杜審言《渡湘江》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
渡湘江
杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
【注釋】：
杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠(yuǎn)的峰州，本詩是他流放途中所作。
遲日：春日的太陽。
湘江：位于湖南，江水由南向北流入洞庭湖。
①遲日：春日。《詩經(jīng)·七月》：“春日遲遲，采繁祁祁。”
②悲昔游：作者舊游之地，因放逐再次經(jīng)過感到悲傷。
③邊愁：流放邊遠(yuǎn)地區(qū)產(chǎn)生的愁緒。
④京國：指長安。
【譯文】
悲嘆昔日還在園林里游玩的情景，今年春天花開鳥鳴更引發(fā)我在邊疆的哀愁。
我獨愛京城，人卻要往南逃，真羨慕湘江的水呀，你卻往北流去！
【賞析】：
杜審言曾有兩次貶官的經(jīng)歷，在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠(yuǎn)的峰州。這首詩當(dāng)是他在這次流放途中寫的。他在渡湘江南下時，正值春臨大地，花鳥迎人，看到江水滔滔，朝著與他行進相反的方向流去，不禁對照自己的遭遇，追思昔游，懷念京國，悲思愁緒，一觸而發(fā)。這是一首即景抒情之作。
詩的首句“遲日園林悲昔游”，是因眼前的春光回憶起往昔的春游。當(dāng)年，春日遲遲，園林如繡，游目騁懷，該是心曠神怡的。而這里追敘“昔游”時卻用了一個“悲”字。這個悲，是今天的悲，是從今天的悲追溯昔日的樂；而反過來，也可以說，正因為想起當(dāng)時的游樂，就更覺得當(dāng)前處境之可悲。吳喬在《圍爐詩話》中說：“情能移境，境亦能移情�！边@一句詩是用現(xiàn)在的情移過去的境，為昔日的歡樂景物注入了今天的悲傷心情。
詩的第二句“今春花鳥作邊愁”，是從昔游的回憶寫到今春的邊愁。一般說來，鳥語花香是令人歡樂的景物；可是，這些景物卻使詩人更想起自己正在流放去邊疆的途中。鳥語也好，花香也好，在詩人心目中只構(gòu)成了遠(yuǎn)去邊疆的哀愁。這一句詩是以心中的情移眼前的境。詩人緣情寫景，因而景隨情遷。如果就藝術(shù)手法來說，以“花鳥”與“邊愁”形成對比，是從反面來襯托邊愁。與杜審言的這句詩有些近似的有杜甫《春望》詩中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一聯(lián)，司馬光的《續(xù)詩話》評這一聯(lián)詩說：“花鳥平時可娛之物，見之而泣，聞之而悲，則時可知矣�！边@里，以花鳥可娛之物來寫“感時”、“恨別”之情，采用的也是反襯法。杜審言是杜甫的祖父，對杜甫有直接影響�！盎R淚”、“鳥驚心”一聯(lián)，可能就是從“花鳥作邊愁”這一句化出的。
詩的第三句“獨憐京國人南竄”，是整首詩的中心，起承上啟下作用。上兩句，憶昔游而悲，見花鳥成愁，以及下一句為江水北流而感嘆，都因為詩人遠(yuǎn)離京國，正在南竄途中。上下三句都是圍繞著這一句，從這一句生發(fā)的。但這一句還沒有點到《渡湘江》這個題目。最后一句“不似湘江水北流”，才提到湘江，點破詩題，而以“水北流”來烘托“人南竄”，也是用反襯手法來加強詩的中心內(nèi)容。
這首詩，通篇運用反襯、對比的手法。詩的前兩句是今與昔的襯比，哀與樂的襯比，以昔日對照今春，以園游對照邊愁；詩的后兩句是人與物的襯比，南與北的襯比，以京國逐客對照湘江逝水，以斯人南竄對照江水北流。這是一首很有藝術(shù)特色的詩，而出現(xiàn)在七言絕句剛剛定型、開始成熟的初唐，尤其難能可貴。胡應(yīng)麟在《詩藪·內(nèi)編》中說，初唐七絕“初變梁、陳，音律未諧，韻度尚乏。惟杜審言《渡湘江》、《贈蘇綰》二首，結(jié)皆作對，而工致天然，風(fēng)味可掬�！痹诤e的兩首詩中，這首《渡湘江》更為可取。
