2011湖北咸寧中考作文題目：
俄羅斯總理普京素以硬漢形象示人。2010年11月，英國記者坎貝爾在一次保護(hù)野生虎會議期間對普京進(jìn)行了專訪。專訪中，普京談到自己曾在西伯利亞冰冷的河水中游泳，以及在野外與老虎面對面的經(jīng)歷。
但最后普京話鋒一轉(zhuǎn)，說：“我并不是最強(qiáng)硬的人，比我強(qiáng)硬的人還有許多。”這句話，反而為他贏得了很好的聲譽(yù)。
普京這種示弱姿態(tài)，的確是一種不錯的人生策略。
請以“示弱，挺好!”為題目，寫一篇文章。
1.示弱，挺好
雄鷹翱翔于天際之間，俯視鳥瞰大地，它不對天空示弱，只是默默搜尋目標(biāo)；綠草求生于驕陽之下，微微低著頭，卷曲著葉，它不向陽光示弱，只是盡力生存。
那天放學(xué)后，我向一條回到家能更快捷的小路走去。當(dāng)我走到半路時，我警覺地發(fā)現(xiàn)周圍有一些隱隱約約的腳步聲，我不禁加快了腳步。
突然，有一個人竄了出來，閃到了我的前面。我瞧他賊眉鼠眼，一看就不是個好人，便立刻往反方向跑去。這時，我的眼前又竄出了幾個人。我在內(nèi)心暗喊不妙，只聽他們說道：“小女孩，最近大哥哥們的手頭上有點緊，借些錢給哥哥們使使好嗎！”他們的眼中閃著貪婪的目光。
我見此情景，表面上雖十分平靜，但內(nèi)心已是焦躁不已。我使勁地想著有什么辦法能擺脫他們，突然，我腦中靈光一閃，一個念頭竄了出來——先向他們低頭，然后找人幫忙。想完，我連忙向他們露出笑嘻嘻的表情，并對他們說：“大哥哥們，我現(xiàn)在身上一點兒錢也沒有，你們能不能跟我一起回家取呀，我爸媽并不在家�！彼麄兟犃�，商量了一會兒，覺得對自己也沒什么壞處，而且只要知道了我家的地址，他們就可以每天圍堵我，讓我給他們錢了。十幾分鐘后，他們便決定跟著我這個“長期飯票”回家取錢，并對我說：“如果你敢搞什么小動作，你就等著每天被我們揍吧�！苯又冶銕е麄兺粭l小巷走去。
我邊走邊焦急地想著辦法，這時我想起過了這條小巷就是一家警察局，可以直接把他們帶到那里去。而且依照他們看周圍時的那種陌生的眼光，他們對這里肯定不熟悉。想到這里，我高興得在心里笑開了花。大約過了十幾分鐘，我停下了腳步，指著一扇門，對他們說：“這這里就是我家了，我先進(jìn)去拿錢了。對了，你們要陪我進(jìn)去嗎？”他們有些遲疑，商量了下，然后對我說：“不了，你自己去吧。要是你敢�；�，你就死定了！”我聽了，捂著已經(jīng)泛起弧度的臉，說：“絕對不會！”但在心里卻是——絕對不會才怪！于是，我慢慢地走了進(jìn)去（門本來就沒有被鎖著）。
一刻鐘之后，他們見我還沒出來，便走了進(jìn)去（在我進(jìn)門后便把門開著），但緊接而來的是警察叔叔們的“深情問候”。我淑女地捂著笑呵呵的小嘴，對他們說：“抱歉，忘了和你們說了，這里不是我的家，而是你們的‘家’。我知道你們不識路，所以我就好心親自把你們送來了。不用謝我啦�！闭f完，我便向警察叔叔們辭別了。
鷹可以抬著頭，但它永遠(yuǎn)找不到食物，草亦可以他著頭，但那注定了它在驕陽下干枯。我可以選擇與壞人正面搏斗，但那將會使我遭遇更大的危險。有時，低頭并不是示弱，而是一種機(jī)智的應(yīng)對危急的措施。在威脅到自己的生命的時候，選擇低頭并不是示弱，相反，它可能會到你，使你從危險中脫離。
2.不只是示弱
