浙江省衢州市2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷
一．語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（29 分）
1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）
漫步錢江源頭，你會(huì)感覺到山川之靈秀，民風(fēng)之淳pǔ(1) ；步入南孔圣地，你會(huì)領(lǐng)lǜe(2) 到文風(fēng)之昌盛，儒風(fēng)之浩蕩；翻閱古城歷史，你會(huì)看到江山代有才人出，趙拤、毛滂著作豐，人與自然和xié(3)相融，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名城衢州，正散發(fā)著獨(dú)特的mèi(4)力。
2．根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。
衢江像一首柔美的樂章，從遠(yuǎn)處飄逸而來，又悄然而去。江流宛轉(zhuǎn)，（1）了靈秀的生命，（2） 了純凈的心靈，也（3）了三衢大地厚重的文化。
A．滋養(yǎng)————B、積淀 C、孕育
3、在句中，詞語(yǔ)的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不減詞語(yǔ)，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)）（4分）
【示例】原句：這本書是他送我的。
改為突出“他”的句子：是他，送給我這本書的。
原句：我從那些平凡人的身上看到了一種讓人感動(dòng)的力量。
（1）改為突出“力量”的句子：————。
（2）改為突出“平凡人”的句子：————。
4．古詩(shī)詞名句默寫。（（1）——（4）題必做，（5）（6）題選做一題）（8分）
（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， 。（《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》）
（2） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
（3）溫家寶在熒光屏劍橋大學(xué)演講時(shí)，引用唐代詩(shī)人王灣《次北固山下》中的名句“ ， ”來形容中國(guó)當(dāng)前形勢(shì)：社會(huì)發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿信心。
（4）蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中借明月表達(dá)美好祝愿的句子是“————，————�！�
（5）請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中有關(guān)勵(lì)志的句子。（寫出連續(xù)的兩句）
————，————。
（6）請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫邊塞風(fēng)光的句子。（寫出連續(xù)的兩句）
————，————。
5．名著閱讀。（4分）
（1）下面三幅圖的內(nèi)容都取材于《水滸》，請(qǐng)任選兩幅，分別寫出它們所表現(xiàn)的故事情節(jié)。（每幅不超過10字）
（2）閱讀下面一段話，完成題目。
“我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個(gè)都經(jīng)過墳?zāi)�，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊�！�?/P>
上面這段話是——（人物名）說的，反映了人物————的心理。
6．斑馬線是馬路上人行橫道的標(biāo)識(shí)。近年來，斑馬線上交通事故屢發(fā)，教訓(xùn)慘痛。浙江省文明辦和有關(guān)部門于近日共同發(fā)起“我愛斑馬線”活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)，完成以下任務(wù)。（6分）
活動(dòng)一：探究下列材料，簡(jiǎn)要寫出你的發(fā)現(xiàn)。
材料一、據(jù)報(bào)道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在過斑馬線時(shí)遭遇車禍死亡，100多人受傷。南方某小鎮(zhèn)上半年有8人在斑馬線上被車撞死。
材料二、《浙江日?qǐng)?bào)》記者現(xiàn)場(chǎng)觀察發(fā)現(xiàn)：約30%的車輛距斑馬線很近時(shí)才減速讓行，約40%的車輛由于行人已先讓開而快速通過斑馬線，約30%的車輛強(qiáng)行從斑馬線上的人縫中穿過。
材料三、來自廣州的調(diào)查結(jié)果表明，約20%的行人認(rèn)為，班馬線上就該車讓行人，不管前方是紅燈還是綠燈；約50%的行人認(rèn)為，走在斑馬線上就安全了，怎么走都可以。
探究發(fā)現(xiàn)：