【閱讀訓(xùn)練】：
（1）本詩抒發(fā)的感情是什么？
（2）本詩在寫作手法上有何特色？
（3）有人說“獨憐京國人南竄”一句是全詩的關(guān)鍵。你是否同意此說?請說明理由。（5分）
（4）杜甫有詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”（《春望》），就表現(xiàn)手法而言，本詩有一句與其相同。請指出來并作簡要賞析。（6分）
（5）這首詩歌通篇運用了對比反襯的藝術(shù)手法，請結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容作出分析說明。（5分）
（6）詩歌三四句分別展示了人的“南竄”和水的“北流”，這樣相對照的描寫凸顯了詩人什么樣的情感因素？（5分）
（7）下列對這首詩的解說和賞析，不正確的一項是【 】（3分）
（8）詩中的“悲”“愁”情緒，作者運用怎樣的手法來表現(xiàn)？請結(jié)合這首詩的前兩句作簡要分析。（5分）
【參考答案】
（1）這首詩抒發(fā)的是被貶的悲愁之情。
（2）這首詩通篇用反襯手法。詩中有三組反襯：第一句用昔日春游的歡樂反襯今天被貶的悲愁；第二句用花鳥的美景來反襯悲愁；三、四句用湘江水北流反襯自己的南遷。
（3）同意。從結(jié)構(gòu)上說，該句起了承上啟下（過渡）的作用。（2分）前兩句，憶昔游而悲，見花鳥而愁，下一句為江水北流而感嘆，都是因為詩人遠(yuǎn)離京國，正在南竄途中。上下三句都是圍繞這句，由此生發(fā)的。（3分）
不同意。全詩要表現(xiàn)的主旨是“邊愁”（被貶到邊疆的愁恨），（2分）而該句只是交代“邊愁”產(chǎn)生的原因，關(guān)鍵之句是“今春花鳥作邊愁”。（3分）
（4）“今春花鳥作邊愁”。（2分，答兩句不給分）春天的鳥語花香本是賞心悅目的，但因為作者“南竄”而成了“邊愁”。（解釋對了2分）詩人以“花鳥”來反襯“邊愁”，可見內(nèi)心悲傷之重。（3分）（答“以樂景寫哀情”、“以情馭景”“借景抒情”“情景交融”亦可。）（無手法，解釋合情理給1-2分，解釋必須結(jié)合前面手法，即答什么手法解釋什么）
（5）詩歌前兩句是今與昔的對比，哀與樂的襯比，以昔日對照今春，以園游對照邊愁；詩歌后兩句是人與物的襯比，南與北的襯比，以京國逐客對照湘江逝水，以斯人南竄對照江水北流。
（6）詩人在貶謫的道路上，正值春臨大地，花鳥迎人，看到江水滔滔，朝著與他行進相反的方向流去，不禁對照自己的遭遇，追思昔游，懷念京國，表達了遠(yuǎn)離京師的悲哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平與憂郁。
A．第一句，詩人春天經(jīng)行一處園林，回想它秋天時的荒蕪和破敗，不禁悲從中來。
B．第二句，寫到了南下途中鳥語花香的美好，也傳遞了詩人即將渡江赴邊的愁苦。
C．第三句承上啟下，憶昔游而悲、見花鳥成愁、感湘江北流，皆因“京國人南竄”。
D．結(jié)尾句中作者借“湘江水北流”點破詩題，又以“不似”寄托自己的無奈慨嘆。
（7）A（“回想它秋天時的荒蕪和破敗”是沒有依據(jù)的，景依舊是遲日繁華，人的處境卻已變?yōu)榱鞣鸥斑�，此句是從今天的“悲”追溯昔日的“樂”�?
（8）（今昔、實虛、已然和將然）對比、反襯。（明確其中一方面即可）
第一句寫往昔春日游園之樂，對比之下，更加讓人覺得當(dāng)前流放處境的“悲”；第二句寫眼前春光爛漫、鳥語花香，這讓人歡欣的景物，恰恰反襯出流放赴邊途中“愁”的格外濃重。
（意思對即可）
（手法，2分。簡要分析，3分：其中兩句詩的合理解說，各1分；整體語言表述1分）