高中作文《難忘的記憶》評(píng)點(diǎn)：敬愛的你保重　　

難忘的記憶

  高一:王子立

你是否有過一段抹不掉的記憶，那些曾經(jīng)讓你笑過、快樂過、難過過、傷心過的人，你都還記得嗎？是的，那樣的人是那么的讓人無法忘記。因此也成了關(guān)于你們的一段抹不去的記憶。

【與讀者聊天的方式引出主題，使得讀者與作者的距離拉近了。同時(shí)總領(lǐng)了全文】

到了今天我還依然清新的記得我們初次見面的場景。那天也是我到高一4班去報(bào)到的第一天，還在家中的時(shí)候我就聽初中的老同學(xué)說，這個(gè)班有什么樣人物。而我也很期待走進(jìn)這個(gè)教室的到來。當(dāng)應(yīng)該要去到老師那里報(bào)到時(shí)，我卻在教室的窗外停住了腳步。在這個(gè)教室里有人在有感情的朗讀著；還有人在嘩嘩的寫著那飛舞般的字；而你是在這個(gè)教室里最獨(dú)特的一個(gè)。用書本擋住你那害羞的臉，嘴巴還不停的在搖動(dòng)。原來你是在嚼口香糖，怪不得你嘴巴在動(dòng)，也怪不得你會(huì)用書擋住臉。過了幾分鐘你發(fā)現(xiàn)窗外有人，于是做起了假動(dòng)作，當(dāng)時(shí)的你是如此的可愛。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那個(gè)人不是老師是我的時(shí)候，你的臉顯示出了那種無奈和失望的神情。

【“我”發(fā)現(xiàn)“你”在嚼口香糖，“你”表現(xiàn)出了與眾不同，也表現(xiàn)了無奈與失望，表現(xiàn)了“你”的可愛】

當(dāng)我走進(jìn)教室，許多人的目光都引到了我的身上。而只有你還是自己看著自己的書，在忙著你自己的事。好像這一切都與你無關(guān)，原來我以為你是一個(gè)獨(dú)立不容易接觸的人。可是到下課時(shí)你的精神不知道從哪里冒了出來。你也不再是在上課時(shí)的你，你是如此的開朗。我聽見許多的女同學(xué)都叫你“同桌”，半信半懷疑的把它當(dāng)成了你的名字。

【“你”上課時(shí)專注地讀書，下課活潑開朗，“我”將“同桌”當(dāng)成了“你”的名字。但這個(gè)“同桌”來歷交待出來會(huì)更好些】

后來我們相互認(rèn)識(shí)了彼此也有了了解。原來同桌不是你的名字而是她們方便叫你才給你取的外號(hào)。而我卻喜歡叫你王八蛋，其實(shí)我自己也不知道我為什么會(huì)那樣叫你。只是你喜歡看你那生氣的眼神還是什么。你總是說我要是再這樣叫你的話，你就要打我，扒了我的皮。可是你從來沒有真的這樣過，我也知道你只是說說。難道我就是為了讓你打我時(shí)的那種快感。

【用外號(hào)進(jìn)行取鬧突出了那種快樂】

后來我知道你有一種病，就是每天不能超過晚上十點(diǎn)半。晚睡了的話你就會(huì)頭疼，我們就是每天從放學(xué)聊天到十點(diǎn)半時(shí)都會(huì)睡覺。而我會(huì)偶爾撒嬌要你陪我聊到更晚，你總是說會(huì)頭疼。每天我最期待的就是那么兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)里我們可以自由的聊天。沒有我們聊不到的地方，我們聊到了小時(shí)候，也聊到了未來。當(dāng)我們知道彼此生病了的時(shí)候，我們都會(huì)勸對(duì)方去吃藥，去醫(yī)院。

【晚上聊天，聊小時(shí)候聊未來，生病時(shí)互相安慰，這些都是快樂】

真的很感謝你陪我走過的這段時(shí)間，雖然只有一年但在這一年里我學(xué)會(huì)了很多。既然我們之間有過爭吵，但那些也是值得珍惜的。這段時(shí)間里發(fā)生過的事情我都不會(huì)忘記。我記住了你的每一句話，我最敬愛的你保重。

【最后總結(jié)全文，感激一年的相處，并彼此祝�！�

點(diǎn)評(píng)：一、文章通過回憶相識(shí)的情景，上課的打鬧，晚上的聊天來表現(xiàn)出“我”和“你”的親密情感，表達(dá)了對(duì)“你”的懷念與祝福。二、在描寫中情感真摯，能夠表達(dá)出二人的情感，但描寫得不算細(xì)膩，只是有很多的敘述，還缺少語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫。三、將每個(gè)情節(jié)都用具體的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)，文章更具體，更生動(dòng)，更感人。