活動(dòng)二、下面有三條減少斑馬線事故的建議，你最認(rèn)同的是哪一條？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
建議一：對(duì)違規(guī)者執(zhí)行嚴(yán)厲處罰。
建議二：努力提高公民道德修養(yǎng)。
建議三：科學(xué)合理地設(shè)置斑馬線。
觀點(diǎn)理由：
活動(dòng)三：請(qǐng)你仿照某風(fēng)景點(diǎn)垃圾桶上的宣傳語(yǔ)，以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機(jī)和行人在穿越斑馬線時(shí)注意安全。
【示例】垃圾桶上的宣傳語(yǔ)：
◆你給我的不是施舍，而是一份愛心！
◆環(huán)境衛(wèi)生100分==99個(gè)垃圾桶+您準(zhǔn)確無(wú)誤的1投！
溫馨提示：
二、現(xiàn)代文閱讀（30分）
閱讀下面兩篇文章，完成7——14題。
（一）（16分）
門外那對(duì)老人 牛凱
（1）一天，全家正在吃飯，突然有人敲門。開門見是一對(duì)老年夫婦，大概都有六十多歲。穿著物業(yè)（①）的衣服。我以為來收物業(yè)費(fèi)，剛要解釋，那大嬸忙舉起手中的水桶，說想來接桶水。我說沒問題，伸手想接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很認(rèn)真地抓住水桶，說想以后定時(shí)來打水，不給錢他們心里過意不去。我推辭了半天，他才放開手�！ �
（2）接好兩桶水，我順便讓他們提過去。他們租的房其實(shí)是間儲(chǔ)藏室，從虛掩的門看進(jìn)去，也就十幾平方米，里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連稱謝，甚至又把我送了回來。
（3）小區(qū)里住的大都是以前單位的同事，我們彼此都很熟悉，孩子們也都能玩在一起，每天放學(xué)后，院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著，每當(dāng)干完活他們便拿張小凳出來看著孩子們玩，一有車來，便站起來把嬉鬧的孩子喊走，等車過去再慢悠悠坐下。日子久了，我們也都熟悉起來。有時(shí)遇到誰(shuí)家有事，便讓他們給看著孩子，每當(dāng)這時(shí)，老人都格外高興，直到家長(zhǎng)回來把孩子領(lǐng)走，他們才如完成任務(wù)般輕松愉悅。
（4）每到夏日晚飯后，人們都喜歡在院子里乘涼，也有好事者支張桌子，幾個(gè)人甩把撲克。他們也湊上來看，讓他們打，他們總是推辭，說看看就行，一副很知足的樣子。一天晚上，忽聽見院子里傳來二胡婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音。我出去一看，竟是那位老人坐在門口，正入神地拉著�？吹贸鏊谟幸庾R(shí)地控制，所以聲音不大，但他拉得不錯(cuò)，一曲凄婉的《二泉映月》竟驅(qū)散了些夏夜的燥熱。漸漸地，不少人圍了過來。老人似乎有些不好意思，便停了手。我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來。看天色有些晚，他說今天不拉了，有上早班的還要休息，人們這才散去。
（5）一天，我記得鑰匙好像丟在了外面，便去老人處問，正看到他們?cè)诔燥垺７孔颖緛砭托�，面前的小凳上放著個(gè)方便袋，里面裝著好像是點(diǎn)兒涼皮，兩人正頭碰頭地就著饅頭吃。見我過來，他們都有些吃驚，忙站起來把我往里讓，其實(shí)里面早沒了地方。我忙說明來意，他們立刻都認(rèn)真回憶起來，甚至要放下饅頭馬上去找。我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。
（6）晚上，老人竟真找到了鑰匙。后來才知道，他們幾乎把那天晚上在那待過的人都問了一遍。找到鑰匙，老人甚至比我還高興，在我道謝時(shí)，他卻急紅了臉，說平時(shí)我們都很照顧他們，以后有啥事盡管說。
（7）兩位老人起床很早，我們每次上下班都能看到他們忙碌的身影，有時(shí)是點(diǎn)頭一笑，有時(shí)是幾句寒暄，這時(shí)候，我的心情就格外輕松。我覺得，他們身上有著我們?cè)诳嗫嗾覍さ臇|西。
（選自《雜文報(bào)》，文章有改動(dòng)）
【注釋】：（1）物業(yè)：居民小區(qū)配套的管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。
7．文章圍繞“那對(duì)老人”主要寫了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
8．結(jié)合上下文，品位下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。（4分）
（1）一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很認(rèn)真地抓住水桶，說想以后定時(shí)來打水，不給錢他們心里過意不去。
（2）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。
