愛(ài)是一種博大而深厚的情懷，生活的每一時(shí)刻、每一空間都有愛(ài)的存在。為疲憊的父親捧上一杯熱茶，那風(fēng)雨中的清潔工地上一把雨傘，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的兒童獻(xiàn)上一份愛(ài)心……，而尊老愛(ài)幼老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，某班將組織開(kāi)展“孝親敬老”主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
8. 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你仿用示例為本次活動(dòng)擬寫(xiě)兩個(gè)活動(dòng)形式（2分）
示例:“孝親敬老”社區(qū)行
（1）_________________ （2）____________________
9. 【交流表達(dá)】李奶奶是孤寡老人，同學(xué)們經(jīng)常去助她，最近李奶奶生病了，同學(xué)們自愿捐款，買了營(yíng)養(yǎng)品前去探望。如果你是班長(zhǎng)，見(jiàn)到李奶奶你會(huì)怎么說(shuō)？（2分）
10. 【國(guó)學(xué)運(yùn)用】探望李媽奶回來(lái)，同學(xué)們紛紛寫(xiě)日記表達(dá)自己的感受，下面引入日記最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A. 故人不獨(dú)親其親。不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾有所養(yǎng)。
B. 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
C. 賢戰(zhàn)，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)
D. 生于憂患，死于安樂(lè)。
三、閱讀理解及分析（本題20個(gè)小題，共37分）
第一部分 課內(nèi)理解掌握
（一）閱讀文言文《曹劌論戰(zhàn)》選段，回答11-14題
十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰；“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)；“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰:“小惠未徧，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰:“小信未孚，神弗福也。”會(huì)曰:“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰:“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
11. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）
(1)肉食者鄙 __________________ （2)神弗福也 __________________
12. 翻譯下面的句子。（2分）
忠之屬也，可以一戰(zhàn)。
13. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今含義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 小大之獄，雖不能察
B. 犧牲玉帛，弗敢加也
C. 阡陌交通，雞犬相聞
D. 忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從
14. 俗話說(shuō)“不在其位,不謀其政”,而曹劌并非“肉食者”,卻要參與,對(duì)此,你有何評(píng)價(jià)?（2分）
（二）閱讀記敘文《背影》和《我的母親》選段，回答15-18題。
【甲】我說(shuō)道:“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看都邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客，走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽。穿著黑布大馬褂。深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)。就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》節(jié)選
【乙】我在我母親的教訓(xùn)之下度過(guò)了少年時(shí)代，受了她極大極深的影響。我14歲（其實(shí)只有12歲零兩三個(gè)月)就離開(kāi)她了。在這廣溪的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
《我的母親》節(jié)選
15. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)音概括【甲】文內(nèi)容。（2分）
16. 【乙】文除了體現(xiàn)作者的寬厚和善外。還體現(xiàn)他什么性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合本段相關(guān)詞語(yǔ)具體分析。（2分）
17. 試比較【甲】【乙】?jī)晌脑?a href=/base/say/ target=_blank class=infotextkey>表達(dá)方式上的異同。（2分）
18. 父親買橘一幕令作者感動(dòng)淚流，而你的親人也一定會(huì)有讓你感動(dòng)的一個(gè)瞬間。請(qǐng)用你的真情妙筆描寫(xiě)出來(lái)。(至少運(yùn)用一種人物描寫(xiě)方法)（2分）
第二部分 課外閱讀理解
（三）閱讀文言文《亭林先生》，回答19-22題。
亭林先生自少至老手不釋書(shū)，出門則以一騾二馬捆書(shū)自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對(duì)坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書(shū)詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！
(節(jié)選自《清朝藝苑》)
19. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)（1分）
(1)必?zé)o所疑乃已 ___________ (2)若與平生所聞不合 _________
20. 用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處） （1分）
出 門 則 以 一 騾 二 馬 捆 書(shū) 自 隨
21. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子 （1分）
亭林先生自少至老手不釋書(shū)
22. 亭林先生哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)?（2分）
（四）閱讀說(shuō)明文《中國(guó)墨》，回答23-26題。
①古代文人曰：“有佳墨者，猶如將之有良馬也。”墨在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨錠常被冠以“金不換”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍賣中拍出448萬(wàn)元的天價(jià)，“中國(guó)墨”引起了更多的關(guān)注。
②為什么墨的價(jià)值如此昂貴呢？這源于它制作工藝的復(fù)雜與考究。墨其實(shí)是一種“煙”，是一種以油煙、松煙等為原料純手工制成的黑色顏料。它的制作，首先要點(diǎn)燃桐油、豬油等各種油類或松木取煙；再在煙中加入雞蛋白、魚(yú)皮膠、牛皮膠和各種香料、藥材等，和成煙料團(tuán)；然后將煙料團(tuán)放入鐵臼中搗練三萬(wàn)次左右，或用鐵錘錘擊一萬(wàn)次左右，制成墨團(tuán)；最后把墨團(tuán)放入墨模中，合緊錘砸即可制成松煙墨或油煙墨的成品——“煙墨”。
③煙墨的選擇和應(yīng)用直接影響到書(shū)畫(huà)作品的神采，由于制作原料的差異，松煙墨色烏光澤度差，膠質(zhì)輕，只宜寫(xiě)字；油煙墨色黑，有光澤，多用于繪畫(huà)。中國(guó)畫(huà)一般多用油煙墨，只有著色的畫(huà)偶爾用松煙墨。墨的濃淡更是影響作品藝術(shù)效果的直接要素。濃墨書(shū)寫(xiě)時(shí)行筆實(shí)而沉，墨不浮，具有凝重沉穩(wěn)，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之間，呈灰色調(diào)，給人以清遠(yuǎn)淡雅的美感。漲墨是指過(guò)量的墨水在宣紙上溢出筆畫(huà)之外的現(xiàn)象，這種墨法既保持了筆畫(huà)的基本形態(tài)，又線面交融，富有朦胱的墨趣。
