新世紀給我的壓力
200*屆九年五班 李＃
①日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分、進步大、領(lǐng)獎狀的自豪，可是我馬上要離開學校，走向社會，由此我感到無盡的壓力。
②隨著新千年鐘的敲響，歷史的車輪被推進的一個新的世紀——二十一世紀。對于站在新世紀門檻的我深感壓力重重。
③新世紀是一個激烈的世紀。和平與發(fā)展成為當今時代的主題，激烈的競爭好比殘酷的戰(zhàn)爭，淘汰一批又一批高分低能的人。這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力。然而競爭是不可避免的，這使我感到壓力重重。
④二十一世紀是中國的世紀。它以嶄新的面貌告別了二十世紀，進入了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方。剛剛加入了世貿(mào)組織的它，將開始一輪新的戰(zhàn)斗。作為中國的一位公民，我深感壓力重重。
⑤二十一世紀是“知識爆炸”的世紀。我曾暗暗的埋怨自己的父母，為什么他們把我推到世紀之交的舞臺上接受知識的考驗。知識的地位日趨提高，沒有知識就無法在社會上生存和立足。祖國建設(shè)需要人才，需要的是高素質(zhì)的人才。我害怕自己成為落伍者，我深感壓力重重。
�、拊谶@些壓力面前，也會變成動力。努力學習吧，希望將來成為驕子。
【按語】這是一篇議論文，文章結(jié)構(gòu)如下圖。應(yīng)該說層次清楚，語言比較通順流暢。
①是開頭
�、冖邰堍莶⒘小�
�、奘墙Y(jié)尾
但是，這篇文章可修改的地方也不少。
1、文章的中心論點在結(jié)尾，表述不清�！霸谶@些壓力面前，也會變成動力�！边@是什么意思呢？應(yīng)改為“壓力也會變成動力的�！边@樣就讓人看了以后會明白你要說的是什么意思。
2、缺少論證與論點之間的邏輯聯(lián)系，因為作者沒有直接論證“壓力變動力”。所以建議把結(jié)尾段改為論證“壓力變動力”，而另增添一段作結(jié)尾。
3、②——⑤段是并列的關(guān)系，但是它們之間缺少內(nèi)在的邏輯順序�？蓜h掉一個自然段，并按邏輯順序重新排列，并論證得深刻一些。附建議修改的文章結(jié)構(gòu)圖如下：
①是開頭
�、冖邰懿⒘校ò础皶r代不同”“中國崛起”“知識爆炸”三方面）
⑤進一步講壓力變動力
�、奘墙Y(jié)尾
同學們，只要我們注意文章的選材新穎，結(jié)構(gòu)完整，語言通順流暢；多練筆，多修改，反復揣摩謀篇布局，積累心得，你們一定能寫出好文章來��！多寫一些好作文，作為積累，在中考時就會文思敏捷，文如泉涌，文筆流暢，文質(zhì)兼美！！
