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以下為本份整合試卷參考答案。
2002全國六、（12分）
23、答：在“校園寬帶網(wǎng)”前加“新增了”、“還有”一類動詞詞語，或在“多媒體 教室等先進的教學設(shè)備后加”也應(yīng)有盡有“、”也一應(yīng)俱全“一類充當謂語 的詞語�！ �24、（4分） 修改為：（1）成年累月的戰(zhàn)事（2）動蕩不安的政局（3）不斷衰退的經(jīng)濟（4）每況 愈下的社會治安（5）日益惡化的生存環(huán)境 或答成“戰(zhàn)事的成年累月，政局的動蕩不安，經(jīng)濟的不斷衰退，社會治安的每況愈下 ，生存環(huán)境的日益惡化，給3分。
2003‘ 22．AC
23．④②①③⑤
24．生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過程叫遺傳。
2003安徽春季六、（12分）
23.(3分) （1）刪去“面對”。（2）將“一方面”改為“然后”（“其次”、“還”、“又”）或?qū)ⅰ笆紫取备臑椤耙环矫妗薄?4.（3分）以下修改結(jié)果均可①編寫教材、培訓師資、調(diào)整教學內(nèi)容、提高教學質(zhì)量②教材（的）編寫、師資（的）培訓、教學內(nèi)容的調(diào)整、教學質(zhì)量的提高
2004全國一參考答案：古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分支學科。（或古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。）
參考答案：說好普通話，暢游神州不用怕 人人說好普通話，56個民族成一家
參考答案：①樹一代新風 ②大地氣象新 民安國泰萬里河山映日紅
2004浙江22．(3分)
二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史"的紀傳體史書。
23．(4分) 輸血和使用血液制品要慎重；對供血者的檢篩工作要加強和完善。 24.略
2004遼寧22．(4分)
從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動了科學的發(fā)展。
意思答對，表意完整即可。語句不通順，扣1分。超過規(guī)定字數(shù)，每4字扣1分。
23．(4分)
是以西遼河和大凌河流域為主并波及到京津唐地區(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。
內(nèi)容每遺漏一處扣1分，不是長句的扣2分，句中使用標點的扣2分�？鄯植荒艹^4分。
24．(4分)
仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式一致，構(gòu)成排比，給2分。每句的內(nèi)容具有小中見大的邏輯性，給2分。仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式不完全一致，扣1分。語句生硬，不通順，扣1分。
1．未來的噴氣式飛機將在以煤的衍生物為燃料的高速引擎推進下，以9倍于音的速度飛行，從紐約到東京的飛行，需要兩小時。（原句的重點是強調(diào)“安全飛行”，改句強調(diào)了飛行速度之快）
2．伊拉克平民在未來的4到6天內(nèi)將臨更加慘重的傷亡，因為美軍為緩解后勤補給線的壓力，將對巴格達實施更大規(guī)模的空中打擊。（原句先“因”后“果”；改句為先“果”后“因”）
3．現(xiàn)代人因生存空間的狹窄，心靈的空間日漸擁擠，胸中的浪漫詩神被商業(yè)性流行文化的氣浪卷走，心不復(fù)空靈。
4．北約的絕大部分成員國是歐洲國家，是俄羅斯的近鄰。對于俄羅斯到底走向何方，他們理所當然地極為關(guān)切。（原句中“北約”和“俄羅斯”要先分來看，但陳述的主體是“北約”而不是“俄羅斯”）
5．①“哥倫比亞”號航天飛機這次飛行為期16天，②中機組人員進行了80多項科學實驗，③這些項目中有中國等6個國家學生設(shè)計的。④學生實計的項目分別涉及太空飛行對蠶、蜘蛛、蜜蜂、魚、螞蟻的生長及其習性的影響。（原句賓語“科學實驗”的修飾成分太復(fù)雜，改寫應(yīng)對其作分解，化成單句）
6．引人注目的三星堆文化一個奇特之處就在于從遺址中出土的大量青銅面具的模樣都不同尋常。（原文畫線句子是說三星堆文化的一個“奇特之處”）
7．近日在中國國家自然科學基金委員會“納米科技重大研究計劃”小組以及中國科學院“百人計劃”小組的支持下，中國科學家運用分子納米技術(shù)打造出了一項新穎的鉑金“鈉米皇冠”。（原文句①包含著改寫后單句的主干，其他三句應(yīng)作主干部分的狀語或定語）
8．斬斷江五千里，鎖住三峽無數(shù)峰。（原文中的畫線句就是“畫卷”的修飾語，而且是整齊的“把”字句，只要改為動賓結(jié)構(gòu)就成 因為原句兩個“把”相同，不成“對”）
9．如果沒有中外名句的閱讀，就沒有學生文學知識的豐富，就沒有學生人文素養(yǎng)的提高，就沒有學生道德修養(yǎng)的進步。（原文畫線句是條件關(guān)系的復(fù)句，句序的安排上也有問題，如“文學知識”置于最后）
10．如同垂暮的斜陽讓人留戀，如同曲終的余奏讓人回味，如同最后一口啜下的美酒讓人咂摸。（原句畫線部分是三個運用比喻的偏正短語，要把它們改寫成句子既要保留比喻，又要具有句子的完整結(jié)構(gòu)。改寫時要注意下文“留給人們最溫馨的回憶”這樣的意思。
11儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活和創(chuàng)作都充滿了矛盾。
12美國發(fā)生的“9·11”恐怖襲擊事件沉重打擊了全球的經(jīng)濟，它使今年以來已不景氣的世界信息產(chǎn)業(yè)雪上加霜，擁有巨大市場的某電子集團不能不做出裁員的反應(yīng)了。
