⑥閱讀，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基礎(chǔ)，不“入”則無所謂“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去了閱讀的價值與意義。既能“入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘訣。
20、對本文中心論點表述最正確的一項是（ �。�2分）
A．閱讀后要能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。
B．在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書”之妙訣。
C．本文主要論述了閱讀時“入”與“出”的方法。
D．處理好閱讀中的“如”與“出”是讀書取得效果的關(guān)鍵所在。
21、根據(jù)本文的內(nèi)容，談?wù)勯喿x中“入”與“出”的辯證關(guān)系。（2分）
22、本文第④段劃橫線的文字采用了什么論證方法，請簡要分析其作用。（2分）
23、下面這段文字放在本文的哪一段最恰當(dāng)？說明理由（2分）
葉圣陶認(rèn)為：“文字是一道橋梁，橋這邊站著讀者，橋那邊站著作者。通過這一道橋梁，讀者才和作者會面，不但會面，而且了解了作者的心情，是作者的心靈契合。”
24、聯(lián)系實際，談?wù)劚疚慕o你的啟示。（2分）
（三）文言文閱讀（15分）
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞 水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作 亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最 高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。
夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。
（節(jié)選自歐陽修《豐月亭記》）
25、請用“/”為下面句子斷句（標(biāo)兩處）（2分）
夫 宣 上 恩 德 以 與 民 共 樂 刺 史 之 事 也。
26、解釋下列句子中加點詞的含義（4分）
①林壑尤美
②有冀然臨于泉者
③既得斯泉于山谷之間
④掇幽芳而蔭喬木
27、下列各組句子加點詞語意思相同的一項是（ �。�2分）
A．山行六七里 山之僧智仙也
B．望之蔚然而深秀者 修之來此
C．名之者誰？ 遂書以名其亭焉
D．山水之樂 樂其地僻而事件
28、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
①山水之樂，得之心而寓之酒也。
②修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。
29、【乙】段中 和 （用原文語句回答）交代了作者為亭子取名“豐樂亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表現(xiàn)出作者 （提取【乙】段中四字短語回答）的高尚情懷。（3分）
四、作文（40分）
30．從下列兩個題目中任選一個作文。
（1）閱讀下面的文字，按要求作文。
風(fēng)，跌倒了
才有了美麗的落葉
云，跌倒了
才有了滋潤大地的雨水
雪，跌倒了
才有了銀裝素裹的世界
所以
讓我們不再害怕跌倒
讓我們在跌倒時
用最美麗的姿勢
站起
請以“跌倒”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限，字跡工整，文中不出現(xiàn)真實的人名，地名，校名。
（2）煩惱積壓在心頭，沉甸甸的，他的房間里走來走去，無意間打開窗戶，滿眼的綠意撲面而來，心情一下子開朗起來……
請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，以“打開”為題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限，自己工整，文中不出現(xiàn)真實的人名，地名，校名。
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