2012年玉林市防城港市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試
語 文
（全卷滿分120分，考試時間150分鐘）
注意事項：
1．請將答案填寫在答題卡上，在試卷上作答無效�？荚嚱Y(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的選項標(biāo)號涂黑。
3．非選擇題，用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。
一、識字寫字、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（15分）
1．下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（3分）
A．絢麗（xuàn） 迤邐（yī） 妖嬈（yáo） 姹紫嫣紅（chà）
B．恬雅（tián） 靜穆（mù） 蟄伏（zhé） 韜光養(yǎng)晦（tāo）
C．作揖（yī） 沏茶（qiè） 闡述（chǎn） 笑容可掬（jī）
D．矯�。╦iǎo） 剽悍（biāo） 震懾（shè） 扣人心弦（xián）
2．下列各組詞語中，有一個錯別字的一組是（3分）
A．憧憬 縈繞 安之若素 風(fēng)度翩翩
B．慷慨 呵護 膾炙人口 頂禮膜拜
C．凝望 諦聽 興志勃勃 流連忘返[來源:Z_xx_k.Com]
D．玲瓏 浩瀚 絕然不同 不言而喻
4．請你在答題中認(rèn)真書寫，評卷老師將根據(jù)你全卷書寫情況評分。（3分）
根據(jù)下面活動情景，完成4~5題。
西昌中學(xué)團委組織全校同學(xué)開展“你心目中本學(xué)期十大新聞評選”活動�；顒咏Y(jié)束后，作為學(xué)校廣播站記者的一員，你將參與采訪學(xué)校團委書記，然后就這次評選活動給本地媒體寫一則消息。
4．你向受訪者這樣提一個問題：________________（含標(biāo)點限30個字內(nèi)）（3分）
5．你寫的消息的標(biāo)題是：______________________（限20個字內(nèi)）（3分）
二、古詩文與名著閱讀（23分）
6．根據(jù)課文和要求，寫出下列空缺的古詩文名句。（每小題2分，共10分）
（1）青山遮不住，________________。（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》）
（2）亂花漸欲迷人眼，________________。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）子曰：“________________，不亦樂乎？”（《論語》六則）
（4）________________，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）[來源:Z*xx*k.Com]
（5）學(xué)習(xí)過程常如陸游在《游山西村》中所說“________________”，只有鍥而不舍才能達到“________________”的新境界。
閱讀下面一首詩，完成第7題。
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！
7．下列對這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．詞人坐在船上在風(fēng)浪顛簸中趕路，仰望著天亮前云霧彌漫、繁星搖動的天空，迷糊之中夢見自己來到天帝的住地，聽到天帝情意懇切的問候。
B．作者自認(rèn)為是有“驚人句”的成功女詞人，但她并未就此滿足，她還有新的更大的人生追求，那就是傳說中三座仙山上的幸福生活。