如果要用一種線條來形容人生，我想波浪線是最適合不過的了，波瀾起伏。因此我們不應(yīng)該只用唯一的態(tài)度去面對幻變的人生，在彰顯中是否更應(yīng)該交錯著示弱，用低姿態(tài)去攀越高峰呢？
首相，一個帶有神圣光環(huán)的職位，此時我們必定會認(rèn)為只有無所不能的強(qiáng)者才能勝任此位，然而作為英國最年輕的首相，梅杰是一個強(qiáng)者，但并不是無所不能，他甚至連簡單的售票工作也難以完成，面對媒體的質(zhì)問，梅杰很坦率地承認(rèn)自己的弱點。
坦誠的示弱，間接地顯露了他的自信。即使心算不好，但并不妨礙他的事業(yè)，因為他始終堅信自己管理國家的才能。人們也被這種通過示弱表達(dá)出來的餓信心所折服，愿意接受他的弱點。若是梅杰當(dāng)年一時逞強(qiáng)，拒不承認(rèn)這不利的真相，或許會遭到媒體的譴責(zé)，人們的唾棄。
如果說這是梅杰的自信，那么示弱就是謝坤山自我潛能的激發(fā)，他在自結(jié)中正視自己的弱點，認(rèn)識到自己的生理殘缺是對畫畫的巨大障礙。為了拉長畫板與自己的距離，謝坤山請人削去畫筆本來的筆桿，然后接上竹筷子，這樣就可以使筆桿更容易咬，也更耐得住咬。
沒有掩飾，沒有沮喪，示弱是成功者積極面對人生的態(tài)度。昔日憔悴的花苞在正確的指引下燦爛地綻放著。
我們既要彰揚(yáng)自己的優(yōu)勢，也要勇于示弱，這更是一種責(zé)任感。社會上大部分的軟件公司對自己產(chǎn)品的除“蟲”工作都是暗中進(jìn)行的，它們擔(dān)心“家丑外揚(yáng)”，影響產(chǎn)品銷量，但網(wǎng)景公司卻公開自己的產(chǎn)品有“蟲”，希望借助外力提高“除蟲”效率，這是對顧客的真誠態(tài)度，對產(chǎn)品質(zhì)量的保證。
人們總把示弱誤以為屈服，其實兩者的本質(zhì)是截然不同的，示弱是面對懷疑者最有力的證明，更是一種責(zé)任感的體現(xiàn)。
在窘困面前，無須逃避，盧梭的《懺悔錄》、巴金的《回憶錄》、托爾斯泰自列的“八條罪狀”都是他們展現(xiàn)弱點的歷史行跡。塵世間，有著這么一種智慧，承認(rèn)弱點，卻確得到信任；有著這么一種人生態(tài)度，后退一步，卻是海闊天空；有著這么一種境界，看似退步，卻是進(jìn)步——它就是示弱。
3.示弱帶來的成功
示弱就是坦承自己的缺點、錯誤，很多人覺得示弱代表著失敗。但我卻認(rèn)為要成功必須得先示弱。因為一個人示弱證明他已經(jīng)認(rèn)識到自己的短處，并有改正的勇氣。人在示弱以后往往會看清自己的路，不斷地思考、反省，最終邁向成功。因此，示弱帶來的不是失敗而是成功。
作為一個知名作家，沈從文在自傳里并沒有隱晦自己的逃學(xué)生涯，而是真誠袒露了自己逃學(xué)后如何在大自然里流連忘返的快樂內(nèi)心。正如盧梭在《懺悔錄》中無情地揭露自己的過錯，又如列夫•托爾斯泰為自己列出了“八條罪狀”，奧古斯丁向世人坦承自己做過的可恥的事。這些人失敗了嗎?并沒有，反而在事業(yè)上做出了重大的成就。這是因為他們懂得正視自己，懂得示弱，這就成為了他們成功路上的踏板，讓他們有了本質(zhì)上的飛躍。
