黃岡市2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題

一、古詩(shī)詞名句填寫（8分，每小題1分）

1.獨(dú)坐幽篁里，__________。（王維《竹里館》）

2.__________，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（李商隱《無(wú)題》）

3.黃州遺愛(ài)湖公園十二景之一的“幽蘭芳徑”，以各色蘭草為主要景物�！坝奶m芳徑”一語(yǔ)取蘇東坡《浣溪沙》中“______，______”的意境。

4.美好的春天常常是詩(shī)人描繪歌詠的對(duì)象。韓愈《早春呈水部張十八員外》以“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”描繪出了春雨的輕柔與小草的嫩綠;白居易《錢塘湖春行》以“______，______”描繪出了鳥(niǎo)兒迎春的喜悅。

5.韓愈說(shuō)“李杜文章在，火焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”，可清人趙翼卻在《論詩(shī)》中另辟蹊徑，用“______，______”道出唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)略時(shí)代風(fēng)騷的創(chuàng)作真諦。

6.古代詩(shī)人寫秋的詩(shī)句很多，如杜甫在《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句寫出了秋天空曠、蕭條的景象；劉禹錫卻在《秋詞》詩(shī)中一反悲秋的傳統(tǒng)觀念，其中“______，______”兩句用豪邁之情描繪出一幅壯麗、開(kāi)闊的秋日?qǐng)D景。

7.李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”寫出了與友人離別時(shí)依依難舍之情；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“______，______”也有異曲同工之妙。

8.近期，中國(guó)南海局勢(shì)漸趨緊張，越南、菲律賓等跳梁小丑在美、日的慫恿下，不斷挑釁中國(guó)人民守土衛(wèi)國(guó)的心理底線，作為中華熱血男兒，要有岳飛在《滿江紅》中所說(shuō)的“__________，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情，敢于亮劍，勇于獲勝。

二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（共23分）

9.請(qǐng)將下面語(yǔ)句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格中。（3分）投軀報(bào)明主，身死為國(guó)殤。

10.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)（    ）（2分）

A.祈禱(dǎo)惻隱(cè) 倒坍（t�。� 龍吟鳳噦(huì)

B.嗔怪（chēn）漣漪（qǐ）遒勁（qiú） 忍俊不禁（jīn）

C.闊綽(hò)伶仃（lí ng）逶迤(yí）鱗次櫛比(jié）

D.真諦（dì）熾熱（chì）醞釀（niàng）惟妙惟肖（xiào）

11下面各·句中標(biāo)·點(diǎn)符號(hào)使用合乎,規(guī)范的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.風(fēng)來(lái)了，荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰(shuí)規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

B.在育才中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（2）班落實(shí)任務(wù)最好的是三、四組。

C.羅丹用石頭雕塑了一只鷹，鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。有人問(wèn)他：“你是怎樣把石頭雕塑得飛起來(lái)的？羅丹大師�！�

D.東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。

12.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）

A.海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城府，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無(wú)術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國(guó)留學(xué)生”。

B.在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。

C.她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書(shū)，到各地去按圖索驥，結(jié)果收回來(lái)的東西多而雜。

D.從樓市表現(xiàn)來(lái)看，幾個(gè)品牌房企業(yè)心領(lǐng)神會(huì)的降價(jià)方式可以被稱作“多形態(tài)營(yíng)銷”手段，但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實(shí)際上都在“以價(jià)換量”。

13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來(lái)的祈福和期盼。

B.在學(xué)校追逐教育效率的進(jìn)程中，相關(guān)政府部門需要證明并履行自身職責(zé)，發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)督功能，要對(duì)非正當(dāng)、無(wú)界限搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規(guī)范。

C.2014年熱播的《咱們結(jié)婚吧》，雖然是一部常見(jiàn)的被觀眾戲稱為“電視購(gòu)物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當(dāng)年最火的電視劇之一。

D.據(jù)悉，目前只有部分省份使用高考課標(biāo)卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊(duì)伍日趨壯大，加入的省份數(shù)量呈上升趨勢(shì)。

14.下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.“隕落”“消失”“愿意”“勾當(dāng)”都是動(dòng)詞。

B．“雨后春筍”“感謝生命”“提綱挈領(lǐng)”“非常堅(jiān)強(qiáng)”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