C．盡管人生之路留下痛苦的嘆息，但詞人并未放棄對幸福的追求，她還要像大鵬那樣展翅高飛，她還要風(fēng)把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D．這首詞借助奇妙的景象，通過與天帝的一問一答，抒發(fā)了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。
閱讀下面的文言文，完成第8~10題。
秋水
《莊子》
秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家�！�
8．下面句子中加點的詞語，意思相同的一項是（3分）
A．以天下之美為盡在己/屬予作文以記之
B．聞道百/操蛇之神聞之
C．以為莫己若/皆若空游無所依
D．吾長見笑于大方之家/大兄何見事之晚乎
9．對下列文言句子的翻譯，正確的一項是（3分）
A．秋水時至，百川灌河——秋天的雨水時常落下，眾多山里的水都匯入河流。
B．望洋向若而嘆曰——（河伯）看著一望無際的海洋，面對著海神若感嘆道。
C．且夫我嘗聞少仲尼之聞——況且我曾經(jīng)認(rèn)為孔子的學(xué)識也不算多。
D．吾非至于子之門，則殆矣——我如果不是來到您的面前，那么，（改正錯誤的認(rèn)識）就危險了。
10．下列對選文的理解和分析，正確的一項是（3分）
A．黃河在秋天洪水暴漲時河面大增，站在河邊，連對面的牛和馬都看不清楚。
B．河伯本以為自己天下最為壯美，到了“”的北海面前，才意識到自己的渺小。
C．河伯由自喜自滿到自省自悟，這種知錯就改的精神是本文所要給人們的啟示。
D．文章以“秋水”為題，實則主要寫河伯，通過河伯“望河”與“望海”的前后變化及感慨，點名文章的寓意。
11．對下面三部中國古典名著的表述，不正確的一項是（3分）
A．《西游記》中唐僧師徒四人外在特征明顯，連平頂山花蓮洞的妖魔銀角大王都能對著“影神圖”——指認(rèn)：“這騎著白馬的是唐僧，這毛臉的是孫行者，這黑長的是沙和尚，這長嘴大耳的是豬八戒”。
B．“打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻�？崂糈E官都?xì)⒈M，忠心報答趙官家�！薄�水滸傳》中阮小五、阮小七兄弟唱的這首山歌，形象反映了梁山起義者的反抗精神和忠君思想。
C．講義氣是中國古典名著中眾多英雄好漢的重要性格特征�！�三國演義》中的關(guān)羽降漢不降曹，“但知劉皇叔去向，不管千里萬里，便當(dāng)辭去”，便是其中典型代表。
D．“滾滾長江東流水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這首原著中的《臨江仙》詞如今成了家喻戶曉的電視劇《水滸傳》的片頭曲。
三、現(xiàn)代文閱讀（21分）
馮小剛得寸進尺
馮小剛
女兒出生時，我在從河南開回來的車上，到了北京，直奔醫(yī)院，隔著哺乳室的玻璃窗，我看到護士抱著的嬰兒，心情不像想象的那樣激動，就覺得是完成了一件事�；丶宜艘挥X，醒了，還想再看看她，于是，又跑到醫(yī)院去。
姐姐在醫(yī)院門口徘徊，見到我，立刻迎上來。從她的神情上不難看出，似有災(zāi)禍發(fā)生。
姐姐腳步匆匆?guī)襾淼綃D產(chǎn)科主任面前。我被告知如下事實：嬰兒先天腭裂。就是在口腔的上腭通往鼻腔的部位，有一個小洞。
醫(yī)生還告訴我：現(xiàn)在，每對夫婦只能要一個孩子，遇到這種情況，如果家長放棄嬰兒，醫(yī)院可以負(fù)責(zé)處理，并且出具證明，再生二胎。
我?guī)缀跏遣患偎妓鞯馗嬖V醫(yī)生：“我不放棄�！�
不知道為什么，我一點都沒猶豫。就因為隔著玻璃，看了她一眼，覺得這個生命已經(jīng)緊緊和我連在一起。[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
