②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；
③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；
④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
2013年沈陽市中考語文試題 答案
一、積累與運(yùn)用(30分)
1．B
2．D
3．A
4．C
5．(1)《童年》 (2)D
6．(1)隨風(fēng)直到夜郎西
(2)海日生殘夜
(3)任重而道遠(yuǎn)
(4)在河之洲
(5)春蠶到死絲方盡
(6)斷腸人在天涯
(7)靜影沉璧
(8)化作春泥更護(hù)花
(9)沉舟側(cè)畔千帆過
(10)引無數(shù)英雄競折腰
(11)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
7．C
8．(1)成語里蘊(yùn)含著豐富的文化�；虺烧Z和文化關(guān)系密切。
(2)答案示例：鍥而不舍體現(xiàn)了一種堅(jiān)韌執(zhí)著的精神，這種精神是我們求學(xué)道路上的發(fā)動機(jī)。
二、閱讀理解（60分）
（一）（17分）
9.(1)遂：于是，就 (2)相與：一同，共同 (3)故：緣故，原因
10．B
11．(1) (我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內(nèi)，高興地動身出門。
(2)這是我的老朋友陳季常(或陳慥)，為什么在這里？
12．俯而不答／仰而笑／呼余宿其家
13．①蘇軾：被貶官； 方山子：“不遇”
②蘇軾：尋友、賞景： 方山子：隱居
（二）（23分）
14.帕皮把心愛的門鈴賣給小女孩，最后又得到了門鈴并與親人團(tuán)聚。
15.自然環(huán)境描寫，交代了天氣的晴朗，烘托了人物愉快的心情。
16.一絲不茍是十分認(rèn)真的意思，表現(xiàn)了帕皮對鈴鐺的珍愛和不舍。
17.（12）段中“質(zhì)疑”的原因：自己要這么便宜地把門鈴賣給小女孩。
（14）段中“質(zhì)疑”的原因：門鈴已經(jīng)賣出去了，可是現(xiàn)在又聽到了鈴聲。
18.語言描寫；表現(xiàn)了小女孩的可愛和對外公的關(guān)心；與前文帕皮的話相照應(yīng)。
19.（1）是全文的線索。
（2）是連接帕皮和親人情感的紐帶。
20.答案示例：帕皮是個善良的人。雖然他很珍惜鈴鐺，但為了成全小女孩美好的愿望，寧愿賤賣給小女孩。
帕皮是個樂觀的人。他經(jīng)常喜歡邊吹著口哨邊干活。
(三) (20分)
21．C
22．以國家利益為重的崇高品德
23．比喻論證，對比論證，形象、突出地論證了讓人對事業(yè)的發(fā)展有極大的幫助。
24．不能，第④段講的是讓人對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。第⑤段講的是怎樣具備讓人這種品格。這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。
25．總結(jié)全文，突出中心論點(diǎn)，號召人們要擁有讓人的美德。
26．第一個論據(jù)不行，因?yàn)榈谝粋�的內(nèi)容是告訴我們要“不讓”，本文第②段講的是讓人是一種涵養(yǎng)，一種膽識，這句話不能證明此觀點(diǎn)，所以不行。
三、寫作(60分)(略)