C.“文博會(huì)已經(jīng)在全球范圍內(nèi)形成‘要在中國(guó)找文化投資、文化項(xiàng)目、文化產(chǎn)品，就到文博來(lái)’的市場(chǎng)氛圍。”這個(gè)句子的主干是“文博會(huì)形成氛圍”。

D.“《特警力量》的收視率再創(chuàng)新高，是因?yàn)樗�不僅讓觀眾目睹了特警戰(zhàn)士的風(fēng)采，而且彰顯了中華民族堅(jiān)忍不拔、英勇無(wú)畏的精神�！边@個(gè)復(fù)句的第一層是遞進(jìn)關(guān)系。

15.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.我國(guó)古代的“文房四寶”指筆、墨、紙、硯�！耙婚T三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高”中的“三父子”是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。B.林沖是《水滸傳》中的人物，綽號(hào)“豹子頭”，他武藝高強(qiáng)，但安分守己，懦弱隱忍，逆來(lái)順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結(jié)拜兄弟，他膽大心細(xì)，疾惡如仇，俠肝義膽，有勇有謀。C.《駱駝祥子》中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子自殺等一系列打擊之后，徹底喪失了生活的希望，由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、善良的人變成了狡猾、麻木、自暴自棄的行尸走肉。D.《西游記》中，朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的金剛鐲厲害無(wú)比，讓悟空費(fèi)盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。

16.依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）(2分)

信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，_____，_____，_____，_____，_____，_____。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖�、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開(kāi)闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性A.③②⑤④①⑥ B.⑤①④③⑥②C.③⑥⑤①②④ D.⑤④③②①⑥

17.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（6分）

2014年3月的“兩會(huì)”上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，“全民閱讀”首次被列入國(guó)家層面的政府工作報(bào)告，提到了前所未有的國(guó)家高度。（1）閱讀右邊圖表，在橫線上寫出調(diào)查結(jié)論。（2分）2015年3月，某中學(xué)文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如右表：分析右表，你得出的結(jié)論是：__________（2）右邊兩幅漫畫的題目都叫“讀書(shū)”，請(qǐng)仔細(xì)欣賞，任選其中一幅，分析漫畫告訴我們的道理。（2分）我選幅__________，它告訴我們：__________。（3）請(qǐng)仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個(gè)句子。（2分）

人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿了對(duì)精神家園的憧憬……讀書(shū)就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。

讀_______，我__________；讀_______，我__________。

三、淺層次閱讀理解（共26分）

（一）閱讀下面這首古詩(shī)，回答18-19題。（4分）

聞洮西捷報(bào)①（蘇軾）

漢家將軍一丈佛②，詔賜天池八尺龍③。露布④朝馳玉關(guān)⑤塞，捷書(shū)夜到甘泉宮⑥。似聞指揮筑上郡⑦，已覺(jué)談笑無(wú)西戎⑧。放臣⑨不見(jiàn)天顏⑩喜，但驚草木回春容。

【注釋】①指元豐四年種諤（北宋將領(lǐng)）指揮的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故稱洮西。②是說(shuō)將士身材像佛像一樣高大。③天子的馬曰龍，高七尺以上，故稱八尺龍。④指征討西夏的檄文。⑤此處指邊塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑邊境防御工事。⑧古時(shí)我國(guó)西部少數(shù)民族的總稱。⑨蘇軾時(shí)因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州，故以放臣自稱。⑩帝王的容顏。

18.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.首聯(lián)采用夸張的手法，以“一丈佛”“八尺龍”極力渲染了將士的威風(fēng)和朝廷抗敵的決心。

B.頷聯(lián)中“朝”“夜”對(duì)舉，夸張地寫出了王師的威風(fēng)，突出了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之迅速。

C.頸聯(lián)想象奇特，極具浪漫豪放之風(fēng)。詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外，卻宛若在前線一樣，親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。

D.尾聯(lián)寓情于景，詩(shī)人是說(shuō)聽(tīng)到這樣大快人心的消息，他卻無(wú)法見(jiàn)到皇帝的笑顏，只能在盎然的春色中暗自神傷。

