說明：《在風(fēng)雨中……》一文為華語網(wǎng)會(huì)員“原創(chuàng)作文”活動(dòng)作品，未經(jīng)本站授權(quán)及作者本人同意，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。本文作者山東文安一中 高二（一）班 劉玉蘭
不知是上帝打了個(gè)盹兒，還是幸運(yùn)女神的垂青，我被糊里糊涂地送進(jìn)了久負(fù)盛名的一中。那年，我十七歲。
十七歲，本應(yīng)是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，一段風(fēng)風(fēng)火火的歲月。可我的十七歲卻大相徑庭：不但平淡無奇，簡(jiǎn)單不堪回首。
在奧賽班這樣充滿硝煙氣息的競(jìng)技場(chǎng)中，我沒有鶴立雞群的資本，也不懂得怎樣去附和別人的言談。這就注定我的生活會(huì)成為不見陽(yáng)光的梅雨期，毫無生氣。那一年，將每個(gè)日子的分分秒秒串起來的是寂寞，唯有在家中的片刻才讓我感覺到這地球上的陽(yáng)光。那時(shí)，真想讓時(shí)光停留在我感受陽(yáng)光的瞬間。但事實(shí)是，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲叶Ｗ∧_步。于是，日子照常過，只是心漸漸地被沉默打上了封條。心中的愛與感動(dòng)也一點(diǎn)點(diǎn)地枯萎，臉上的笑容也被打包寄存在生命的某個(gè)角落，不知何時(shí)再去翻檢。青山一道同風(fēng)雨
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歲月輪回，嚴(yán)冬消逝，今年我十八歲。窗外下著雨，還不習(xí)慣一個(gè)人的我竟獨(dú)自撐起一把傘走向雨中，思維又不知不覺得飄向了高一那渾渾噩噩的一年。雖曾努力把憂愁拋卻，殊不知，才下眉頭，又上心頭。
雨越下越大，扔掉傘，任憑風(fēng)雨吹打著我的臉頰，洗滌我心中的不快�？粗甑未删�滑落，我還來不及看清，它卻已摔得粉碎，仿佛是日子在流淌。伸出手，我想把它捧在手心，但它卻從我的指縫間溜走，不見了。突然間，一種危機(jī)感沁入心房：十八歲的我，是該樹立人生目標(biāo)為自己的未來著想的時(shí)候了，不應(yīng)再淺薄多情地說我們還處在花季，更不應(yīng)沉溺于寂寞迷茫中虛度年華。風(fēng)雨橋
茫茫人海，能在歷史上留下一筆的畢竟不多。“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄？”李白的才情畢竟少有。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！泵珴蓶|的自信也十分難得。誠(chéng)然，這些皆是偉人，那我們呢？雖不能留名史冊(cè)，也不可終日沉淪于寂寞迷茫中呀！我怎樣走出自己設(shè)置的心牢呢？
不要總是躲在墻角去負(fù)荷悲哀的詩(shī)歌。人生每一個(gè)路口的每一個(gè)驛站，我們都要有自己的發(fā)言�，F(xiàn)在，處于高二新學(xué)年的我，決不能像高一那樣沉默。是的，風(fēng)一旦沉默就沒有抖落的思想；雷一旦沉默，閃電便不過是虛無的幻影；小溪一旦沉默，就會(huì)被貼上冬的封條。心靈的寂寞決不能導(dǎo)致言行的沉默，反而應(yīng)該成為積累爆炸力的一種方式。不管孤獨(dú)是否刺痛了心靈，我們決不能讓它麻痹大腦�；蛟S你覺得無依無靠，或許你的生活是黑白的，但這決不能成為學(xué)習(xí)上停滯不前的理由。我們的表白應(yīng)是闡述構(gòu)想金色的成熟，我們的吶喊應(yīng)是一腔熱血澎湃的春汛潮水。當(dāng)我們的精神遭到生活的重重一擊時(shí)，我們不該埋怨，而是應(yīng)該告訴自己：高中就猶如煉獄，處在煉獄中，任何困難都是應(yīng)該的。于是，在你一次次地欣然接受艱難困苦的同時(shí)，你心中那方曾經(jīng)灰暗的天空也會(huì)被一抹抹地涂成五顏六色。迎向風(fēng)雨 漸漸地，孤獨(dú)會(huì)離你而去，快樂則會(huì)慢慢向你走來。
雨，依然在下，冰冷卻舒適�；蛟S這場(chǎng)雨真的澆醒了我沉睡的心靈，竟有一股拼搏的力量涌遍全身。處在十八歲——人生的黃金階段，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？瀟灑地把過去留給歲月，無悔于逝去的陽(yáng)光，不懼即到的風(fēng)霜，在大起大落的浪潮中塑造一顆從此堅(jiān)強(qiáng)的心靈。讓十八歲的每一天都郁郁蔥蔥，讓十八歲的每一個(gè)日子都漂漂亮亮。風(fēng)雨
抬起頭，云散了，雨住了，虹現(xiàn)了。
