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,用土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋好。然后又找來一塊形狀特別的石頭放在上面,做為標(biāo)記。隨后小豆豆便鉆出樹叢,一溜煙地朝家里跑去。當(dāng)天晚上,小豆豆沒有像平時(shí)那樣滔滔不絕地講學(xué)校里的事,也沒有等媽媽說“到睡覺時(shí)間啦”才住口,沒大講話就早早地睡下了。
轉(zhuǎn)眼就到了第二天早晨,小豆豆一睜開眼睛,心里就覺得好像“有一件什么異常重大的事情”似的,當(dāng)她想起這就是那件“秘密寶貝”時(shí),心里簡直高興極了。
小豆豆今天比平時(shí)提前一會(huì)兒離開了家門,一路上和洛克賽跑似的鉆進(jìn)了那片小樹叢。
“啊!還在!”
小豆豆昨天精心放在上面做記號(hào)的那塊石頭,還好好地放在原來的位置上。小豆豆對(duì)洛克說:
“等著給你看一樣好東西!
說完就把石塊拿開,輕輕地挖開洞口。然而,事情簡直再奇怪也沒有了,那個(gè)五分錢硬幣不見了!小豆豆還從來沒有遇到過這樣的怪事!坝腥丝吹轿也劐X了吧?”“石頭被移動(dòng)過了吧?”小豆豆心里做了各種猜測(cè),又到處把土挖開看了看,結(jié)果哪兒也沒發(fā)現(xiàn)那五分錢硬幣。巴學(xué)園的同學(xué)們是看不成了,小豆豆對(duì)此感到非常遺憾。不過,相比之下,小豆豆感到“奇怪”的心情卻更為強(qiáng)烈。
自那以后,小豆豆每次路過這里都要鉆進(jìn)樹叢去挖挖,連著挖了兩三次,卻始終沒有見到撿來的那枚五分錢硬幣的影子。
“是讓鼴鼠給叼走了嗎?”
“難道是昨天做的一個(gè)夢(mèng)嗎?”
“是讓神仙看到了嗎?”
這些想法一個(gè)接一個(gè)地從小豆豆的腦海里跳出來。不過,再怎么考慮這也仍舊是件怪事,是一件永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了的怪事。今天下午,在自由岡車站檢票口附近,小豆豆看見有兩個(gè)比自己略大一點(diǎn)的男孩和一個(gè)女孩正在一起說話。乍看上去又好像在猜拳的樣子。但仔細(xì)一看,他們那手勢(shì)比猜拳用的石頭、剪子、布要復(fù)雜得多,因此小豆豆覺得非常有趣,便靠近前去細(xì)細(xì)地看了一番。三個(gè)人看起來是在說話,但卻沒有聲音,其中一個(gè)用手這樣那樣比劃了一通,另一個(gè)看著看著又打了一通其他樣的手勢(shì),第三個(gè)只比劃了幾下,就突然顯得特別有趣似的發(fā)出了一點(diǎn)聲音,隨后就大笑起來。小豆豆看了一會(huì)兒,終于弄明白了,他們是在用手講話。
“我要是也能用手講話該多好。
小豆豆十分羨慕地這樣想到。她很想和他們交個(gè)朋友,但又不知道該怎樣用手表示“讓我也參加到你們一塊吧”這個(gè)意思。再說他們又明明不是巴學(xué)園的學(xué)生,如果自己講出去了,反而會(huì)顯得不禮貌的。想到這里,小豆豆便始終沒有吭聲,一直瞧著他們?nèi)齻(gè)人坐上東京到橫濱的電車走遠(yuǎn)了。小豆豆在心里暗暗地下定了決心。
“總有一天,我也一定要做個(gè)能用手和大家講話的人!”對(duì)于當(dāng)時(shí)的小豆豆來說,她還不知道世上有的人是聾子;而方才那三位小朋友本是府立聾啞學(xué)校的學(xué)生,聾啞學(xué)校又恰恰和小豆豆一樣,都在大井町線終點(diǎn)站的大井町,這些事小豆豆就更不了解了。
在小豆豆的心目中,只覺得那幾位兩眼閃光看著對(duì)方手指動(dòng)作的小朋友特別好看,盼望總有一天能和他們交上朋友。巴學(xué)園小林校長的教育方法雖然獨(dú)特,但大部分也是受了歐洲以及其他國家影響的結(jié)果。例如:以節(jié)奏入門的新的旋律教育法;吃飯或散步等場(chǎng)合的禮節(jié);至于中午飯時(shí)唱的那支歌:“嚼,嚼,嚼喲!吃的東西要細(xì)細(xì)地嚼……”,則更是只把英國那首著名《劃船曲》的歌詞換了一下罷了;此外也還有其他許多方面都是受到了上述國家的影響。
然而,小林校長的得力助手丸山老師,在一般學(xué)校他的地位相當(dāng)于首席教師,卻在某些方面完全和校長的作法不同。
丸山老師的頭長得和他的名字里的“丸”字一樣,“丸”本來就是圓的意思,他的頭就長得很圓,而且腦瓜頂上光溜溜的一根頭發(fā)也沒有。但要仔細(xì)看去,從耳鬢到后腦勺部分還是密密麻麻地長了不少又短又亮的頭發(fā)。除了這些特征之外,他那通紅的臉蛋上方還帶了副圓圓的眼鏡,給人的第一印象就和小林校長大不相同。
這還不算,他還常常念詩給大家聽,本來應(yīng)該是:
“鞭聲肅肅夜渡河。”
他念出來的卻大不一樣,成了:
“弁慶哭哭夜渡河!
結(jié)果小豆豆和同學(xué)們都信以為真了,以為那首詩就是講弁慶在夜里哭哭咧咧過河的事呢!盡管如此,丸山老師的“弁慶哭哭”還是出了名。
現(xiàn)在我們來說說十二月十四日這天的一件事。早晨,大家全都到校以后,丸山老師說:
“今天是四十七壯士為他們的主君淺野長矩報(bào)仇、攻打吉良義央宅邸的日子,我們要步行到泉岳寺去掃掃墓。這件事已經(jīng)跟你們家里聯(lián)系好了!
小林校長對(duì)丸山老師的這個(gè)愿望并沒有反對(duì)。雖然不了解校長心里究竟是怎樣想的,但他并沒有持反對(duì)態(tài)度,這就等于他默認(rèn)了這“不是一件壞事”。盡管如此,小豆豆媽媽和其
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