李寧在一次比賽中得了銅牌，于是他把所有的金牌都送了出去，唯獨(dú)留下那面象征恥辱的銅牌。他把銅牌當(dāng)作“恥辱紀(jì)念牌”，時時刻刻激勵自己奮進(jìn)。面對失敗，李寧不想停留在過去的榮譽(yù)中，借以麻醉自己，而是想不斷超越自己，從失敗的陰影中走出來。人就像未破土的種子，埋起來也許能避免風(fēng)吹雨打，但不萌發(fā)又怎么能接受陽光的溫?zé)�、露水的滋潤呢？學(xué)會示弱讓我們走出自我封閉的世界，即使路途是艱辛的，但始終會走向光明。
牛津大學(xué)有一位從美國來的訪問學(xué)者，他在演講會上結(jié)論性地宣稱，牛津大學(xué)動物學(xué)系一位深受學(xué)生愛戴的老學(xué)者的一個最得意的理論是錯誤的，而大家一直是按照這個理論來教導(dǎo)學(xué)生的。在演講結(jié)束之前，老學(xué)者站了起來，大步走到講臺前，熱情地與那位美國學(xué)者握手，并用很有情感的語調(diào)說：“我親愛的朋友，我真誠地感謝你，在這15年中我一直在犯錯誤�！�演講會掌聲響起。老學(xué)者向美國學(xué)者“示弱”顯示了他謙虛的態(tài)度和博大的胸襟。
示弱就像一面鏡子，給了我們一個審視自身的機(jī)會。示弱適合意志堅定的人，也只有這樣的人才能真正發(fā)揮“示弱”的力量。示弱等于踏出了成功的第一步，因此我們需氧示弱，成功更需要示弱。
4.示弱，成功的利刃
作為北大方正的創(chuàng)始人,王選一直是該行業(yè)的領(lǐng)軍人物。然而王選謙虛地把自己比作進(jìn)行科技攻關(guān)的人，向公眾坦誠自己在指名科研方向及產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益方面的不足。弱者的示弱是過早的放棄，示弱只是放棄的借口；然而，強(qiáng)者的示弱往往是綜觀其作為后的透徹認(rèn)識，強(qiáng)者的示弱是謙虛地自省，及時地審視，也是獲取成功的手段。
史冊記錄了一代豪杰項羽烏江自刎時的豪壯，也記錄了舞劍時假裝鎮(zhèn)定地劉邦。一直都認(rèn)為楚霸王武力超群，而沛公則善于籠絡(luò)人心。鴻門宴既是楚王欲暗殺沛公的丑惡之地，也是漢王解除兵患的絕佳時機(jī)。強(qiáng)者的強(qiáng)在于適時地示弱以迷惑敵人，暴己短亦知彼短。沛公謙虛地應(yīng)答楚王的犀利，甚至低姿態(tài)地臣服項王，只為消除項王的戒心。在項莊招招致命的劍式前，他不惜壓低內(nèi)心的恐懼裝作昏庸遲鈍來求最后的脫身。也許鴻門宴已預(yù)示歷史的流向，劉邦以智慧取勝足以使他成為千古帝王。示弱，使強(qiáng)者邁向成功的手段。
意氣風(fēng)發(fā)的身影常出現(xiàn)在各大110米跨欄賽場上，劉翔，一位總是說著“相信我，準(zhǔn)沒錯的”的田徑運(yùn)動員，他的驕傲與爆發(fā)力改變了黃種人在田徑賽中的卑微地位，在受到萬眾矚目之時卻鮮少人知道他的輝煌時一時的“示弱”換取的。劉翔以跳高運(yùn)動員的身份入行，卻因為腿短了5CM缺乏彈跳力而停止不前。一般人或許會堅持跳高訓(xùn)練，日夜尋找克服身高問題的方法，堅持與刻苦將創(chuàng)造又一位死板的健兒。然而，真正的強(qiáng)者是審視度勢后及時地示弱。劉翔毅然放棄跳高，轉(zhuǎn)為跨欄。曾經(jīng)的示弱擴(kuò)大了他的視野，他所謂的“5CM”缺陷成為到欄的絕佳高度，一時的示弱發(fā)掘了他節(jié)奏感的潛力，它的成就也為世界謹(jǐn)記。
