一年后，我把從林陰小道上飛進報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌________（nèn）的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了�！�
很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。
從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……
這不正是每一個山里母親期待的嗎？（選文有改動）
15．根據注音寫出漢字。
①輕________（yíng）②嬌________（nèn）
16．文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……”有什么作用？
17．文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話是：__________ ______ ___________。
18．在我成長的不同時期，媽媽為我做的事都和______________有關。媽媽這樣做的用意是？
19．文章中三次運用了“飛來飛去”這個詞語，這樣寫的作用是什么？
20．文章以“會飛的蒲公英”為題，有什么含義？
21．文章最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？
四、作文（50分）
22、請以“我心中的 ____”（秘密、快樂、苦惱、夢想……）為題目，寫一篇作文，不少于600字。