我問醫(yī)生：“日后對她的智力和健康有影響嗎？”醫(yī)生回答：“沒有，只是因為嗆奶，會給哺育帶來一些麻煩，需要精心呵護。最大的問題是，因為腭裂露氣，孩子今后說話、發(fā)音會受影響。比如說‘叔叔’會說成‘呼呼’。修補腭裂的手術(shù)并不難，因為孩子還小，不懂得配合，往往會導(dǎo)致手術(shù)后傷口難以愈合，最好在八九歲時再作手術(shù)。但那時，孩子已經(jīng)養(yǎng)成發(fā)音習(xí)慣，很難矯正�！�
我說：“‘呼呼’就‘呼呼’吧，誰讓我趕上了呢。沒準(zhǔn)我女兒長大了，就是思想家啊�！贬t(yī)生笑了，我也笑了。
我來到哺乳室，俯瞰著躺在床上的寶貝女兒心里說：“小兔崽子，你運氣不錯，如果趕上混蛋的爹媽，你小命就沒了�！�
我給女兒起了一個名字：“馮思語”。意思是盼望有朝一日，能像正常的孩子那樣說話。期望值不高，不像很多家鄉(xiāng)給孩子起名字，充滿人生遠大理想。
小思語一歲半時，我一狠心，在口腔醫(yī)院給她做了手術(shù)。
手術(shù)的當(dāng)天，馮鞏來了，推掉所有事情，一直站在樓道里陪著我。
術(shù)前，醫(yī)生叮囑我：“術(shù)后，最要緊的是不能讓孩子哭�！瘪T鞏聽了，拉上我，跑到醫(yī)院對面的魏公村百貨商場，買了十幾件玩具。他說：“孩子喜歡玩具，給她多買幾件，讓她總有新鮮感。用玩具分散她的注意力�！毙g(shù)后，麻醉藥力過去，女兒醒來，看見那么多玩具，很大程度上減輕了疼痛。
熟悉馮鞏的人都知道他有多忙。那一天，鞏哥的“大哥大”都響炸了。
手術(shù)后，女兒嘴唇愈合得很好，說話口齒伶俐。我把女兒的名字改了一個字，“馮思語”改為“馮思羽”。意思是，盼望她茁壯成長羽翼豐滿。也和其他家長一樣，理想也有點遠大。這就叫得寸進尺。
（選自《智慧背囊》第10輯，有刪改）
12．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．標(biāo)題中的“寸”指女兒腭裂手術(shù)成功，說話口齒伶俐；“尺”指將女兒的名字改了一個字，寄語女兒更大的期望。
B．標(biāo)題中的“馮小剛”因是作者本應(yīng)刪去，但作者是著名電影導(dǎo)演、社會名人，用上使文章更能吸引讀者。
C．文中寫上名人朋友馮鞏，作用有三：一是表明自己的選擇和對女兒的感情得到朋友的肯定和支持；二是表明馮鞏在女兒治愈過程中的作用；三是借著名相聲演員馮鞏之名增加文章的吸引力。
D．馮小剛對天生腭裂殘疾的女兒的肉骨之情和“不放棄”行為令人感動和敬佩，這也是身為父親的作者寫本文所要表達的主要思想感情。
13．馮小剛在文中幽默地說：“沒準(zhǔn)我女兒長大了，就是思想家啊�！蹦銖闹械玫降囊稽c啟示是：________________________________（含標(biāo)點限20個字內(nèi)）（3分）
14．請你就文末馮小剛的“得寸進尺”寫上批注，表達你的評價和看法。（含標(biāo)點限50個字內(nèi)）（3分）[來源:學(xué)科網(wǎng)]
答：_______________________________________________________________________
讀莫扎特與憶鄉(xiāng)村
耿翔
�、傥以诶霞业臏系览�，放過一個冬天的羊。那是一生放羊的父親，被溝頂上飛來的土石砸傷后，我在一個下雪的日子里，從他無奈的手中，接過那桿傷心的鞭子。那年，我七歲。
②我想不明白，在我出生之前，就給我買好筆墨紙硯的農(nóng)民父親，怎么忍心把我從學(xué)校里放逐出來，在他流放生命的山坡上，也讓我流放希望呢？直到后來，我和鄉(xiāng)親們一起清理父親生存的年代時，才恍然發(fā)現(xiàn)，作為父親，在中國最貧窮的年代，他最重的任務(wù)就是想方設(shè)法讓他的子女活下來。除此之外，什么光宗耀祖的事，都不值得惋惜。在特殊的年景里，再沒有比用勞動換取糧食更重要的事了。
