四川省自貢市初2017屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語文
第一卷（單項選擇題 共42分）
一、積累與運用（18分，每小題3分）
1.下列詞語加點字的讀音，全部正確的一項是（ ）
A、愜意(qiè) 吞噬(tūn) 同捐前嫌(xián)
B、充塞(sè) 舷(xuán)窗 大名鼎(dǐng)鼎
C、嗤(cī)笑 魔爪(zhǎo) 磕磕絆絆(pàn)
D、悖謬(miù) 按捺(nài) 喇叭聲咽(yè)
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2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A、緊俏 金壁輝煌 不可名狀
B、請?zhí)?痛心疾首 眼花繚亂
C、駑鈍 未雨綢繆 新陳代謝
D、份額 芳草萋萋 奄奄一息
3、下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A、有商家為何在頻繁上黑榜后仍安之若素，這背后，違法成本低是一個主因。
B、村民集中居住區(qū)內(nèi)有醫(yī)院、幼兒園、便民服務(wù)站等，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村已今非昔比
C、千萬不能死要面子，特別是在自己的親面面前，面子真是一文不值。
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C、通過閱讀《格薩爾》這部文學(xué)巨著，使我了解了藏族英雄格薩爾王的傳奇故事。
D、記者獲悉，2017年第一對圈養(yǎng)大熊貓雙胞胎于4月24日在成都大熊貓基地繁育基地出生。
5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)一級組是（）
中國詩詞，是中國人的精神禮贊。詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩、唐詩宋詞元曲……這些耳熟能詳、打動人心的篇章，濃縮了中華文化的精華，_______，_______，_______，_______。
①展示了幾千年來中國人的精神風(fēng)貌
②油然的生出文化自信心和民族自豪感
③不自覺的喚起滲透于每個人心中的詩歌情懷
④讓觀眾在觸摸中國詩歌的宏偉版圖之時
A、①④②③ B、①④③② C、④①③② D、④②③①
6、下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的一項是（）
A、茅盾，現(xiàn)代作家。原名沈德鴻，字雁冰。他的《囚綠記》是一篇優(yōu)美的抒情散文。
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D、荷馬史詩指古希臘兩部著名詩作《伊利亞特》和《奧德賽》。相傳為行吟詩人荷馬所作。
二、現(xiàn)代文閱讀（15分，每小題3分）
（一）閱讀下面的文字，完成7－8題。
銀河系中棲息著數(shù)千億恒星，它們彼此差異極大，這種差異部分源于它的龐大。每一顆肉眼能見的恒星，包括太陽，都是它的成員。銀河系是如此巨大，太陽繞其中心運行一周需要2.3億年。設(shè)想一位天文學(xué)家用1厘米代表日地距離來繪制銀河系圖，他將需要一張比整個地球大得多的紙才能完全包容銀河系。在這張圖上，銀河系中心到太陽的距離是1.7萬千米，相當(dāng)于太陽到銀河系中心的實際距離2.7萬光年。
甚至太陽到銀心的距離也不足以描述銀河系的大小，因為太陽離銀河系的邊緣比離銀心更遠(yuǎn)。包含太陽在內(nèi)的銀河系盤體叫做銀盤，它是銀河系中呈烙餅狀的明亮部分。它含有旋臂，使得在銀河系外的觀測者看來，銀河系就像一架玩具風(fēng)車。銀盤邊緣到其中心大約6.5萬光年，所以銀盤的直徑約13萬光年，但銀盤只是銀河系的一部分，有些不屬于銀盤恒星，還遠(yuǎn)在它的外邊。
在這些遙遠(yuǎn)的恒星之外，銀河系統(tǒng)治著一個范圍超過百萬光年的王國，至少有10個比銀河系小的星系在圍繞銀河系運動，如同一群衛(wèi)星繞一個大行星運動。這些伴星系是受銀河系萬有引力控制的銀河王國的屬地，其中最大的也是最著名的兩個是含數(shù)十億顆恒星的大、小麥哲倫云，而銀河王國的最遙遠(yuǎn)前哨基地則是離銀心約89萬光年的一個僅有幾百萬顆恒星的矮星系。
（節(jié)選自【美】肯克羅斯韋爾《走馬觀花看銀河》，有刪改）
7、下列不能說明“銀河系是如此巨大”的一項是（）
A、如果用1厘米代表日地距離來繪制銀河系圖，需要的紙將比整個地球大得多。
B、太陽到銀河系中心有2.7萬光年，而太陽到銀河系邊緣距離更遠(yuǎn)。
C、包含太陽在內(nèi)的銀河系盤體叫銀盤，它是銀河系中呈烙餅狀的明亮部分。
D、銀河系統(tǒng)治范圍超過百萬光年，至少有10個伴星系在圍繞它運動。
8、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）
A、“部分源于它的龐大”用“部分”來界定影響銀河系恒星差異的因素，用語準(zhǔn)確。
B、“銀河系就像一架玩具風(fēng)車”運用打比方的方法說明銀盤的形狀，說明形象生動。
C、“有些不屬于銀盤的恒星，還遠(yuǎn)在它的外邊”中的“它”指代是的銀盤。
D、本文依次從太陽、銀盤、伴星系的角度說明銀河系的巨大，運用的是邏輯順序。
（二）閱讀下面的文字，完成9－11題。
讓傳統(tǒng)文化成為日常課
①新學(xué)期伊始，“開學(xué)第一課”又成了人們關(guān)注的熱點。有媒體報道，最近上海一些中小學(xué)校將吟誦經(jīng)典、學(xué)民俗、猜燈謎等傳統(tǒng)活動與社團(tuán)活動相結(jié)合，以此作為“開學(xué)第一課”的主要內(nèi)容。
②中華文化源遠(yuǎn)流長，幾千年的積淀中，蘊藏著豐富的前人智慧，在中小學(xué)教育中加入傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，在“開學(xué)第一課”中開宗明義地擺明它的重要性，讓孩子們從小就熟悉、喜歡傳統(tǒng)文化，當(dāng)然是文化傳承中必不可少的一環(huán)。
③但問題并不止于此。中小學(xué)生傳統(tǒng)文化這一課，當(dāng)然要學(xué)，關(guān)鍵還在于應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)。近年來，一些有識之士提出了“文化復(fù)興”的概念，國家也在大力推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展傳承。然而，大潮之中，常泥沙俱下，這一方面是因為傳統(tǒng)文化固然是寶庫，但其中也不乏糟粕，另一方面就是推廣者、教育者在具體操作中的偏誤。