19.閱讀全詩(shī)，品析作者在詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情。（2分）

（二）閱讀下面的說(shuō)明文段，回答20-21題。（4分）

①Wi-Fi是英文WirelessFidelity的縮寫，是一種把以太網(wǎng)和無(wú)線通信結(jié)合起來(lái)的技術(shù)，能夠讓計(jì)算機(jī)和其它電子設(shè)備不用線路連接就可以在局域網(wǎng)中發(fā)送和接收高速數(shù)據(jù)。這種網(wǎng)絡(luò)的唯一缺點(diǎn)是通信距離很短，只有幾百米。但是如果使用定向天線來(lái)加強(qiáng)無(wú)線信號(hào)的話，通信距離就可以達(dá)到1公里以上。定向天線的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，只要在一個(gè)金屬圓筒中放入合適的能加強(qiáng)信號(hào)的介質(zhì)就可以了。

②一臺(tái)裝有無(wú)線網(wǎng)卡的筆記本電腦，可以在任何一個(gè)Wi-Fi基站周圍半徑300米的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)無(wú)線上網(wǎng)。無(wú)線網(wǎng)卡其實(shí)是一種帶有天線的調(diào)制解調(diào)器，目前它所提供的上網(wǎng)速度可以達(dá)到每秒11Mb。

③連接的Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)可以覆蓋公寓樓、校園和整個(gè)社區(qū)，無(wú)須為每棟樓挖開(kāi)街道以鋪設(shè)光纜，也不用搭建一座座發(fā)射塔，Wi-Fi技術(shù)可以既便宜又輕松地?cái)U(kuò)展網(wǎng)絡(luò)連接光纜，其覆蓋范圍可以讓所有信息流匯集到高速光纖主干網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上。

④不過(guò)需要提醒的是，如果Wi-Fi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?⑤首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。

⑥其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。⑦第三，最好不要將Wi-Fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用Wi-Fi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

⑧還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。

20.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.文章第①段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有下定義、作比較和列數(shù)字。

B.文中⑤-⑧段運(yùn)用從主到次的順序說(shuō)明了在使用無(wú)線路由器時(shí)的注意事項(xiàng)。

C.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”“極可能”是不能刪去的，刪去后內(nèi)容與實(shí)際情況不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

D.使用Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是上網(wǎng)速度快，設(shè)備簡(jiǎn)單，可以讓所有信息流匯集到高速光纖主干網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上；唯一缺點(diǎn)是通信距離很短，只有幾百米。

21.讀④—⑧段，概括使用無(wú)線路由器應(yīng)注意的事項(xiàng)。(2分)

（三）閱讀下面的經(jīng)典短文，回答22-23題。（4分）

“看臉社會(huì)”的悲哀

①2014年8月25日，《人民日?qǐng)?bào)》刊文《別讓“看臉”蠶食社會(huì)風(fēng)氣》，指出在演員柯震東吸毒被抓后，一票“粉絲”紛紛表示依然膜拜“男神”。這有別于其他藝人吸毒被抓后網(wǎng)友恨之惡之奚落之的“待遇”，如此待遇之別無(wú)非因?yàn)榭率菐浉�。所以，“這是一個(gè)看臉的社會(huì)”，長(zhǎng)得好看，連犯了錯(cuò)誤都值得原諒，由此可能催生人與人之間新的不平等。

②愛(ài)美之心，人皆有之，但什么是“真、善、美”，應(yīng)該有基本的價(jià)值判斷。遺憾的是，這種價(jià)值判斷在自媒體領(lǐng)域似乎已經(jīng)失守，柯震東吸毒被抓，引來(lái)的卻是一眾粉絲“我們依然愛(ài)你”的聲援。

③在現(xiàn)實(shí)生活中，一些國(guó)人似乎總是熱衷于膜拜，只要看到權(quán)、錢、臉的一面就尊為至上，而不管權(quán)力是否違規(guī)和違法，不管金錢是否正當(dāng)與正義，不管“高富帥”和“白富美”到底都做了些什么。總之，見(jiàn)了權(quán)、錢、臉就追捧，并且在追捧中迷失了自己和正確的價(jià)值判斷，即便是權(quán)力明顯出軌，金錢明顯使惡，也少不了追隨者和點(diǎn)贊的聲音。