�、圻@悲哀嗎？
�、軒资旰�，當(dāng)我沉睡在大腦里的那根屬于音樂的神經(jīng)，突然被莫扎特的靈光啟悟后，我覺得那個苦難的冬天，變得十分重要。或許，我今天能在音樂之中，讓一顆懂得訴說的靈魂，接受音樂的淘洗和催化，那顆緣分的種子，就種在我放過羊的那面十分孤苦的山坡上。在歲月貧瘠地流淌過程中，它沒有被一只比人還要饑餓的鳥兒無情地叼走。
�、莠F(xiàn)在，我就坐在莫扎特的鋼琴奏鳴曲里，回想我放羊的山坡。
�、捱@是我回想鄉(xiāng)村生活時，一種最能入化的氛圍。鄉(xiāng)村生活是樸素平淡的，只有反復(fù)內(nèi)省，才能喚回那份清貧的親切感。事實上，莫扎特的鋼琴奏鳴曲，也是極其樸素平淡的，那種內(nèi)省的親切感，也只有靠反復(fù)耐心的傾聽才能獲得。
�、吣菚r，我坐在被雪埋得很虛的山坡上，除了羊蹄踩雪的聲音，萬物中更多的聲音，幾乎都被雪凍僵了�？梢韵胂�，羊有多少寂寞，我就有多少寂寞。我只有豎著耳朵傾聽。在羊蹄踩雪的聲音以外，掙斷頭發(fā)地傾聽。就在我鞭子一揚的時候，一種隱秘的聲音，通過長長的鞭梢，傳至我的耳朵。那是我從未聽過的一種聲音，它讓我血流加快，它讓我骨頭發(fā)熱，它讓我魂不守舍。我不知道，宇宙的深處，也有用聲音構(gòu)架而成的生命的信息橋。
�、辔抑幌�，握在我手中的鞭子，為我在只有鳥兒才能飛過的天空，鋪出了一條接收聲音的路。于是，每當(dāng)寂寞難耐時，我就在落滿白雪的山坡上，甩下一路鞭花，我的散漫的羊群，也把充滿語言的眼光，向我親切地遞過來。
�、崮�，薩爾茨堡也有那樣的山坡嗎？
�、庾屛覍δ阏f，那是東方的一個音樂的山坡，它屬于一個鄉(xiāng)村的窮孩子。那些游動如音符一樣的羊，是他早年的音樂伙伴。
?為了念想它們，今夜，讓我爬上人類最后守住的一座四方城。再聽一遍，你的鋼琴奏鳴曲吧。
（選自《經(jīng)典美文精選》，有刪節(jié)）
15．下列對文中劃橫線的四個代詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．第④段的“它”指作者與音樂的緣分。
B．第⑥段的“這”指聽莫扎特的鋼奏鳴曲。
C．第⑨段的“那樣”指“一路鞭花”的、“音樂的”美好感受。
D．第?段的“它們”指作者童年時在故鄉(xiāng)放羊的山坡和自己放牧的羊群。
16．下列對文中劃波浪線句子的理解，正確的一項是（3分）
A．第③段自問“這悲哀嗎？”作者的自答是否定的。
B．第④段劃線句表明作者作為音樂家具有通過音樂熏陶、感化別人靈魂的音樂才能。
C．第⑦段劃線句表達了“我”和羊這對早年的“音樂伙伴”共同的寂寞之情。
D．第⑨段劃線句表明作者認(rèn)為莫扎特可能與自己一樣在樸素清貧的鄉(xiāng)下生活中種下音樂的種子。
17．下列對文中的人與物所包含的作者的情感態(tài)度的分析，不正確的一項是（3分）
A．對“一生放羊的父親”，作者曾有過不解與埋怨，后來是理解與同情。
B．放羊的“鞭子”帶給作者的有傷心和寂寞，更有激動和奇妙的體驗。
C．作者將自己放牧的“羊群”視為小時候的音樂伙伴和親切的生活朋友。
D．在鄉(xiāng)村放羊的“一個冬天”對作者來說是苦難而又快樂的，在自己的人生歷程中有十分重要的意義。
18．下列對文章標(biāo)題的解讀，正確的一項是（3分）
A．標(biāo)題中的“讀”其實是“聽”，之所以用“讀”，是因為“聽”莫扎特的鋼琴奏鳴曲需要反復(fù)和耐心。
B．作者之所以“憶鄉(xiāng)村”，是因為同時音樂家的作者受到了莫扎特音樂的啟悟。
C．“讀莫扎特”與“憶鄉(xiāng)村”之間的內(nèi)在聯(lián)系是樸素平淡的親切感。
D．標(biāo)題表明作者寫本文的目的：一是表達對莫扎特的鋼琴奏鳴曲的珍重之情，二是表達對種下自己音樂種子的鄉(xiāng)村放羊生活的懷念之情。
