1、略
2、（1）用。（2）把……當(dāng)作。
3、予、余。
4、我在這里買了一塊地，由于往來察看這塊地的勞累，因而生了病。
1.①背 ②背棄，辜負(fù) ③見同“現(xiàn)”④拜見 2.C 3.①苦于沒有時(shí)間 ②見譯文 4.這句話是為了啟發(fā)別人自學(xué)的積極性而說的，它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過程中用心思考，以達(dá)到“其義自見”的目的。
1．B2．B3．A4．庭院的地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯(cuò)縱橫，原來那是竹子和柏樹枝葉的影子。
《上樞密韓太尉書》閱讀訓(xùn)練一
1.C2.D3.D4.C
1.?軻(論語(yǔ))思而不學(xué)則殆 學(xué)而時(shí)習(xí)之2.?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身 3.D 4.B 5.B 6.B 7.C 8.生于憂患，死于安樂
１. D �。�. D 3. B 4.C 5. B 6.D
10．(2分) ①禍患災(zāi)難； ②同“避”，躲避
11．(2分)C
12．(4分)①生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝于生命的東西，所以我不傲茍且偷生的事。②不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能不喪失罷了。
13．(人物1分，言或行2分，共3分)示例：文天祥——人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青；陳毅——取義成仁今日事，人間遍種自由花；聞一多——拍案而起，橫眉冷對(duì)國(guó)民黨的手槍．寧可倒下去，不愿屈服；朱自清——寧可餓死，也不愿領(lǐng)取美國(guó)的救濟(jì)糧。……
14．(3分)示例：人的生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)要珍愛這僅有的一次生命，但并不表示我們不見義勇為，不伸張正義，只是我們?cè)谝娏x勇為時(shí)，要量力而行，要在與壞人斗勇的同時(shí)還要斗智，盡量避免對(duì)自己的損害，對(duì)生命的威協(xié)。(言之成理；觀點(diǎn)鮮明即可)
1.說明孔乙己社會(huì)地位低下，不被人重視，是人們心目中的笑料
2.孔乙己被打折了腿，身殘氣微，到了窮途末路，已無力分辯
3.肖像描寫 語(yǔ)言描寫 動(dòng)作描寫
4.第一句寫出了孔乙己窮困潦倒，卻又不肯放下讀書人的架子
第二句表現(xiàn)了人們的麻木，對(duì)不幸者的冷漠無情
孔乙己這一人物形象反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害；
揭示了在封建思想侵蝕下，當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷無情
表述準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔
１、Ｄ 遂，應(yīng)解釋為于是，就。
２、Ｂ、Ｃ Ａ項(xiàng)，度：①量；②估計(jì)。Ｄ項(xiàng)，罷：①散了；②通“疲”，疲勞、疲乏。
