內(nèi)江市2022 -2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)期末測(cè)評(píng) 語(yǔ)文
本測(cè)評(píng)卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（其它類型題）兩部分，共6頁(yè)�？偡�120分，時(shí)間120分鐘。
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第I卷（選擇題 共24分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題3分，共15分）
1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.朗潤(rùn)（ràn）醞釀（liàng）著落（zhuó）大相徑庭（jìng)
B.蒞臨（h）吝嗇（hn）懲戒（chéng）刨根問底（páo)
C.侍弄（sl）稱職（chèn）譬如（pì）駭人聽聞（hài)
D.熱忱（chén）摻和（chān）庇護(hù)（bì）隨聲附和（hé)
2.下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是
A.取訣 輕捷 美不盛收 花團(tuán)錦簇
B.冤枉 聳恿 畏罪潛逃 默不關(guān)心
C.徇職 貯蓄 拈輕怕重 驚慌失措
D.禁錮 溫馴 怪誕不經(jīng) 虎視眈眈
3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A.他是一個(gè)見異思遷的人，解決問題總喜歡從不同的角度去思考，永不止步。
B.這兩本成語(yǔ)詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。
C.春天到來，公園里彌漫著各種咄咄逼人的花香，令人格外陶醉。
D.我們不要杞人憂天，未來有種種可能性，最應(yīng)該做的就是把握現(xiàn)在，過好當(dāng)下。
4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.在“12·4”國(guó)家憲法日到來之際，學(xué)校開展的普法教育活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了師生的法律意識(shí)和法治觀念。
B.在病毒流行期間，我們要少聚餐聚會(huì)，少走親訪友，少參加喜宴喪事，非必要不到人群密集的場(chǎng)所。
C.每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書，不僅可以塑造良好的氣質(zhì)，還可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。
D.優(yōu)秀的文學(xué)作品能得到大家的青睞，是因?yàn)槠涔适虑楣?jié)豐富、文化內(nèi)涵豐厚的原因。
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)第1頁(yè)（共6頁(yè)）
5.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是
A.古代語(yǔ)言有謙辭和敬辭的區(qū)別，如“尊君、拙見、寒舍”屬于謙辭，“高齡、惠顧、貴庚”屬于敬辭。
B.《世說新語(yǔ)》是劉義慶組織編寫的一部文言志人小說集，《聊齋志異》是清代蒲松齡創(chuàng)作的
一部文言志怪小說集。
C.古詩(shī)詞常借助物象傳達(dá)情感，如“楊花”“子規(guī)”暗含漂泊感傷，“巴山夜雨”則是離情的代名詞。
D.實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。“想念”“提高”是動(dòng)詞，“強(qiáng)壯”“激動(dòng)”是形容詞，“這樣”“他們”是代詞。
二、閱讀下面的文言文，完成6~8題。（每小題3分，共9分）
甲
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
乙
①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》
②子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而
從心所欲，不逾矩。”——《為政》
③子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回
也！”——《雍也》
④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”——《子罕》
6.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
A.淫慢則不能勵(lì)精（放縱）B.非學(xué)無以廣才（廣泛）
C.不逾矩（越過，超過）D.人不堪其憂（能忍受）
7.下列句中加點(diǎn)的詞，意思和用法完全相同的一項(xiàng)是
A.將復(fù)何及白雪紛紛何所似
B.夫君子之行久之，目似瞑
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之有聞而傳之者
D.靜以修身以刀劈狼首
8.下面對(duì)兩文的分析，不正確的一項(xiàng)是
A.甲文和乙文第②則都運(yùn)用了對(duì)比。甲文從正反兩方面談“靜”的價(jià)值；乙文第②則將人生的各個(gè)階段進(jìn)行比較，講述孔子一生進(jìn)德修業(yè)的過程。
B.兩文的加橫線句，都表達(dá)了光陰易逝、去而不返的意思。諸葛亮還以此告誡兒子，若不能有所作為，將來再悔恨也來不及。
C.古代治學(xué)的人都非常重視品德的修養(yǎng)。甲文中諸葛亮提出“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；乙文中孔子對(duì)顏回安貧樂道的精神大加贊賞。
D.兩文都談到了學(xué)習(xí)方法。諸葛亮主張做學(xué)問應(yīng)該在“靜”字上多下功夫；《論語(yǔ)》則提出要“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)評(píng)第2頁(yè)（共6頁(yè)）
第Ⅱ卷（其他類型題 共96分）
三、翻譯、默寫（11分）
9.翻譯上面文言文閱讀材料中的句子。（4分）
（1）非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。（2分）
（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（2分）
10.古詩(shī)文原句填空。（每空1分，共7分）
(1)________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》)
（2）僵臥孤村不自衰，________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(3)______，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》)
（4）李白常借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷友之情。他將對(duì)友人的牽掛和祝福寄托給明月：“我寄愁心與明月，______。”初離故鄉(xiāng)時(shí)，他依然對(duì)那半輪秋月滿懷深情：“___，影入平羌江水流。”
(5)《次北固山下》中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物中的哲理句是，
四、閱讀下面唐詩(shī)，完成11~12題。（5分）
秋詞劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
