優(yōu)秀作文《撫摸遠(yuǎn)去的童年》評(píng)點(diǎn)：童年不再，懷念童年
撫摸遠(yuǎn)去的童年
廣東省佛山市順德區(qū)容桂容里中學(xué) 初三（11）班 關(guān)穎熒
小草，漸漸綠了；樹(shù)，漸漸茁壯了；鳥(niǎo)兒，漸漸會(huì)飛了；人，漸漸長(zhǎng)大了；它，亦漸漸老了；童年，漸漸遠(yuǎn)去了。
【用排比的修辭，寫出時(shí)光的流逝，語(yǔ)言活潑�！�
綠茵茵的草地，記述了我與它的故事；破舊的秋千，寄寓了我與它的情懷；早已穿洞的澡盆，留下了我與它的點(diǎn)滴。如今，撫摸著這些事物，昔日的情景涌進(jìn)腦里。
【撫摸兒時(shí)的玩伴就是撫摸自己的童年，這一段總領(lǐng)了下文】
“多莉，多莉，快來(lái)呀，快來(lái)追我呀！”我叫著。多莉是我童年時(shí)最好的玩伴，我與它共同奔跑，共同玩耍。我們以前時(shí)常在草地上奔跑，累了，跑不動(dòng)了，就躺在草地上曬太陽(yáng)。有一次，我摔倒了，它跑了過(guò)來(lái)，聞了聞，舔舔我的臉，有“嗚嗚”地哼著。我突然坐起來(lái)，嚇了他一跳，退后了幾步，見(jiàn)我沒(méi)事又“汪汪”地吠著，好像在責(zé)怪我嚇了他一樣。
【“我”與多莉在草地上玩耍，多莉的動(dòng)作表現(xiàn)了它與“我”情感。】
那時(shí)，公園新添了一架秋千，我坐上去，自己玩耍著，它卻只能在旁邊羨慕地看著。我停下來(lái)后，它便站了起來(lái)，搖頭擺尾地向我走來(lái)，在我的腳邊蹭兩蹭，又抬頭叫一叫“主人主人，我也想玩，給我玩一下嘛！”看著它這可愛(ài)的樣子，我不由自主地給它“讓座”。它趕忙跳上去，但是一跳到板上，搖來(lái)晃去，重心不穩(wěn)，整個(gè)身體往前傾，便落了下來(lái)。它又不肯放棄，一次又一次地跳，卻一次次失敗。看著它那著急的樣子，連我都替它著急了。我連忙把它抱上去，輕輕地?fù)u著秋千，它便很愜意地享受著。但我一用力，它便會(huì)“滑”下來(lái)，然后對(duì)我“汪汪”大叫。我想讓秋千晃高些，但又怕它滑下來(lái)，便抱著它，扶著鐵鏈，讓奶奶幫我們搖秋千。每一次，它都在我懷里瑟瑟發(fā)抖，害怕極了，我便抱緊了它，對(duì)于多莉來(lái)說(shuō)，這樣的高度就像是要沖上云霄！
【“我”教多莉玩秋千，描寫生動(dòng)，多莉搖頭擺尾，抬頭叫一叫，身體前傾等等動(dòng)作都表現(xiàn)了多莉的可愛(ài)，而“我”幫助則表現(xiàn)了“我”的多莉的喜愛(ài)】
“每次都玩得一身臟！”一進(jìn)門就被媽媽說(shuō)了，讓我們倆洗完澡才吃飯。我把它放在已經(jīng)調(diào)好的溫水里，它掙扎著，水花四濺，我便把它從澡盆里救出來(lái)�？墒撬貌涣�(xí)慣，不停地甩動(dòng)身子，弄得我渾身都濕透了。我?guī)退ㄉ舷阍恚瑤退晗粗碜�，耳朵、小爪子�?nèi)的縫隙也要洗干凈。可它就是不聽(tīng)話，跑來(lái)跑去，幸好衛(wèi)生間不大，它跑到哪兒我都能捉住。
經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，我終于幫它洗完澡，吃上了飯。辛苦的一天卻是無(wú)比的開(kāi)心！
【“我”幫多莉洗澡，很是生動(dòng)，它掙扎，逃跑，“我”給它抹香皂、搓洗身子等等足見(jiàn)我們的親密】
但如今，撫摸著這些事物想起那些年間的事，看著多莉逐漸老去，不能再陪我玩耍了。我知道，人，漸漸長(zhǎng)大了；童年，亦漸漸遠(yuǎn)去了……
【最后感慨童年遠(yuǎn)去，照應(yīng)開(kāi)頭，突出主題】
點(diǎn)評(píng)：一、作者用多種描寫手段將童年時(shí)與多莉之間的故事生動(dòng)地寫出來(lái)，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的快樂(lè)，也表達(dá)了對(duì)童年的懷念。懷念童年，就是懷念童年時(shí)的人和事。二、結(jié)構(gòu)清晰。先感慨童年的遠(yuǎn)逝，然后用三個(gè)句子構(gòu)成一組排比句，總領(lǐng)了童年的三個(gè)故事，最后照應(yīng)開(kāi)頭，再次抒發(fā)懷念之情。三、描寫生動(dòng)，語(yǔ)言活潑，將“我”與多莉之間的親密情感生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。
