《幼學瓊林 師生》“馬融設絳帳，前授生徒，后列女樂”原文逐句翻譯

馬融設絳帳，前授生徒，后列女樂;孔子居杏壇，賢人七十，弟子三千。

東漢的馬融設帳授徒，前面教導弟子，后面卻有女樂為伴;孔子在杏壇講學，先后培養(yǎng)了三千多弟子，其中最著名的有七十二人。

稱教館曰設帳，又曰振鐸;謙教館曰糊口，又曰舌耕。

形容別人設立教館講學叫做“設帳”，又叫“振鐸”;謙稱自己設立教館講學叫做“糊口”，又叫“舌耕”。

師曰西賓，師席曰函丈;學曰家塾，學俸曰束脩。

家塾教師叫做“西賓”，教師的座席叫做“函丈”;在家里教學叫做“家塾”，給教師的學費叫做“束脩”。

桃李在公門，稱人弟子之多;苜蓿長闌干，奉師飲食之薄。

“桃李在公門”，是形容教的學生多，碩果累累;“苜蓿長闌干”，是形容教師的俸祿少，飲食很差。

冰生于水而寒于水，比學生過于先生;青出于藍而勝于藍，謂弟子優(yōu)于師傅。“冰生于水而寒于水”，是用來形容學生強過先生;“青出于藍而勝于藍”，是用來形容弟子強過師傅。

未得及門，曰宮墻外望;稱得秘授，曰衣缽真?zhèn)鳌?/p>

還沒有進入師門，叫做“宮墻外望”;已經(jīng)得到師父的秘密傳授，叫做得到“衣缽真?zhèn)?rdquo;。

人稱楊震為關西夫子，世稱賀循為當世儒宗。

楊震的學生多達數(shù)千人，可以和孔子相媲美，人們稱他是“關西夫子”;賀循博覽群籍，精通禮傳，世人稱他是“當世儒宗”。

負笈千里，蘇章從師之殷;立雪程門，游楊敬師之至。

“負笈千里”，是形容蘇章尋找老師的殷勤，“立雪程門”，是形容游酢和楊時對老師程頤的尊重。

弟子稱師之善教，曰如坐春風之中;學業(yè)感師之造成，曰仰沾時雨之化。

學生稱贊老師善于教導，就說像坐在感化萬物的春風中一樣;學業(yè)有成，感謝老師的教導，就說受到了符合時令的雨露的滋潤和感化。