中考作文《師生之間》評點：師生之間如母女之間那么親切。
安徽中考滿分作文：師生之間
媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關(guān)心我的生活，關(guān)注我的心情，教給我做人的道理。（簡練地交待了家庭情況，最難忘的是老師，因為老師關(guān)心著我的生活，關(guān)注我的心情，教給我做人道理，總領(lǐng)了全文。）
就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發(fā)生了一件難忘的事。
她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。（眼睛是心靈的窗戶，通過寫老師的眼睛表現(xiàn)了老師美好的心靈。）那天，上完她的課，同學(xué)們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉(zhuǎn)頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。（突出了老師的笑，可見老師的溫柔。）
我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學(xué)習(xí)情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵我。
她說：“我小時候家里也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂梁柱。誰知后來發(fā)生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當(dāng)時我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個月總是流淚，后來我懂事了，更加勤勞節(jié)儉，學(xué)習(xí)更加努力，因為我知道我與別的同學(xué)是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學(xué)習(xí)到深夜……”（老師同“我”親切地講起了她初中時的家境。父親去逝，而她面對那樣的現(xiàn)實更加懂事，更加勤勞節(jié)儉，更加努力學(xué)習(xí)。并具體講了她學(xué)習(xí)的情景，使得努力學(xué)習(xí)具體化，能起到教育作用。）
“考上大學(xué)了嗎?”我急迫地問。
她笑了，很溫和地說：“我要沒考上，今天怎么能當(dāng)你的老師呢?”（用對話的方式表現(xiàn)老師的成功。）
我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。
“后來，我大學(xué)畢業(yè)了，找到了一個對象，就是教你們數(shù)學(xué)的齊老師�？墒墙Y(jié)婚三年多了，都沒有孩子�！庇嗬蠋煱欀碱^，連聲嘆氣。
“看醫(yī)生了嗎?”我輕聲問。
“看了，我是上高中的時候留下的病，醫(yī)生說是著涼得的�！�（因為那時的家境而現(xiàn)在不能生孩子，足以說明那時老師是多么艱難，能起到教育作用。）
我看著她，握住她的手，對她說：“余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎?”
余老師高興地對我說：“好啊，這是我們兩個人之間的秘密�！蹦翘煳姨貏e開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進同學(xué)當(dāng)中。（“我”做老師的女兒足以表現(xiàn)老師對“我”的關(guān)心。）
此后的這半學(xué)期里，我更加用心聽她講的課。余老師真的把我當(dāng)成她的女兒一樣，作文本里時常夾著她溫馨的留言條。（留言條表現(xiàn)老師對“我”的關(guān)心。）不久，誰知這秘密還是走漏了消息，走漏消息的不是別人，恰恰是余老師。那天是她的生日，是她親自告訴我的。我給她畫了一幅象征幸福的圖畫，并且在旁邊還題寫了一首自己瞎編的祝福詩。看得出她很高興，就在上課的時候，講完課，她微笑著對全班同學(xué)大聲說：“下星期，誰要是過生日，我就以媽媽的身份來獎勵他(她)�！�（老師已把自己當(dāng)成了“我”的媽媽，可見情感之深。）
后來，我的生日到了，她給我買了一套學(xué)習(xí)用具，還有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是從哪兒知道我的生日的，更巧的是，那個星期過生日的不僅僅是我自己，還有三位同學(xué)。自然，余老師也給他們買了同樣的禮物。余老師總不至于把他們也當(dāng)作自己的孩子吧?事后我思考了許久，好像我有點兒吃醋了。不過老師的善良、慈愛還是讓我久久地感動著。（最后用“我”的吃醋表現(xiàn)老師的善良與慈愛讓“我”感動。）
點評：一、開頭交待了自己的家庭情況之后直接表達出老師對“我”的關(guān)心與教育，總領(lǐng)了下文，全文主體部分用和老師聊天的方式，交待了老師初中時的家境和自己的努力，表現(xiàn)了老師對“我”的理解與教育，“我”做老師的女兒，“我”為她過生日，她為“我”過生日，表現(xiàn)了師生之間的親密情感。選取生活中的小事，能夠表現(xiàn)主題，并且給人以親切真實之感。二、文章語言樸實，好像在給我們講故事一樣，聽著親切。三、對老師的眼睛和笑描寫得生動，能有力表現(xiàn)老師的美麗、善良、親切。三、只用談話的方式表現(xiàn)師生之間的親密情感還不算充分，還需要寫一些能體現(xiàn)師生如母女的事例來突出主題。
