華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

張岱年《中圍知識分子與人文精神》(節(jié)選)高三議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
張岱年《中圍知識分子與人文精神》(節(jié)選)高三議論文閱讀題及答案

中國古代哲學(xué)中最重要的學(xué)派有三儒家道家、墨家。其中儒家學(xué)說可以說是以人為本位的哲學(xué),道家則以“道”為本位,墨家“尊天事鬼”,保留了關(guān)于是鬼的宗教信仰。明顯地以人為本位的學(xué)說是儒家之學(xué)。

所謂以人為本位即是以人為出發(fā)點(diǎn)并以人身終極關(guān)懷!墩撜Z》記載:“樊遲問知,子曰:務(wù)民之義,敬鬼神而遠(yuǎn)之.可謂知矣。”“務(wù)民之義”即重視道德教化;“敬鬼神而遠(yuǎn)之”即對鬼神持存疑態(tài)度,雖沒有否定鬼神但不求助于鬼神。這是儒家學(xué)說的根本宗旨。后來孔子的再傳弟子公孟子倡言“無鬼神”,就否認(rèn)鬼神的存在了。

儒家以人為本位,肯定人的價值,又承認(rèn)文化的價值!缎⒔(jīng)》記述孔子之言說:“天地之性人為貴!泵献訌(qiáng)調(diào):“人之所以異于禽獸者”,荀子宣揚(yáng)“人之所以為人者”。這所謂人所以為人者,在于有道德。荀子說:“水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸有知而無義,人有氣有生有知亦且有義,故最為天下貴也!彼^有義,即有道德觀念。這與孔子所謂“務(wù)民之義”是一脈相承的。

孔子以宣揚(yáng)文化為己任,《論話》記載:“子畏于匡,曰:文王既沒,文不在茲乎?天之將喪斯文也,后死者,不得與于斯文也;天之未喪斯文也,匡人其如予何!”所謂“文”,即今日所謂文化!周易·彖傳》云:“文明以止,人文也。觀乎天文,以察時變;觀乎人文,以化成天下!边@是中國古代典籍中“文明”“人文”名詞的初次出現(xiàn)。天文指自然現(xiàn)象,人文指人類的精神生活的各種形式。儒家高度肯定了文化的價值。

儒家以人為本位,這是與宗教家以神為本位的思想相對立的。宗教宣揚(yáng)以神為本、鼓吹上帝創(chuàng)造世界,更要求皈依上帝。佛教更將佛置于天帝之上,宣傳三世輪回。這些宗教信仰都鄙視人,不承認(rèn)人本身的價值。儒家承認(rèn)人類是天地所生的,而肯定人本身具有優(yōu)異的價值。這是儒家學(xué)說的一個特點(diǎn)。儒家這種以人為本位的思想觀點(diǎn)可以稱之為具有人文精神。

儒家宣揚(yáng)人的價值,其理論基礎(chǔ)是承認(rèn)人具有獨(dú)立意志,因而具有獨(dú)立人格?鬃诱f:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也!比巳硕加休^三軍之帥更為堅強(qiáng)的意志,是不能輕易改變的。因為具有獨(dú)立的意志,也就具有獨(dú)立的人格?鬃诱f:“賢者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言!逼渌砸偈、辟地、辟色、辟言,即為了保持獨(dú)立的人格?鬃硬蝗瘫偈,而采取了辟地、辟色、辟言的態(tài)度。

孟子提出“所欲有甚于生者”“所惡有甚于死者”。這所謂“所欲有甚于生者”,即指人格尊嚴(yán);所謂“所惡有甚于死者”即指人格的屈辱。孟子稱“所皺有甚于生者”為“義”,其所謂“義”即指堅持自己的獨(dú)立人格同時亦尊重別人的獨(dú)立人格。

孟子更提出“以德抗位”的主張,強(qiáng)調(diào)道德人格的崇高價值,認(rèn)為人應(yīng)提高道德的自覺而不屈服于權(quán)勢。這是對于人格尊嚴(yán)的高度肯定。

禮記·儒行》提出了士“可殺不可辱”的論斷!度逍小吩疲叭逵锌捎H而不可劫也,可近而不可迫也,可殺而不可爭也,……其剛毅有如此者!笨蓺⒍豢扇,寧死不屈,這是對于獨(dú)立人格的強(qiáng)烈堅持。

1.結(jié)合原文,下列說法不符合文章意思的一項是(3分)

A.中國古代儒、道、墨三家對鬼神各有主張,但是儒家則更加重視“人”的價值。

B.荀子的“有義”說,強(qiáng)調(diào)人與動物的區(qū)別在于道德,與“務(wù)民之義”一脈相承。

C.由于儒家承認(rèn)人具有獨(dú)立的人格,宣揚(yáng)人的價值,因此奠定了儒家獨(dú)立的理論基礎(chǔ)。

D.以人為本位、承認(rèn)人類由天地所生且具有優(yōu)異的價值,這些看法與宗教家觀點(diǎn)對立。

2.下列對文中材料的使用,分析不正確的一項是(3分)

A.引用《孝經(jīng)》“天地之性人為貴”,意在證明儒家肯定人的價值,以人為本位,又承認(rèn)文化的價值。

B.引用孔子的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,說明人有更為堅強(qiáng)的意志,是不能輕易改變的。

C.孟子的“所欲有甚于生者”“所惡有甚于死者”,指堅持自己的獨(dú)立人格也尊重別人的獨(dú)立人格。

D.《禮記·儒行》提出士“可殺不可辱”,是對獨(dú)立人格的強(qiáng)烈堅持,是儒家提倡的不辱權(quán)貴的表現(xiàn)。

3.結(jié)合全文,概括儒家“以人為本位”的思想具體表現(xiàn)。(3分)

參考答案:

1.(3分)C(因果顛倒,原文表述為“儒家宣揚(yáng)人的價值,其理論基礎(chǔ)是承認(rèn)人具有獨(dú)立意志,因而具有獨(dú)立人格”。)

2.(3分)B(引用“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,說明人是具有獨(dú)立意志,具有獨(dú)立人格的。)

3.(3分)①重視道德教化,對鬼神持存疑態(tài)度;②肯定人的價值,同時承認(rèn)文化的價值;③宣揚(yáng)人的價值,尊重人的獨(dú)立人格。

隨機(jī)推薦