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七年級(jí)上冊(cè)詩(shī)詞賞析復(fù)習(xí)

七年級(jí)上冊(cè):

1王灣的《次北固山下》:海日生殘夜,江春入舊年:一句對(duì)仗工整,運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)了時(shí)序交替的景物,暗示時(shí)光的流逝,蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,抒寫(xiě)了一種積極的人生態(tài)度。

2杜牧的《赤壁》:東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬:以兩個(gè)美女來(lái)象征國(guó)家命運(yùn)以小見(jiàn)大,構(gòu)思奇特;蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理,隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情。

3蘇軾的《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》:誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。抒發(fā)感慨,表現(xiàn)作者雖處困境,仍力求振作積極進(jìn)取精神

4《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú):用比喻的手法寫(xiě)出春雨的珍貴,描寫(xiě)早春的細(xì)雨蒙蒙,同時(shí)表現(xiàn)了早春的生機(jī)勃勃,草色若隱若現(xiàn)的特點(diǎn)。

5辛棄疾的《西江月》詩(shī)中,稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面來(lái)寫(xiě)景體現(xiàn)了作者的喜悅心情。

6《迢迢牽牛星》形象地表現(xiàn)了有情人被分隔兩地,隔河相望,難以相會(huì)的痛苦的句子是:盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。

7李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西一句:正面寫(xiě)詩(shī)人的愁緒,用擬人的手法將無(wú)情的月亮賦予人的感情,借以表達(dá)對(duì)友人的深切同情和懷念。

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