美國的網(wǎng)景公司曾實施一項“除蟲”有獎計劃，以1000美金吸引各地高手完善他們的新軟件。無獨(dú)有偶，前些年的海信公司也盛邀各地黑客攻擊其網(wǎng)站，不僅幫助他們找到網(wǎng)站的BUG，也順便提高了企業(yè)的知名度。一反傳統(tǒng)的示弱是兩間公司成功的關(guān)鍵，他們“招敵”的策略節(jié)約他們改進(jìn)的時間成本，通過“敵方”的攻擊迅速找出自己的不足，示弱造就了他們的不斷完善，并削弱了對方的實力。
示弱不是可恥的行徑，更不是弱者的標(biāo)志；適時地示弱是強(qiáng)者成功的關(guān)鍵手段。
5.誤解“示弱”的日子
社會上有許多人，不懂裝懂，喜歡對別人，對事物妄加評論，雖然的確引發(fā)了一陣熱烈的反響和議論，可到最后事情一清二百的時候，那些喜好逞能浮夸的人，一定逃不了他們的責(zé)任，在人生之路上踩下許多骯臟的腳印。
事實上，這并不是個別現(xiàn)象。因為與外國文化有所不同的，我們中華民族在幾千年儒家思想的熏陶之下，形成了一種特別的心理特點和文化習(xí)慣，那就是—愛面子。正緣于一種保求臉面的心理暗示，在質(zhì)疑的眼神和質(zhì)問的聲音下，許多人拋棄了自己的良知和對自己的客觀認(rèn)識，選擇了欺騙和掩飾，選擇了賭博式的逞能，造作，更有甚者，站起來高聲批判他的同行，對手，朋友。許多嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真做人的好同志被這股股腐臭的熱浪卷入沼澤地，慢慢湮沒，逐漸枯萎。我們不禁為那些努力于文化創(chuàng)造者而悲婉，為一場面目猙獰的所謂“文化大革命”而氣憤填膺。
其實，相對于腐儒們的講求門面，貪求虛榮，有一些人聰明地傳承了“不恥下問”“虛心納諫”等，但是其中很大一部分是一種變相追求面子，名聲或政治威望的手段，像三國時期袁紹的廣納門客，曹操的寬大用人政策，劉備的斥子惜子龍，難道說就沒有政治目的了嗎？不就是為了壯大自己的隊伍，團(tuán)結(jié)一致，一統(tǒng)天下嗎！
然而今時今日之中國，萬萬不可延續(xù)這種沽名釣譽(yù)“死愛面子不要命”的文化傳統(tǒng)。
明朝鄭和七下西洋，船隊整容之龐大，裝飾之豪華，不能不說是世界第一。然而專家指出這次的“海上軍事演習(xí)”在很大程度上是一種耀武揚(yáng)威，而沒有侵略他國的意圖。然而到了清朝大門硬被西方炮火轟開的時候，那一次的航行的目的是諷刺的。
因此，中國人要學(xué)會示弱。
示弱不是出于某種目的，示弱不是為得到寬恕，示弱更不是懦弱；示弱是一種真誠的表達(dá)，是一種對自己的了解，對命運(yùn)的把握，更是一種堅強(qiáng)。因為，我們自信今朝示弱，他朝必有進(jìn)步，我們勇敢地承認(rèn)自己的不足，贊賞他人的優(yōu)秀。
真正的謙虛始于真誠地示弱，示弱并不表示永恒地飾演弱者，它是人生的必經(jīng)階段，由弱到強(qiáng)的階段。那么，試問不承認(rèn)自己的“弱”又怎能創(chuàng)造未來的強(qiáng)大呢？
6.示弱與機(jī)會
“示弱”與“機(jī)會”，看起來，兩個毫無關(guān)聯(lián)的詞語，簡直是風(fēng)馬牛不相及的事，可是，有時候，在某個特定的事件里有時候又能聯(lián)系起來。