四、寫作與修改（59分）
�。ㄒ唬┪恼滦薷模�9分）
淡化的友誼
�、僭僖淮蝸淼竭@條胡同，這里的一切變得那么陌生。
�、谠葻狒[的胡同，現(xiàn)在已經(jīng)變得寂寥，路前那排法國梧桐的樹葉也已經(jīng)枯萎；屋檐下，不再有嬉戲玩耍的孩童，一切都在變化著，我們的友誼，也變得淡淡的，如同一杯白水！
③“朋友一生一起走，那些日子不再有……”這不正是告訴我們要珍惜友誼嗎？可變淡的友誼還能回到從前嗎？我想，一切都很難回到從前那樣美好的時光了吧？（A）
�、苣菽菰俏易钜玫呐笥�，我的記憶中裝滿了與她在一起時開心的一幕幕。記得她跟我談過幸福，她說幸福就像饑餓的一塊面包，你吃了，覺得飽了，那就是幸福！
�、菘蓾u漸地，我發(fā)現(xiàn)，她想要的幸福并不是那么簡單。
�、拊谀莻�炎熱的夜晚，她突然對我說：“小麥，我覺得你真幸福！”我驚訝不已，忍不住問：“我們不是一樣幸福嗎？”她卻反駁道：“我跟你不一樣，你平時有那么多的零花錢，衣服又比我穿的好看，跟你在一起我真的很慚愧！或許我跟你真的不適合當(dāng)好朋友吧！”聽了這話，我無語，只是一直低著頭，希望時間能夠緩解我的尷尬……
�、邚乃v了那些話后，我和她之間就好像隔了一層厚厚的膜。那一個星期，她幾乎沒跟我講過一句話，反而總是逃避著我，我曾幾次想問她為什么要躲著我，不跟我講話？（B）可她卻沒有給過我任何解釋。
�、嗄莻�禮拜過后第三天的下午，妮妮的父親打電話到寢室來，她剛好不在，我想借機問一下她父親妮妮為什么會這樣，她父親唉聲嘆氣的說：“妮妮最近不知道怎么了？（C）她跟我說自己沒有別人幸福，回家總是會發(fā)脾氣……”我安慰他說：“叔叔，別擔(dān)心，我會開導(dǎo)她的�！�
�、嵛野押退赣H通話的經(jīng)過告訴了妮妮，我希望她能變回從前那樣�？墒�，好心不得好報，我和她的距離越來越遠，從此，我們竟成了世界上最熟悉的陌生人！
�、馔瑯邮沁@條胡同，也同樣是我和妮妮，可為什么我們的友誼最后變得淡如一杯白水了呢？（D）
19．文中A、B、C、D四處的問號，使用正確的一處是（3分）
20．下列對文章劃線語句的修改，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．第④段劃線句在句末加上“的景象”。
B．第⑦段劃線句改為“我和她之間就好像隔了一堵厚厚的墻”。
C．第⑦段中的關(guān)聯(lián)詞“反而”改為“而且”。
D．第⑨段劃線詞語“好心得不到好報”改為“事與愿違”。
21．下列文章的修改意見，不正確的一項是（3分）
A．文章開篇顯得冗長，可將前三段整合為一段，使文章開頭更簡潔。
B．開篇與結(jié)尾寫到的“胡同”與文章的中心內(nèi)容無關(guān)，應(yīng)刪去。
C．文章結(jié)尾應(yīng)點明友誼變化的原因，立意才更明確。
D．文章標(biāo)題改為“蛻變的友誼”才更適合并更有文采。
�。ǘ⿲懽鳎�50分）
22．閱讀下面的文字，按要求作文。
有一首歌這樣唱道：“大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽……”其實，無論是萬物，還是你、我、他，都需要來自太陽七彩的光輝，也需要來自人間多樣的“陽光”。
請以“給你一片陽光”或“給我一片陽光”為題，寫一篇作文。
要求：
�。�1）根據(jù)你的經(jīng)歷、感受或想象，選擇并確定題目，然后作文；
（2）內(nèi)容自選，立意自定，文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，編寫故事，等等，表達自己的真情實感；
�。�3）文中不得使用生活中的人名、校名和地名；
�。�4）文章不少于600字，詩歌不少于20行；
�。�5）不得抄襲。１２年玉林市、防城港市中考語文試題下載
