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（5）可眼前這些葦卻顯得這般瘦削，不成氣勢(shì)。就像初生小女的頭發(fā)，稀稀落落地表明著生命的再生。或像耄耋老者，以幾許羊胡迎風(fēng)，揚(yáng)頭看著不多的時(shí)日。我想象不到在這樣荒涼（不只是荒涼，簡(jiǎn)直是恐怖）的地方，怎么會(huì)有葦這種植物生長(zhǎng)。是鳥(niǎo)的羽翅？是風(fēng)的神力？她們真的不該誕生在這里。在白洋淀，沙家浜，葦正牽裳起舞，接受著游人的贊嘆；在渤海灣，黃海灘，葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁，歡快地歌唱。
(6)這該是植物中的弱女子啊，給她一片（不，哪怕是一點(diǎn)）水，她就敢生根、發(fā)芽、開(kāi)花、搖曳出一片星火，一片陽(yáng)光。那確實(shí)是一小片水，好像是修路開(kāi)挖出的低洼地，僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水，而絕不會(huì)是人為的故意，她們就結(jié)伴地生長(zhǎng)起來(lái)，那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴的，這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦，況且在這樣的地方她們別說(shuō)孤芳，連群艷也無(wú)可奪目。如果不是我惺忪中的一瞥，一個(gè)王姓的男子也就同她們連一目的交情也錯(cuò)過(guò)了。
(7)那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn)，而她們的長(zhǎng)大，還不是借助那一點(diǎn)水嗎？看她們的樣子，也就是剛剛過(guò)了童年而進(jìn)入青春期。那可是戈壁灘，是茫茫大漠，她們會(huì)搖曳，會(huì)掙扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌動(dòng)，她們都活不了。我已經(jīng)看到，離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。
(8)不過(guò)我想，既然作為一種生命，站立于這個(gè)世界上，就有她生命的意義和可能。這個(gè)生命就會(huì)不講方式，不圖后果地向上生長(zhǎng)，直至呼出最后一息。葦，或被風(fēng)收去，或被沙掩埋，都會(huì)以她最后的努力，度過(guò)她最美麗的時(shí)光。葦，你的意思不是萎，是偉！
(9)西部，戈壁，荒漠，葦，我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連，竟就連出了一種美妙的景象。
22、本文主體是寫“葦”，而開(kāi)篇卻用較多筆墨寫了“荒漠”，這樣寫有什么用意?(2分)
23、第（4）段中“葦便是一種群像的結(jié)合體，蕩漾是她的形容詞�！边@句話中加點(diǎn)的詞好在哪里？（2分）
24、從修辭的角度賞析第（5）段劃線的句子。（3分）
25、作者寫葦，顯然不僅僅是在寫葦，作者運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者所要表達(dá)的情感是什么？（3分）
三、作文（50分）
26、電影《致青春》真實(shí)地再現(xiàn)了八、九十年代的校園生活，展示了莘莘學(xué)子的人生觀和價(jià)值觀。此電影一上映，就引起了廣大觀眾的共鳴。
同學(xué)們，也許在你的生活中也有撥動(dòng)心弦的一件物品、一個(gè)人物、一道風(fēng)景或一段情感……并讓你深有感悟。請(qǐng)以“致______”為題寫一篇文章。
要求：①須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②文體自定（詩(shī)歌除外），不少于600字。
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
④書寫正確、工整、卷面整潔。
附加題（本題20分，不計(jì)入總分）
（一）閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題（10分）
魏王欲攻邯鄲（1），季梁（2）聞之，中道（3）而反；衣焦不申（4），頭塵不去(5)，往見(jiàn)王曰：“今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行(6)，方(7)北面(8)而持(9)其駕(10)，告臣曰： ‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’曰：‘吾馬良�！荚唬骸R雖良，此非楚之路也�！唬骸嵊枚唷！荚唬骸秒m多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此數(shù)者愈善而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王，舉欲信於天下（11）。恃王國(guó)之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名(12)，王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行也�！�
注：(1)選自《戰(zhàn)國(guó)策 · 魏策》。(2)季梁：魏國(guó)的大臣。(3)中道：半路，中途。(4)衣焦不申：衣著憔悴，形容衣著不整�！敖埂蓖ā般尽��！吧辍蓖ā吧臁�。(5)頭塵不去：頭上的塵土沒(méi)有去掉。(6)大行：即太行山。亦解釋為“大路”。(7)方：正。(8)北面：向北，朝北。(9)持：駕著。(10)駕：馬車。(11)舉欲信于天下：一舉一動(dòng)都要取信于天下。(12)廣地尊名：使地廣，使名尊。
1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（4分）
(1)中道而反 (2)我欲之楚
(3) 先自度其足 (4)而離王愈遠(yuǎn)耳
2、解釋下面的句子（2分）
君之楚，將奚為北面？
3、季梁所講的故事，后人將其概括為一個(gè)成語(yǔ)（ ）（2分）
4、季梁講這個(gè)故事的目的是勸魏王（ ）（2分）
(二)閱讀弗羅斯特的《未選擇的路》完成后面的題目。（10分）
為選擇的路（弗羅斯特）
黃色的樹(shù)林里分出兩條路／可惜我不能同時(shí)去涉足／我在那路口久久佇立／我向著一條路極目望去／直到它消失在叢林深處／ 但我卻選了另外一條路／它荒草萋萋／十分幽寂／顯得更誘人／更美麗／雖然在這兩條小路上／很少留下旅人的足跡／雖然那天清晨落葉滿地／兩條路都未經(jīng)腳印污染。
啊，留下一條路等改日再見(jiàn)／但我知道路徑延綿無(wú)盡頭／恐怕我難以再返回／也許多少年后在某個(gè)地方／我將輕聲嘆息將往事回顧／一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條／從此決定了我的一生的道路。
5、結(jié)合句子的內(nèi)容解釋第一節(jié)中兩個(gè)加點(diǎn)的詞。（4分）
① 涉足 ②萋萋
6、詩(shī)歌中的“路”象征了什么？（3分）
7、你怎樣理解這首詩(shī)的主題？（3分）
參考答案
一、
1、憧 níng bì 潛
2①心遠(yuǎn)地自偏 ②八百里分麾下炙 ③誰(shuí)家新燕啄春泥 ④橫無(wú)際涯 朝暉夕陰 ⑤大漠孤煙直 ⑥學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆
3、C