2013年金華市中考語文試卷整理情況匯報(bào)
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３.本卷有一幅圖片，質(zhì)量一般，但沒什么影響。
４.本卷有兩張表，已經(jīng)重新生成新表。
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華語網(wǎng)
2013.8.16二次核對(duì)
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一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）
1．選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)。（2分）
A．詰責(zé)（jié） 嫌惡（wù） 叱咤風(fēng)云（chà）
B．緋紅（fēi） 黃暈（yùn） 面面相覷（qù）
C．慰藉（jí） 仁立（zhù） 廣袤無垠（mào）
D．鄙夷（bǐ） 靦腆（diǎn） 風(fēng)雪載途（zài）
2．選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（2分）
A．軒榭 駭人聽聞 饒恕 毛骨聳然
B．招徠 瀝盡心血 告磬 引頸受戮
C．瑣屑 相形見拙 蒼茫 重巒疊嶂
D．旁騖 一代天驕 丘壑 粗制濫造
3．選出下列橫線上依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）
（1）當(dāng)白晝的一切迷霧都 了以后，黑夜要你用另一種眼睛看這個(gè)世世界。
（2）我們不能 于那片秋之收獲，要把自己的汗水融入冬天的緩沖與再造，讓我們憧憬的春天更富有魅力。
（3）花一樣的生命，一瓣一瓣地綻放她的美麗，使這個(gè)原本死寂荒涼的世界 ，充滿快樂。
A．消散 沉醉 五彩繽紛 B．消逝 沉醉 姿態(tài)萬千
C．消散 沉溺 姿態(tài)萬千 D．消逝 沉溺 五彩繽紛
4．選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)
A．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。
B．第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。
C．貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。
D．如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。
5．選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）
不管你是何等渺小、卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創(chuàng)造生命的奇跡。也許，正是因?yàn)橛辛四�，世界才增添了一份色彩，眼淚，_______；仁慈，_______；同情，_______；關(guān)懷，_______。你要勇敢地對(duì)自己說：“我很重要，我就是一道風(fēng)景。”
①要為眾生的苦難而發(fā)
②溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼
③要為別人的悲傷而流
④給予老弱病殘的貧苦
A．④①③② B．③①④② C． ③②④① D．④②③①
6．選出下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)
A．《水滸》的作者是元末明初的施耐庵，小說塑造了眾多草莽英雄的形象，表達(dá)了人們對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。
B．《駱駝祥子》中的祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)，健壯、自尊好強(qiáng)，但經(jīng)歷了人生的三起三落后，變得麻木、狡猾、自暴自棄。
C．《海底兩萬里》中的“我”在海底散步時(shí)看到了燦爛的美景，并把心中的新奇感覺用一種約定的記號(hào)告訴了康塞爾。
D．《簡·愛》中的羅切斯特先生在桑菲爾德莊園里拐彎抹角地試探簡·愛的心思，最終兩人互相傾吐衷腸，表白了愛意。
7．古詩文名句、俗語默寫。（6分）
（1）山重水復(fù)疑無路，______________。（陸游《游山西村》）
（2）______________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
（3）三人行，______________!擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語·述而》）
（4）______________，得理一尺。（俗語）
（5）李白的送別詩別有情味：《送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，用浩浩東去的一江春水寄托對(duì)朋友的一片深情；《送友人》中的“______________ ，______________”用徐徐而下的一輪紅日隱喻對(duì)朋友的惜別之情。
8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
某校九年級(jí)同學(xué)開展食品安全大討論，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
（1）給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）（2分）
5月23日，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時(shí)政辯論欄目重磅推出《“互害”社會(huì)如何解毒》專題，為網(wǎng)友深度解讀牽動(dòng)人心的食品安全隱患。短短幾周時(shí)間，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學(xué)者認(rèn)為，中國社會(huì)正陷入“互害”怪圈。
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（2）仔細(xì)觀察右邊的漫畫，用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（2分）
（3）請(qǐng)用對(duì)偶的形式補(bǔ)寫食品安全宣傳語。（2分）
_____________________ ，爭做和諧社會(huì)文明人。
二、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）閱讀下面文本，完成9-12題。（11分）
危害人類健康的大氣污染
【環(huán)保資料】
①大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。