④盛行于網(wǎng)絡(luò)的“拜臉主義”，對(duì)應(yīng)著“丑人沒(méi)有青春”的論調(diào)，讓喧囂、淺薄和浮躁流行開(kāi)來(lái)，而理性的求真和基于事實(shí)的價(jià)值判斷幾乎完全退場(chǎng)。這難道不是一種社會(huì)的悲哀嗎？更不能忽視的是，這些青春偶像吸食毒品的行為，對(duì)于青少年們將會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)導(dǎo)向，一些人甚至可能會(huì)紛紛效仿，在追求快感中輕易染上吸毒的惡習(xí)，并導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的敗壞和道德的滑坡。

⑤任何社會(huì)都會(huì)有“追星族”，但追的不能只是一張臉蛋，而應(yīng)該是其身上的正能量。盲從到迷失自我和不辨大是大非的時(shí)候，“追星”也只能是追星者追來(lái)追去追丟了自己。

22.“拜臉主義”產(chǎn)生的根源是______；其主要危害是______。（2分）

23.結(jié)合文章④⑤段內(nèi)容，想想：青少年應(yīng)該怎樣追星？（2分）

（五）閱讀下面文言文選段，完成24-28題。（14分）

【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【乙】齊田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有獻(xiàn)魚(yú)雁者。田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚(yú)鳥(niǎo)，以為之用�！北娍秃椭�如響③。鮑氏之子年十二，預(yù)于次，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬(wàn)物，與我并生類④也。類無(wú)貴賤徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相為而生⑥之。人取可食者而食之，豈天本⑦為人生之？且蚊蚋（讀音ruì，吸血昆蟲(chóng)）囋（讀音zǎn，叮咬）膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”

（選自《諸子集成·列子·說(shuō)符》

【注釋】①田氏：齊國(guó)姓田的（貴族）。②祖：祭祀（天地鬼神）之義。③響：回響，回聲。④類：種類；物類。⑤迭：交替地，輪流地。⑥非相為而生：不是為了對(duì)方的生存而生存的。⑦本：本來(lái)，原本。

24.解釋加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分）

（1）增其舊制（ ）   （2）或異二者之為（ ）（3）眾客和·之如響（  ） （4）中·坐有獻(xiàn)魚(yú)雁者（  ）

25選出下列語(yǔ)句中“于”字用法不同的·一項(xiàng)（    ）（2分）

A.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上   B．天之于民厚矣

C．齊田氏祖于庭______ D．預(yù)于次

26.用/給下面句子斷句，斷兩處。（2分）類無(wú)貴賤徒以大小智力而相制迭相食，非相為而生之。

27.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）人取可食者而食之，豈天本為人生之？28.【甲】文段抒寫了范仲淹______________的報(bào)國(guó)情懷（用原文中語(yǔ)句填寫）。【乙】文中鮑氏之子的可貴品質(zhì)是______________。（2分）

四、深層次閱讀賞析（共13分）

癡心石

①許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因?yàn)橐�蓋房子而挖樹(shù)，很心疼那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆的看。樹(shù)太大了，不好整棵的運(yùn)走，于是工地的人拿出了鋸子，把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思的問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我。那個(gè)人笑著看了我一眼，說(shuō):“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了。”我說(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。

②父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我拖回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。

③以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢但是對(duì)我有意義的東西。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書(shū)籍里。

④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對(duì)于“美”這種主觀事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。

⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。結(jié)果前一天晚上又去看書(shū)，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。半醒了，我只揮一下手，說(shuō):“不去�！�醒來(lái)發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個(gè)人也得吃飯。

⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。媽媽迎了上來(lái)，責(zé)我怎么不吃中飯，我問(wèn)爸爸在哪里，媽媽說(shuō):“噯，在陽(yáng)臺(tái)水池里替你洗東西呢。”我拉開(kāi)紗門跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說(shuō)要擦干什么的，他要我去客廳等著。

⑦一會(huì)兒，爸爸出來(lái)了，媽媽出來(lái)了，兩老手中各捧著一塊石頭。

⑧爸爸說(shuō):“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣?”媽媽說(shuō):“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓!”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。

⑨看著比我還要瘦的父母，看著這兩塊沒(méi)有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時(shí)里，我想罵他們太癡心，可是開(kāi)不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛(ài)——一生一世的愛(ài)，都藏在這兩塊不說(shuō)話的石頭里給了我。

（節(jié)選自《三毛文集》，有刪改）

29.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A.文中第①②段寫的是少年時(shí)拖樹(shù)根回家的故事，這與標(biāo)題“癡心石”無(wú)關(guān)，應(yīng)該刪除。