也許你不相信，下面，我可以舉個例子來說服你。
有一位名牌大學(xué)畢業(yè)生去一家大公司應(yīng)聘，在申請表的缺點一欄如實寫著“不太合群”。親朋好友聽說后，紛紛說：“完了完了，哪有把自己的缺點如實寫出的。這么好的一個機(jī)會就這樣泡湯了。”是的，在許多人眼中的弱點是不能輕易說出口的，即使必須的交待，也只能輕描淡寫的一帶而過，難怪，親朋好友會以為他會落選�？墒�，讓人瞠目結(jié)舌的是，最后居然他被該公司錄取了。公司的理由很簡單：一個人能發(fā)現(xiàn)自己的弱點并誠實表達(dá)出來，他這種自我發(fā)現(xiàn)并敢于示弱的精神，正是本公司所需要。通過這個故事，我們可以得到這樣一個啟示：在某些時候，示弱可以讓你獲得成功的機(jī)會。
所以，人應(yīng)當(dāng)適時示弱。
三國時的司馬懿在曹操在世時不把自己的長處表現(xiàn)出很多，相反，他有時還故意把自己的一些弱點讓曹操發(fā)現(xiàn)，麻痹曹操的思想，讓他以為自己沒有野心，對他的國家構(gòu)不成威脅，以次打消了曹操的疑慮。等曹操死后，他立刻露出真面目，趁其不備，奪過大權(quán)，登上王位。這個事件也給我們一個啟示：在強(qiáng)勢面前顯示自己的弱點，能夠麻痹他人的思想，使他人的戒備之心漸漸放松警惕，從而為自己以后的發(fā)展鋪好道路。
事業(yè)上的成功者，生活中的幸運(yùn)兒，被人嫉妒是客觀存在的。在無法消除這種社會心理之前，適當(dāng)?shù)亍笆救酢笨梢詫⑵湎麡O作用減少到最低限度。其實，自然界也是一樣。竹子唯其隨風(fēng)“低頭”，狂風(fēng)過后依然可以昂首挺胸。
澳洲有一個故事：說性烈之馬生命一般較短。因為難以馴服，故不免遭被殺食肉的命運(yùn)。相反，那些“示弱”的馬，因為較易馴服，往往能夠賽場奪冠而被精心飼養(yǎng)，自然，其亦得以延命。
李康《命運(yùn)論》曰：“木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之�！睆淖匀唤绲饺祟惿鐣�，“嫉妒”似乎無可避免。要趨利避害，“示弱”有時不失為一種有效的方法。
所以，人應(yīng)當(dāng)適時示弱。
常言道：尺有所短，寸有所長。有一技之長的人承認(rèn)自己在其他領(lǐng)域上的不足等，其意義絕不僅僅在于處世智慧。如此說來，示弱，又是一種境界。
沈從文雖然小說寫得很好，在世界上都有影響，可他的授課技巧卻很一般。他頗有自知之明，上課時開頭就說：“我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人。”這么“示弱”地一說，反而贏得滿堂彩。
所以說，適當(dāng)?shù)氖救跤袝r會給你帶來意料不到的機(jī)會。
曾經(jīng)有一位鋼琴演奏者，他的技藝已經(jīng)十分出色，苦于沒有機(jī)會嶄露頭角。有人給他出了一個主意，叫他隱藏自己的實力去做一位鋼琴家的伴童。一旦有機(jī)會，就抓住。果然，有一天，鋼琴家生病了，不能登臺表演事先預(yù)定好的一臺節(jié)目。最后，他主動請纓，代替鋼琴家上場，每想到一炮走紅，從此就出名了。這個故事告訴我們：隱藏自己的實力，甘于示弱，你就有機(jī)會獲得成功。