9．文章第（4）段寫“他猶豫了一下便又拉了起來”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩老人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來。（不超過60字）（4分）
10．文章結(jié)尾說；“他們身上有著我們?cè)诳嗫嗾覍さ臇|西�！边@些“東西”具體指什么？請(qǐng)聯(lián)系生活，指出“我們?cè)诳嗫嗾覍ぁ钡脑颉?/P>
（二）（14分）
————燈光也是一種毒品 艾先立
（1） 1880年3月31日 ，人類的燈光第一次照亮這個(gè)世界。從此，深邃美麗的夜空便漸行漸遠(yuǎn)。如今，我們的地球在太空中就像游樂園一樣，光點(diǎn)密集，熠熠生輝，尤其是歐洲和美國(guó)的夜空，人工光的亮度正以每年5%—10%的比率增長(zhǎng)。
（2）這眩目的明亮，會(huì)給我們帶來了什么？在億萬(wàn)年的進(jìn)化過程中，，許多動(dòng)物依靠星辰和月亮的微光辨別方向，而人工光的泛濫影響了它們的生物節(jié)律，對(duì)它們?cè)斐蓚�。�?jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近一億只禽類撞在北美洲的有光建筑上。在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。明亮的燈光也會(huì)干擾蠶蛾的遷徒，使大批蠶蛾無(wú)端被困在黑暗的孤島上，坐以待斃。“人工白晝”還致使許多昆蟲被強(qiáng)光源周圍的高溫?zé)�。，致使美麗的蝴蝶變得越來越少了�！?/P>
（3）受影響的還有一種甲殼綱動(dòng)物和輪蟲，本來它們?cè)谝归g游到水面吃水藻，白天則在水下休息并躲避獵食者。街燈的強(qiáng)光折射到水面后，這些微小生物一直停留在水面下。后果是，蜉蝣生物被剝奪了營(yíng)養(yǎng)來源，以此為生的魚蝦大量減少；幸存的水藻卻快速瘋長(zhǎng)，破壞了其它水生物的生長(zhǎng)環(huán)境，使水體受到污染。可見，人工光的泛濫會(huì)影響到食物鏈彼此依存的正常關(guān)系。
（4）更糟糕的是，西雅圖市佛萊德癌癥研究中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，夜間工作的婦女比非夜間工作的婦女患乳腺癌的幾率高出60%；上夜班的年頭越多，夜班時(shí)間越長(zhǎng)，接觸的光線強(qiáng)度越高，患病的可能性就越大�；疾〉目赡苄跃驮酱蟆Ｆ渌难芯窟�表明，照在視網(wǎng)膜上的燈光，即使在睡眠期間，也會(huì)減少褪黑激素的生成，而褪黑激素能幫助調(diào)節(jié)晝夜節(jié)律，還具有抗氧化的功能。神經(jīng)內(nèi)分沁學(xué)家魯塞爾·雷特說：“燈光是一種毒品。濫用燈光，就是在危害健康�！�
（5）研究光污染的科學(xué)家們一致認(rèn)為，社會(huì)應(yīng)該采取一些切實(shí)有效的措施來降低光污染的程度。他們建議對(duì)固定照明設(shè)施進(jìn)行遮蓋，并將散射光的圓形燈換成不散射光的平底燈，讓燈光照向需要照射的地方，而不是過路人的眼睛和居民的窗戶�！柾呃掌澱f：“裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑。”
（選自《生命世界》，文章有改動(dòng)）
【相關(guān)鏈接】
———— 某市將通過燈光建設(shè)，構(gòu)筑幾大主題景觀體系，以展示該市作為現(xiàn)代國(guó)際大都市繁華的恢弘氣勢(shì)。景觀一，由中心城區(qū)1000余條縱橫交錯(cuò)的路燈廊道構(gòu)成的“霞光千道”夜景景觀。景觀二，由百余棟公共建筑“里光外透”和200棟15層以上高層建筑燈光構(gòu)成“都市輝煌”夜景景觀。景觀三、由18片居住小居的甬路燈光、樓道燈光、標(biāo)識(shí)燈光和綠化小品等裝飾性燈光構(gòu)成的“萬(wàn)家燈火”的夜景景觀。
（摘自新華網(wǎng)）
11．從文章看，人工光的危害有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)列舉。（3分）
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12．結(jié)合上下文，指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（3分）
（1）在飾有華燈的華盛頓紀(jì)念碑下，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)就能找到500多只鳥的尸骸。
（2）裝飾性燈光應(yīng)該像高明畫家的畫筆，要畫龍點(diǎn)睛地突出細(xì)節(jié)，而不應(yīng)該像粉刷匠手里的刷子，均勻地細(xì)密地刷滿整個(gè)建筑。
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13．文章第（5）段介紹了科學(xué)家們提出的降低光污染程度的建議，除此之外，根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你再提出兩條降低光污染程度的建議。（3分）
