4．B（A．成分殘缺,本句中"在……支持下""使得"組合在一起,導(dǎo)致本句主語缺失。C．搭配不當,"朗讀愛好者"是指人,"留學(xué)生吟誦社"是團體名,不能與之搭配。D．"超過"和"以上"詞義重復(fù)）
5．A（"舍生取義"出自《孟子》）
6．D（李小二并未告訴林沖陸虞候要火燒草料場）
二、（共6分,每小題2分）
8．A（沒有文化建設(shè)和環(huán)境保護的作用）
9．D（"光"刪去后,語氣有變化,基本意思未變）
10．B（文中表述是"這種新穎設(shè)計可能會在幾年內(nèi)應(yīng)用到LED生產(chǎn)中"）
三、（共19分）
11．（1）江春人舊年 （2）非淡泊無以明志
（3何人不起故園情 （4）英雄末路當磨折
（5）何妨吟嘯且徐行 （6）白露未晞
（7）野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰
（8）俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑
12．（1）A（"清秋"應(yīng)為"深秋）
（2）夸張（1分）"萬里"極言作者所見大地之廣、長江之遠（1分）。（意近即可）
13．（1）中學(xué)生崇拜的偶像多樣化,其中崇拜"影視歌明星"者居多（1分）。女生中對"影視歌明星"的崇拜者遠多于男生（1分）,而對"英雄偉人"和"體育明星"的崇拜者則少于男生（分）。（意近即可,共3分）
（2）不要盲目崇拜,客觀公正的認識偶像（1分）,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,摒棄他們的不足（1分）。
（意近即可,共2分）
四、（共31分）
14．金沙江是木棉花生長的環(huán)境,描寫它也是從側(cè)面描寫了木棉花（1分）；金沙江洶涌奔流的
壯美、悠然徐行的柔美的特點也能烘托出木棉花所具有的特點（1分）。
15．①花朵碩大肥厚,鮮紅艷麗。②花樹挺拔不凡（俊逸挺拔）。③瞬間綻放,勇敢熱烈。④曬干后可當做枕芯,或是用來做菜。⑤擁有給予、奉獻、樸實、隱忍的氣度。（意近即可,每點1分,共4分,答出任意4點即得滿分）
16．本句運用了擬人的修辭手法（1分）,賦予木棉花與金沙江以人的情態(tài),生動形象的寫出了
金沙江沿線的木棉花樹和金沙江的激情交織碰撞,用自已的身影點綴著江水的寂寞,讓金沙江擁有了明媚的色彩與春光（2分）
17．①結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文引出下文。（1分）②內(nèi)容上寫出了作者對鄉(xiāng)村生活的懷念（1分）及木
棉花對作者在人生道路上的陪伴（1分
18．①辦事講效率沒錯,很多事情可以做到事半功倍。②有些時候欲速則不達,一味地追求速
成不是好事。（意近即可,每點1分,共2分
19．運用了舉例論證的論證方法（1分）,通過列舉高風(fēng)林和顧秋亮的具體事例,有力的證明了只有沉得下心,才能做出經(jīng)得起時間檢驗的產(chǎn)品（1分
20．①尊重規(guī)律,敬畏創(chuàng)造,有一絲不茍,精益求精,追求卓越的精神。②有耐得住寂寞,坐得了冷板凳,下得了苦功夫,寧靜致遠潛心于事的定力。③必戒速成心,容不得浮躁,容不得唯利是圖,容不得急功近利。（意近即可,每點1分,共3分,答出前兩點即得全分）
21．①熱水；②跟隨；③滿足；④到,等到。（每小題1分,共4分）
22．C（A助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性；代詞。B介詞,比得上；介詞,像。C連詞,表轉(zhuǎn)
折。D連詞,來；介詞,憑借
23．（1）寄居在旅店,店主人每天供給兩頓飯,沒有新鮮肥美的菜肴可供享用。（"再"1分,句意1分,共2分
（2）凡是老師所說的,我全都能記下來,這難道不是善于學(xué)習(xí)嗎？（"識"1分,句意1分,共2分）
24．①在學(xué)習(xí)中,不怕困難,敢于吃苦,勤奮努力,不自我滿足。②在學(xué)習(xí)中,勤思好問,虛心接
受別人的意見。（意近即可,每點1分,共2分
參考譯文：王生喜歡學(xué)習(xí),卻沒有正確的學(xué)習(xí)方法。他的朋友李生問他說："有人說你不善于學(xué)習(xí),確實是這樣嗎？"王生不高興,說："凡是老師所說的,我全都能記下來,這難道不是善于學(xué)習(xí)嗎？"李生勸他說："孔子說'只學(xué)習(xí)而不思考就會迷惑而無所得',學(xué)習(xí)貴在善于思考,你只是記住老師所講的知識,但沒有去思考,最終一定不會有什么成就,怎么能說你善于學(xué)習(xí)呢？"王生更加生氣,不回答李生的話轉(zhuǎn)身就跑開了。過了五天,李生特意找到王生,告訴他說："那些善于學(xué)習(xí)的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱,選擇優(yōu)秀的人而跟隨他,是希望聽到真理�。∥以掃�沒有說完,你就變了臉色離開。幾乎想要把人擋在千里之外,難道是善于學(xué)習(xí)的人所應(yīng)該有的（態(tài)度）嗎？學(xué)習(xí)最忌諱的,沒有超過自我滿足的,你為什么不改正呢？不這樣,等到你年紀大了,即使想改過自勉,恐怕也來不及了！"王生這才醒悟過來,道歉說："我真不聰明,現(xiàn)在才知道您說得對。請允許我把您的話刻在我座位的右側(cè),當作座右銘,用來告誡（自己）。"
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五、（共50分,含書寫5分）