所以，人應(yīng)當(dāng)甘于示弱。
示弱不是妥協(xié)，而是一種理智的忍讓。示弱不是倒下，而是為了更好、更堅定地站立。既要拿得起，也得放得下，才能走得遠(yuǎn)。示弱會給我們帶來機(jī)會，幫助我們更快地走向成功之路。
7.不向生活示弱
在人生之路上．為了更好地生存與發(fā)展，有時固然可以示弱。但是，生命的高貴與尊嚴(yán)卻向我們昭示：我們不需要向生活示弱。
不向生活示弱，就是要勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任。誰不渴望我們的世界美好、社會和諧？誰不贊美那些見義勇為的人?但很多時候，我們僅僅在渴望，僅僅在贊美，卻忘記了自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。面對生活中諸多不良現(xiàn)象。我們很多時侯以“弱”示之，選擇了觀望，選擇了退讓，選擇了逃避。于是面對不盡如人意的生活，我們常常抱怨慨嘆。殊不知，在很多時候，我們也恰恰是別人抱怨的對象。《論語》中說：“見義不為，無勇也。”是的，為了生活更加美好，我們更需要表現(xiàn)出勇敢，承擔(dān)起自己的責(zé)任與義務(wù)。
不向生活示弱，就是面對挫折不幸永不放棄。生命如白駒之過隙。又如荷葉上的一滴露珠，在這短暫的生命中，難免會遇剄許多挫折與不幸。對此，我們?nèi)匀恍枰园俦兜臒崆榕c努力來展現(xiàn)生命的高貴與尊嚴(yán)，而不可示弱。失聰?shù)呢惗喾遥l(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊；集聾啞盲于一身的海倫•凱勒依然沒有失去對生活的熱情，成就了偉業(yè)；遭受宮刑的司馬遷依然頑強(qiáng)地完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之力掃”的巨著。諸如此類，不勝枚舉。面對不幸甚至厄運(yùn)，他們都選擇了頑強(qiáng)選擇了熱情與更為艱辛的努力。也正是這種不示弱的精神，使他們彪炳千古。
不向生活示弱，就是堅守理想與真理。在追求理想堅持真理的過程中，有時會遇到不解嘲笑誹謗謾罵乃至失去生命的危險，對此，那些偉人已經(jīng)用他們的行為為我們作出了最好的回答：永遠(yuǎn)不讓理想和熱情擱淺，不向生活示弱與屈服。屈原面對“舉世混濁眾人皆醉”的現(xiàn)實，選擇了懷抱理想投江面死；張志新面對被割舌的危險，毅然選擇了堅持真理；布魯諾面對教皇的淫威，堅持日心說而投身烈火。他們以自己的鮮血與生命捍衛(wèi)了理想與真理的尊嚴(yán)。以自己的實際行動譜寫了一曲曲壯歌，以自己永不示弱的精神，讓人們在沉沉暗夜中堅守著對黎明的渴望。
生命短暫而且僅有一次，如何看待這樣的生命，是一個永恒的命題。古人雖有“小不忍則亂大謀”之語，但其中的“小”己明確告訴我們，這僅僅是一種小智慧。面對生命這樣一個永恒的命題，永遠(yuǎn)懷著高昂的斗志，永遠(yuǎn)懷著永不熄滅的熱情，堅守理想與信念，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這才是對生命最好的詮釋。
讓我們把永遠(yuǎn)不向生活示弱作為自己的座右銘!