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14．閱讀“相關(guān)鏈接”，聯(lián)系全文，就該市夜景的利弊說說你的看法。（不超過50字）（4分）
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三、古詩(shī)文閱讀（26分）
閱讀下面古詩(shī)文，完成15———24題。
————（一）（4分）
于郡城送明卿之江西
————（明）李攀龍
————青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看人楚迷。
誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西。
【注釋】：（1）明卿：作者的好友。（2）楚：楚地�。�3）逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。
15．這首詩(shī)前兩句寫出了環(huán)境———— 、 的特點(diǎn)。（2分）
16．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）
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（二）（12分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為 嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上， 佁然不動(dòng)， 俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節(jié)選自唐代柳宗元《小石潭記》）
17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）從小丘西行百二十步 西：————（2）伐竹取道 伐：————
（3） 佁然不動(dòng) 佁然： �。�4）其岸勢(shì)犬牙差互 差互：————
18．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（�。�2分）
A．心樂之（之：指代篁竹） B、不可知其源（其：指代小溪）
C、以其境過清（以：因?yàn)椋狣、乃記之而去（乃：于是，就）
19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（4分）
（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。
（2）斗折蛇行，明滅可見。
20．文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（2分）
————�。ㄈ�10分）
劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下。間出衡山縣市，從人乞得錢，則市鹽酪（1）徑歸，盡則更出。日攜一竹籃，中貯大小筆、棕帚、麻拂（2）數(shù)事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像�？h市一富人，嘗贈(zèng)一衲袍（3），劉欣謝而去。越數(shù)日見之，則故褐如初。問之，云：“吾幾為子所累。吾常日出庵，有門不掩，既歸就寢，門亦不扃（4）。自得袍之后，不衣而出，則心系念，因市一鎖，出則鎖之�；蛞乱猿�，夜歸則牢關(guān)以備盜。數(shù)日營(yíng)營(yíng)（5），不能自決。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸（6）如此，是大可笑。適遇一人過前，即解袍與之，吾心方坦然，無(wú)復(fù)系念。嘻，吾幾為子所累矣！”
————（選自宋代 郭彖《睽車志》）
【注釋】：（1）鹽酪：指食鹽等食品。（2）麻拂：除塵工具 （3）衲袍：僧袍
（4）扃：ji ōng，關(guān)閉 （5）營(yíng)營(yíng)：指內(nèi)心憂愁的樣子�。�6）方寸：內(nèi)心
21�。〗忉屜铝芯渥又屑狱c(diǎn)的詞。（4分）
（1）則市鹽酪徑歸 市： （2）嘗贈(zèng)一衲袍嘗：
（3）劉欣謝而去 去： （4）適遇一人過前 適：————
22． 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（�。�2分）
A．越數(shù)日見之（之：指劉先生） B、問之（之：指富人）
C、出則鎖之（之：指門）———— D、即解袍與之（之：指路上遇見的人）
23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（分）
吾心方坦然，無(wú)復(fù)系念。
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24．文中劉先生的話說明了什么道理？（2分）
四、寫作（60分）
25．根據(jù)要求作文。（60分）
請(qǐng)以“你辛苦了”為題，寫一篇文章。
————要求：（1）文體自選。（2）文章不少于600字（詩(shī)歌不少于16行）（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