B.品讀第③段畫線句，這些語(yǔ)句表現(xiàn)了父母對(duì)我個(gè)性和愛(ài)好的尊重，是癡愛(ài)的表現(xiàn)。

C.第④段加點(diǎn)詞“包涵”的含義是：父母對(duì)于“我”的那些怪癖，認(rèn)為情有可原，而選擇了理解與尊重。

D.第⑨段畫線句中，作者說(shuō)“可是開(kāi)不了口”的原因是：“我”深深感受父母的愛(ài)，“我”怕一開(kāi)口就會(huì)淚流滿面。

30.面對(duì)父母的濃濃愛(ài)意，作者卻在第⑨段中說(shuō)“一時(shí)里，我想罵他們太癡心”，這是為什么？(2分)

31.品讀下列語(yǔ)句，分析作者表達(dá)的情感。(4分)

①爸爸說(shuō):“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣?”

②我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。

32.理解：作者用“癡心石”作為文章題目的原因是什么？(3分)

33.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

五、寫作展示（共50分）

34.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

從前，有個(gè)魯國(guó)人，擅長(zhǎng)織麻鞋，他的妻子擅長(zhǎng)織白絹。他們想到越國(guó)去居住，有人卻對(duì)他們說(shuō)：“你們將會(huì)貧窮不堪的�！边@個(gè)魯國(guó)人問(wèn)他是何道理，那人說(shuō)：“麻鞋是穿在腳上的，而越國(guó)人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國(guó)人是披發(fā)的。你們夫妻的特長(zhǎng)在越國(guó)是無(wú)用武之地的，怎么能不窮呢？”要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

語(yǔ)文參考答案

一、（8分，每小題1分）

1.彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯節(jié)2.曉鏡但愁云鬢改3.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥4.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥5.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年6.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄7.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處8.壯志饑餐胡虜肉

二、（共23分，9題3分，，10-16題各2分，17題6分）9.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確1分、規(guī)范1分，美觀1分。

10．D11.B12.C13.A14.C 15.D16.B

17.（1）讀玄幻武俠、時(shí)尚娛樂(lè)等類作品的快餐式閱讀在中學(xué)生中流行，不重視經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀亟待改變。（意近即可）（2）甲幅：讀書(shū)能使我們有更加開(kāi)闊的視野，幫助我們看到外面更加精彩的世界�；颍翰荒芤恍闹蛔x圣賢書(shū)，還要關(guān)注窗外事。乙幅：讀死書(shū)會(huì)束縛人們的手腳�；颍翰粫�(huì)活用知識(shí)的人是可憐的。（意近即可）（3）示例：讀冰心的詩(shī)歌，我感悟了純真細(xì)膩的情感；讀培根的隨筆，我體會(huì)到了透徹深邃的哲理；讀傅雷的家書(shū)，我學(xué)到了謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的做人道理；讀高爾基的小說(shuō)，我擁有了戰(zhàn)勝坎坷命運(yùn)的力量；讀魯迅的詩(shī)集，我獲得了生命不止，戰(zhàn)斗不息的堅(jiān)韌意志；讀陸游的詩(shī)詞，我樹(shù)立了忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、抗敵立功的志向。

三、（共26分，18-23題各2分，24、27題各4分，25、26、28題各2分）

18.D19.不計(jì)較個(gè)人得失，渴望國(guó)家強(qiáng)盛，渴望建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)主義情感。

20.A

21.（1）家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。（2）最好讓無(wú)線路由器與人的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。（3）不要將Wi-Fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉。（4）別在腿上使用筆記本電腦。

22.一些國(guó)人總是熱衷于膜拜，并且在膜拜中容易迷失自己和正確的價(jià)值判斷。 可能催生人與人之間的新的不平等。

23.答案要點(diǎn)：（1）要有正確的價(jià)值判斷，要從明星身上吸取正能量。（2）不能盲從，不能學(xué)習(xí)、仿效明星的惡習(xí)、怪癖。

24.（1）規(guī)模（2）不同，不同于（3）應(yīng)和，同意（4）同“座”，座位

25.B

26.類無(wú)貴賤/徒以大小智力而相制/迭相食，非相為而生之

27.（1）在朝廷做官就為百姓擔(dān)憂，不在朝廷做官則替君主擔(dān)憂。（2）人類把能夠食用的物類拿來(lái)食用，難道是上天本來(lái)為了人類才生出這種物類嗎？

