【活動三】讀紀實作品，傳承革命文化
閱讀《紅星照耀中國》，和小語一起完成下面小題。
13．朱德加入中國共產(chǎn)黨的經(jīng)歷坎坷，請將“柏林、北京、上海”三個地名填在相應(yīng)的橫線上。
14．從朱德的坎坷經(jīng)歷中可看出他革命信仰堅定。除此之外，朱德還有哪些高尚品德？（答出三點即可）
【活動四】讀科普作品，提高科學(xué)素養(yǎng)
小語向你推薦法布爾的《螢火蟲》，請你閱讀并完成下面小題。
①螢火蟲，這個人見人愛的小東西，為了表達生活的歡樂，竟然在屁股上面掛了一只小小的燈籠。
②我們先來看看螢火蟲以什么為生吧。螢火蟲看上去既小又弱，可它卻是個最小最小的食肉動物，是獵取野味的獵手，而且，捕獵時還相當狠毒。
③為了更好了解這種可愛的小動物的獵食情況，我在一個大玻璃瓶里放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去�？吹轿伵�，螢火蟲立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具。這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。它用這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是在與蝸牛“拉鉤”。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動彈不得。螢火蟲在施行麻醉手術(shù)時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，它利用帶細槽的彎鉤把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。
④螢火蟲如何享用其獵物呢？螢火蟲的所謂“吃”，并不是真正意義上的那種吃，而是吮吸，如同蛆蟲那樣，把獵物化為汁液，然后吸入肚里。螢火蟲對蝸牛施行麻醉，幾乎總是單獨操作，即使是遇到一只個頭很大的蝸牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手術(shù)后，總會有賓客不請自來，兩三位，四五位，甚至更多。眾賓客與食物的真正主人并無紛爭，毫不客氣地盡情享用。兩天后，主人與食客吃飽喝足都離去了。事情很明顯，眾賓客齊上陣，都在用特有的消化素對獵物進行加工；最后，蝸牛肉便變成了蝸牛肉粥了，接著，大家便一起盡情享用，盡興而去。
⑤螢火蟲嘴上的那兩只彎鉤，是其進攻獵物的利器，在放大鏡下仔細觀察，它們的中心是空的，與蟻蛉的那對工具頗為相似。不過，螢火蟲又與蟻蛉的表現(xiàn)頗為不同：蟻蛉是吮吸獵物的血液，用餐完畢，會從沙地的漏斗狀陷阱中拋出大量的豐盛食物；螢火蟲采用消化素，使食物變成流質(zhì)，全部食之，幾乎不糟蹋食物。
（選編自法布爾《昆蟲記》）
15．下面對文章的理解和分析，正確的一項是（ ）
A．“竟然在屁股上面掛了一只小小的燈籠”采用了夸張的修辭手法。
B．第②段畫橫線句表達了作者對螢火蟲捕獵其他小動物的厭惡之情。
C．第③段畫橫線句生動形象，富有趣味，體現(xiàn)了科普作品的文學(xué)性。
D．第⑤段用作比較的說明方法，是為了更好地強調(diào)蟻蛉的進食方式。
16．請寫出螢火蟲獵食蝸牛的過程。
17．讀了上文，聯(lián)系《昆蟲記》，你體會到了法布爾怎樣的科學(xué)精神？
【活動五】讀圖文材料，促跨學(xué)科學(xué)習(xí)
讀下面材料，與小語一起完成下面小題。
【材料一】
國民對體育健身目的認知更加全面，91.0%的兒童青少年、87.2%的成年人和53.6%的老年人認為體育健身具有積極作用。對有意識主動參加體育健身人群的調(diào)研訪問中，75.52%的受訪者認為健身是為了提升身體功能。青少年健身人群和女性健身人群更注重通過體育健身“增強運動能力”，老年健身人群更注重通過體育健身增強心肺功能。72.1%的受訪健身者認為，體育健身作用不僅體現(xiàn)在身體層面，還體現(xiàn)在促進心理健康、增加社交關(guān)系方面。
（摘自《2022國民健身趨勢報告》）
【材料二】
《中國人群身體活動指南》推薦6—17歲青少年的運動量為：每周3天練力量。
1每天進行至少1小時中等強度到高強度的身體活動，且鼓勵以戶外活動為主。
2每周至少進行3天肌肉力量練習(xí)和強健骨骼練習(xí)。
3減少靜態(tài)行為，每次靜態(tài)行為持續(xù)不超過1小時，每天視屏?xí)r間累計少于兩小時。
【材料三】
18．根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（ ）
A．調(diào)查顯示，與老年人相比更多兒童青少年認識到體育健身的意義。
B．青少年可以進行適當?shù)母邚姸儒憻�，加強肌肉力量和強健骨骼練�?xí)。
C．2014-2021年，每周至少參加一次體育鍛煉的人數(shù)每年增長18.5%。
D．初中學(xué)生每天觀看電視、使用手機等視屏?xí)r間累計應(yīng)少于2小時。
19．調(diào)查顯示，國民對體育健身目的有了更全面的認知。體育健身有哪些積極作用？請根據(jù)材料一概括。
20．小語平時不喜歡鍛煉，綜合以上三則材料，你會給他提哪些建議？
【活動六】寫身邊人物，爭做時代新人
21．請你與小語一起閱讀下面的材料，按要求完成寫作任務(wù)。
學(xué)校要表彰“有理想，有本領(lǐng)，有擔當”的好學(xué)生。以下是“有擔當”的標準：
堅毅勇敢，自信自強，勤勞節(jié)儉，保持奮斗進取的精神狀態(tài)。
誠實守信，明辨是非，遵紀守法，具有社會主義民主觀念與法治意識。
孝親敬長，團結(jié)友愛，熱心公益，具有集體主義精神，積極為社會作力所能及的貢獻。
熱愛自然，保護環(huán)境，愛護動物，珍愛生命，樹立公共衛(wèi)生意識與生態(tài)文明觀念。
……
請你以“我有我的擔當”為題，寫一篇記敘性文章。
要求：（1）正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。不少于600字。（2）作文評卷按寫作分+書寫分給分。
參考答案
1．山山唯落暉 芳草萋萋鸚鵡洲 大漠孤煙直 長河落日圓 九萬里風鵬正舉 蓬舟吹取三山去 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 貧賤不能移 威武不能屈
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