提問：文章的內(nèi)容很別致，請(qǐng)說出其獨(dú)特的意蘊(yùn)
討論交流，明確：作者希望我們用心去傾聽這美妙的世界，希望我們的生活變得更充實(shí)，更快樂，更有情趣。
６賞析課文的結(jié)構(gòu)美
① 課文的標(biāo)題有何特點(diǎn)？
② 課文為何從無(wú)聲寫起？
③ 文章結(jié)尾有何特色？
７、學(xué)生齊讀課文，再次品位作品的美。
四、 設(shè)計(jì)聲音游戲，引導(dǎo)學(xué)生用心傾聽
教師播放磁帶，磁帶有四組聲音，雨聲，風(fēng)聲，雄雞的報(bào)曉聲，深巷的狗叫聲。要求學(xué)生任選一種聲音，用心聽，然后把自己的感受記錄下來(lái)。
學(xué)生交流，教師以鼓勵(lì)為主。
五、 課堂小結(jié)
本文為我們呈現(xiàn)了一個(gè)神奇美妙的聲音世界，啟發(fā)我們用心聽，用心感受，體會(huì)生活中另人醉心的奇妙。讓我們?cè)凇奥牎钡某砷L(zhǎng)過程中，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)欣賞，成為一個(gè)生機(jī)蓬勃、活力四射，內(nèi)涵豐富的生命體，讓世界因我們而精彩。
六、 布置作業(yè) 你一定會(huì)聽見的同步練習(xí)
１、 聽一首喜愛的音樂，把它編成一個(gè)故事�！�
２、 模仿課文前三段的寫法，寫一組排比段，描摹細(xì)微聲音。