28.【甲】先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)【乙】敢于向權(quán)威提出不同意見(jiàn)。

四、（共13分，29、30題各2分，31題4分，32題3分，33題2分）

29.A

30.作者一方面深深感受到父母的愛(ài)，他們想把“我”想得到的一切都給了“我”；另一方面因?yàn)楦改笧椤拔摇备冻鎏�多而愧疚，“罵”實(shí)際上是反語(yǔ)。（答出大意即可）

31.①作者通過(guò)語(yǔ)言描寫，細(xì)致地表達(dá)了父親為“我”挑石頭、洗石頭的良苦用心和濃濃愛(ài)意。（答出大意即可）②作者描寫“我”的心理活動(dòng)（或：通過(guò)“我”的聯(lián)想與想象），細(xì)膩地表達(dá)了“我”對(duì)父母“癡心之愛(ài)”的醒悟、感動(dòng)和自責(zé)。（答出大意即可）

32.“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛(ài)意的物品，用“癡心”修飾“石頭”，表達(dá)了父母對(duì)我的愛(ài)達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨。（意近即可）

33.提示：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。

補(bǔ)充說(shuō)明（一）：選擇題二進(jìn)行寫作，可以從下列方面來(lái)確定寫作中心：（1）要重視外部環(huán)境對(duì)自身發(fā)展的影響；要尋找自己的用武之地，要善于經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處；人生需要準(zhǔn)確定位，要知“己”知“彼”。（2）做事不能想當(dāng)然，不要脫離實(shí)際；知識(shí)、閱歷決定一個(gè)人認(rèn)知的高度。（3）要勇于改變固有的思維模式，學(xué)會(huì)換角度看問(wèn)題；要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，敢于嘗試，敢于改革；挑戰(zhàn)之中蘊(yùn)含著機(jī)遇。評(píng)分時(shí)，若能從（2）（3）兩種角度構(gòu)思作文，建議提高評(píng)分檔次，特別是選擇（3）構(gòu)思作文，文章若無(wú)明顯漏洞，建議打一級(jí)分?jǐn)?shù)（包括滿分）。

補(bǔ)充說(shuō)明（二）：（1）緊扣寫作主題和命題要求是作文評(píng)分的主要標(biāo)準(zhǔn)。（2）建議作文評(píng)分入手分在35分。評(píng)分時(shí)不要求全責(zé)備，要充分考慮考場(chǎng)作文的實(shí)際情況，允許作文中有瑕疵，對(duì)于緊扣主題、完全符合寫作要求的作文，要敢于打滿分，要確保25﹪的學(xué)生作文分?jǐn)?shù)進(jìn)入一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；要拉開(kāi)評(píng)分差距；對(duì)完全離題、無(wú)視寫作要求的作文評(píng)分可列入五級(jí)或直接打0分，對(duì)于語(yǔ)文素養(yǎng)表現(xiàn)特差的作文可直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分。（3）對(duì)于兩篇不同的作文要建立不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在評(píng)分時(shí)要充分考慮各自內(nèi)容的差別和學(xué)生寫作的難易區(qū)別；對(duì)于議論文寫作，要充分考慮初中議論文教學(xué)的實(shí)際，建議降低要求提高評(píng)分級(jí)次。（4）對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情加分：所敘內(nèi)容（情節(jié)）符合生活的真實(shí)；文章內(nèi)容符合年齡段的年齡特征，有自己的思考和語(yǔ)言個(gè)性；寫作內(nèi)容充實(shí)，充分展示了寫作者多讀、博識(shí)、深思的底蘊(yùn)。（5）對(duì)下列作文在評(píng)分時(shí)要酌情扣分：思想消極悲觀，主題不昂揚(yáng)；編造苦難生活經(jīng)歷；情感虛假，無(wú)病呻吟；濫用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。（6）幾種特殊作文的評(píng)分：嚴(yán)重抄襲直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分；文章缺少標(biāo)題扣5分；標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不準(zhǔn)確，不分段落，涂改嚴(yán)重，視情節(jié)均扣5分左右；未完成全篇或字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)者每少50字扣3分，350字以下直接列入四級(jí)或五級(jí)評(píng)分；字跡特別美觀的酌情加3分左右。