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（10）江山如此多嬌， 。
（11）晏殊《浣溪沙》中表達(dá)惋惜和欣慰交織的情感并深蘊(yùn)著生活哲理的名句是：“ ， �！�
7.對(duì)王安石《登飛來(lái)峰》的賞析有誤的一項(xiàng)是（ �。�3分）
飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
A．詩(shī)人借寫(xiě)登塔遠(yuǎn)望，抒發(fā)了自己躊躇滿(mǎn)志、不畏困難的情懷。
B．塔建在山上更顯其高，故云“千尋”，這里極寫(xiě)詩(shī)人登臨之高。
C．在本詩(shī)中，“浮云”這一意象用來(lái)比喻具有積極意義的事物。
D．這首詩(shī)將寫(xiě)景和抒懷緊密結(jié)合起來(lái)，有力地突出了詩(shī)的主題。
8．閱讀下面三則材料，按要求回答問(wèn)題。（4分）
【材料一】
成語(yǔ)是濃縮的文化。它言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語(yǔ)言為承載，方寸之間傳達(dá)著豐富的含義，是漢語(yǔ)詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識(shí)性和藝術(shù)性。
【材料二】
許多成語(yǔ)出自浩如煙海的歷史文化典籍�！耙还淖鳉狻闭Z(yǔ)自經(jīng)典文獻(xiàn)《左傳》“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”�！扒鷱酵ㄓ摹闭Z(yǔ)自唐代詩(shī)人常建的《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，禪房花木深”。
【材料三】
從“絲絲入扣”與古代紡織方法，到“登堂入室”與古代建筑格局；從“土崩瓦解”與古代制瓦技術(shù)，到“如法炮制”與古代中藥制法；從“見(jiàn)風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到“以管窺天”與古代天文觀測(cè)技術(shù)：一些成語(yǔ)的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。
（1）綜合以上三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（2分）
（2）成語(yǔ)發(fā)展到今天，依然有著強(qiáng)大的生命力，給予我們深刻的啟迪。請(qǐng)從備選成語(yǔ)中任選一個(gè)，依照所給句子的形式，仿寫(xiě)一句話。（2分）
【備選成語(yǔ)】鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問(wèn) 眾志成城
精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長(zhǎng)道路上的推進(jìn)器。
體現(xiàn)了一種 的精神，這種精神是 。
二、閱讀理解（60分）
（一）閱讀選文，完成9～13題。（17分）
【甲】
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
【乙】
方山子傳（節(jié)選）
方山子①，光、黃②間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗④之。稍壯，折節(jié)⑤讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。
余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。
【注釋】①方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zào），字季常。②光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。③朱家、郭解：都是西漢時(shí)的游俠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折節(jié)：強(qiáng)自克制，改變初衷。⑥矍（jué）然：驚奇注視的樣子。
9．請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
（1）遂至承天寺
（2）相與步于中庭
�。�3）余告之故
10. 下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（3分）
A．過(guò)岐亭 能面刺寡人之過(guò)者（《鄒忌諷齊王納諫》）
B．適見(jiàn)焉 見(jiàn)漁人，乃大驚（《桃花源記》）
C．妻子奴婢皆有自得之意 醉翁之意不在酒（《醉翁亭記》）
D．問(wèn)余所以至此者 所以動(dòng)心忍性（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》）
11．把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）
（1）解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。
�。�2）此吾故人陳慥季常也，何為而在此？
12．請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
俯 而 不 答 仰 而 笑 呼 余 宿 其 家
13．比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌�，蘇軾和方山子的人生際遇有何
不同？他們自我排遣的方式分別是什么？（4分）
（二）閱讀選文，完成14～20題。（23分）
門(mén) 鈴
⑴帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛，雖然因年老而顯得暗淡，卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過(guò)，他私下里有時(shí)也悲傷。
⑵有一天，他一邊干活，一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面，陽(yáng)光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái)，店門(mén)上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響，在這個(gè)家里已上百處了。老人非常珍惜這只鈴鐺，每天都要擦拭它。
⑶聽(tīng)到鈴聲，帕皮起身招呼客人�！澳阈枰c(diǎn)什么，小姑娘？”帕皮的聲音天性快活�！澳茫壬��！毙∨⒄f(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài)，說(shuō)話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮，然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間，似乎在尋找某種特殊的東西。
⑷女孩靦腆地告訴老人：“我想買(mǎi)一件禮物，先生�！薄昂脝幔蹅兛纯�，”帕皮說(shuō)，“想給誰(shuí)買(mǎi)呀？”“是給我外公買(mǎi)，但是不知道買(mǎi)什么�！�
⑸帕皮開(kāi)始提一些建議�！靶湔涫直碓趺礃�？這表完好無(wú)損，是我自己修理的�！彼院赖卣f(shuō)。
⑹小女孩沒(méi)有回答，然后走到門(mén)口，把門(mén)輕輕扭開(kāi)，按了按門(mén)鈴�？吹脚⑴d奮的微笑，帕皮似乎也容光煥發(fā)�！熬褪沁@個(gè)。”小女孩發(fā)出咯咯的笑聲，“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)。”
⑺就在這時(shí)，帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心，老人告訴女孩說(shuō)：“對(duì)不起，小姑娘，那東西不賣(mài)。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音的�！睘榱俗屌⒛芾斫猓疗じ嬖V小女孩這個(gè)門(mén)鈴如何在自己家里這些年以及不想賣(mài)的原因。小女孩抬頭看了看老人，眼里含著一大滴淚珠，甜甜地說(shuō)：“我想我懂了，謝謝您。”
⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女兒，其余的家人都沒(méi)了，即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想，為什么不把門(mén)鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢？
⑼“等等，小姑娘�！本驮谂⑾蜷T(mén)外走的時(shí)候，也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候，老人喊住了她，“我決定賣(mài)鈴鐺了。給你手絹，擤擤鼻涕。”
⑽小女孩拍起手來(lái)：“哦，謝謝您，先生，外公會(huì)非常高興的�！薄昂美玻」媚�，好啦。”帕皮幫了這個(gè)孩子，感覺(jué)很不錯(cuò)，然而，他知道自己會(huì)想那個(gè)門(mén)鈴的�！澳阋欢ㄒ婺阃夤９芎媚莻�(gè)鈴鐺，也也替我保管好那個(gè)鈴鐺，好嗎？”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
⑾“哦，我保證。”小女孩說(shuō)。她抬起頭看了看帕皮，再一次小聲問(wèn)：“多少錢(qián)�。俊薄芭�，我看一下，你想花多少錢(qián)？”帕皮笑著問(wèn)道。
⑿女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢(qián)袋，然后舉起來(lái)2元47分硬幣，放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后，帕皮說(shuō)：“小姑娘，今天是你的幸運(yùn)日，那個(gè)鈴鐺正好2元47分。”
⒀那天傍晚，帕皮準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門(mén)鈴。他想到那個(gè)孩子，不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然，這樣可愛(ài)的孩子買(mǎi)的任何東西他都會(huì)珍惜的。
⒁就在這時(shí)，帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常，然后朝門(mén)口走去。小女孩就站在門(mén)口，正在一邊按門(mén)鈴，一邊甜甜地笑。
⒂帕皮慢步走向孩子時(shí)，有些困惑不解：“這是什么，小姑娘？你改變主意了嗎？”“沒(méi)有�！迸⑦肿煨α耍皨寢屨f(shuō)這是給您的�！