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語(yǔ) 文 試 卷
說(shuō)明：1．全卷共四大題，24小題，8頁(yè)，滿分120分(含3分卷面分)�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。
2．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)人總分，但 全卷最后得分不得超過(guò)120分。
3．答卷前考生必須將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、學(xué)校等按要求填寫在密封線左邊的空格內(nèi)。
4．答題可用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆。
一、積累與運(yùn)用(14分)
l在下列田字格內(nèi)規(guī)范書寫有關(guān)句子。(任選其中四題作答，4分)
(1)僵臥孤村不自哀， 。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(2) ，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(3) ， 甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門太守行》)
(4)生活中表示既要善于從正面學(xué)習(xí)，也要善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論
語(yǔ)》中孔子的話：“ �！�
(5)寫出你學(xué)過(guò)或自己積累的古人有關(guān)離愁別恨的一個(gè)詩(shī)句：
， 。
(6)踏破鐵鞋無(wú)覓處， 。(熟語(yǔ))
2．語(yǔ)文課開(kāi)展“走近名著”活動(dòng)，要求同學(xué)們自主閱讀《水滸傳》等古典四大名著。
請(qǐng)用一句話概述你所自主閱讀的其中一部書中的一個(gè)故事情節(jié)(初中語(yǔ)文課本中未出現(xiàn)過(guò)的)。(3分)
3．讀下面一則材料，用一句話寫出材料給你的啟示。(3分)
過(guò)去挪威人出海捕撈沙丁魚，回到港口往往死魚滿倉(cāng)，魚的賣價(jià)大跌。一些聰明的漁民想出了一個(gè)辦法，就是在整倉(cāng)的沙丁魚中，放進(jìn)幾條鲇魚。當(dāng)船倉(cāng)擠滿沙丁魚時(shí)，由于自身的惰性它們會(huì)被活活的壓死，悶死。而當(dāng)放人鲇魚時(shí)，鲇魚生性好動(dòng)，它們不停地鉆動(dòng)，使沙丁魚因怕受攻擊而拼命游動(dòng)，激發(fā)了沙丁魚機(jī)體的活力，從而降低了死亡率，延長(zhǎng)了�；钇�。人們就把這種現(xiàn)象稱之為“鲇魚效應(yīng)”。鲇魚效應(yīng)啟示我們：
4．漢語(yǔ)中，一些詞語(yǔ)在特定場(chǎng)合使用顯得非常文雅。說(shuō)出下邊詞語(yǔ)所表示的意思。(4分)
令尊： 鄉(xiāng)梓： 見(jiàn)諒： 雅興：
二、古詩(shī)文閱讀(17分)
(一)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉
貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。……
5．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(3分)
(1)遠(yuǎn)： (2)所以： (3)是：
6．翻譯段中劃?rùn)M線的兩個(gè)句子：(4分)
(1)
(2) 7.說(shuō)出“卑鄙”一詞古今意義的不同：(2分)
卑鄙古義： 今義：
8，第一自然段中，作者提出了 (填四個(gè)字)的建議。(1分)
9．文段最后一句中加點(diǎn)的“此”指哪兩件事?(2分)
(1) (2)
(二)品讀下面丘逢甲的一首詩(shī)，回答有關(guān)問(wèn)題：
春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。
四百萬(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣。
(注：丘逢甲的《春愁》作于1896年春，時(shí)值包含有清朝政府向日本割讓臺(tái)灣等內(nèi)容的《馬關(guān)條約》簽訂一周年。)
10．“強(qiáng)看山”中，“強(qiáng)”的意思是： 。它表現(xiàn)了詩(shī)人
的感情。(2分)
11.詩(shī)中押的是 韻。(1分)
12．讀了這首詩(shī)，令人聯(lián)想到初中課本中學(xué)過(guò)的唐朝詩(shī)人 寫的《春望》 一詩(shī)，詩(shī)的頷聯(lián)“ ， ”表達(dá)了與丘逢甲《春愁》詩(shī)同樣的感情。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(36分)
閱讀下面兩個(gè)文段，回答13—23題。
(一)對(duì)聯(lián)小人生，人生大對(duì)聯(lián)(18分)
讀2005年2月28日某報(bào)《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺(jué)好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說(shuō)的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對(duì)聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過(guò)此生展望未來(lái)
橫批：笑看人生
寫此對(duì)聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長(zhǎng)大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個(gè)相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個(gè)情婦，并公開(kāi)帶回家中，還生下一個(gè)男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見(jiàn)狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨(dú)自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個(gè)黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過(guò)個(gè)年”了。
讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過(guò)個(gè)年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來(lái)為自己辯護(hù)! 當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初?
是啊，舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)。不管有意無(wú)意，現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來(lái)評(píng)價(jià)。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬(wàn)民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實(shí)在演得不怎么樣，以致落得個(gè)雞飛蛋打，為人恥笑。
一個(gè)過(guò)慣了“黃世仁” 日子的，一下子要他過(guò)“楊白勞”的春節(jié)，也確實(shí)是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚(yáng)”的古訓(xùn)，要用對(duì)聯(lián)來(lái)發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會(huì)的。