8.適度示弱天地寬
在生活中，我們常常用毫不示弱來形容—個人的勇敢。我們提倡不能示弱，不甘示弱。為了自己的理想與信念，要勇于堅持勇于奮斗。這固然不錯。但是，有時適度的示弱卻可讓自己的天地更加寬廣。
“木秀于林，風(fēng)必摧之”。柔弱的蘆葦，在暴風(fēng)中彎腰低頭，此后又挺直身軀。這是自然現(xiàn)象。就我們的人生而言，事事逞強(qiáng)，處處逞強(qiáng)，時時逞強(qiáng)，有時會適得其反，難以實現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。因此，要學(xué)會適度示弱。
適度示弱，是一種智慧。生活中有許多矛盾并不涉及大是大非，也并不是原則問題。諸如朋友間的誤解，夫妻之間的爭吵，父母與孩子之間的隔閡等。若一味地逞強(qiáng)，有時會失去難得的友誼，讓夫妻間的感情蒙上陰影，讓家長與孩子之間的隔閡加深。常言說：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這一“忍”一“退”，便是適度的示弱。它需要一種寬廣的胸懷和博大的胸襟。
適度示弱，是一種勇氣。在生活中，為了實現(xiàn)自己的理想與遠(yuǎn)大目標(biāo)。難免會磕磕碰碰，有時還會遇到似乎忍無可忍的事情。在這時，適度的示弱，可以幫助我們渡過難關(guān)，以積蓄力量，去實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。韓信忍“胯下之辱”，終成一代名將；項羽不能忍一時之?dāng)。涞脼踅载�，可謂“小不忍則亂大謀”。如果說，逞強(qiáng)示勇需要勇氣，那么，適度示弱也同樣需要一種勇氣。
適度示弱，也是一種教育原則。在生活中，哪一個父母不希望孩子成才，哪—個老師不希望學(xué)生能勝于藍(lán)？老師可以以身作則，父母可以耳提面命，甚至可以越俎代庖。而我要說，適度示弱，也是應(yīng)該提倡的一種教育原則。生活中的諸多事情，父母可以善意地說“我不行”，激勵孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識，并進(jìn)而培養(yǎng)孩子的自信與生活能力；對于教學(xué)中的諸多問題，老師也可以善意地說“我不懂”，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表意見，培養(yǎng)他們獨(dú)立探究的能力。這種示弱，可以說是父母老師有意借己之“弱”，以培養(yǎng)孩子學(xué)生之強(qiáng)，何不樂而為之嘆?
人生本就不是單一的方程式，在生活的路途中也并非只有單純的一種選擇。我們贊美“勇”，贊美“強(qiáng)”，但也不拒絕適度示“弱”。
條條大路通羅馬，適度示弱天地寬。
9.人生與示弱
示弱者≠弱者
面對常人難以忍受的恥辱，韓信沒有逞一時之勇，而是平靜地忍受了胯下之辱。因為，在他的心中，還有更為遠(yuǎn)大的理想需要去奮斗。強(qiáng)者，并不必事事時時處處顯其強(qiáng)。
有時，示弱表現(xiàn)了一種更為強(qiáng)大的精神與勇氣。
示弱≠失敗
鴻門宴上，劍拔弩張，暗伏殺機(jī)。弱者劉邦，畢恭畢敬，盡顯其弱；強(qiáng)者項羽，得意洋洋，掉以輕心。最終，當(dāng)時的弱者登上了皇帝寶座，昔日的強(qiáng)者兵敗自刎。當(dāng)對手確實強(qiáng)大而自己又實在弱小之時，明智地選擇示弱，而不—味逞強(qiáng)，可以暫避鋒芒，養(yǎng)精蓄銳，等待時機(jī)，東山再起。
有時，示弱代表著一種人生的智慧。
示弱≠消極
清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居，兩家因地界問題發(fā)生爭執(zhí)。為此，張英給家人修書—封：“千里修書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”主動讓出三尺，葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺，從而留下了“六尺墻”的美談。
人生中有許多小事，諸如鄰里間的糾紛，朋友間的誤解，夫妻間的矛盾等，都不必斤斤計較。否則，一味地逞強(qiáng)，可能因小失大，生活難以和諧。
有時，示弱表現(xiàn)了一個人對世事的洞察和寬廣的胸懷。正所謂“海納百川，有容乃大”。
示弱≠沒有原則
萬物皆有度，示弱亦如此。不必時時處處逞強(qiáng)，也不可不講原則不辨是非不分善惡不理美丑一味示弱。
面對人生中的磨難，不可示弱；面對生活中的邪惡，不可示弱；面對真理遭到踐踏的情形，不可示弱。
人生中有很多時侯，依然需要我們“該出手時就出手”，需要我們怒發(fā)沖冠，需要我們承擔(dān)起責(zé)任，去呵護(hù)生活中那些美好的事物。
沒有雙翅，鳥兒不能飛高飛遠(yuǎn)；沒有雙槳，船兒難以自由航行。一年有四季，一天有日夜。對于我們的人生而言，同樣如此。很多時侯都需要我們辯證地思考，因時因事做出最好的選擇。
朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？
