明確：這是一篇關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)明文。它向我們說(shuō)明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來(lái)的
巨大危害，促使我們對(duì)這一特殊生態(tài)現(xiàn)象的高度警覺(jué)。我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅獲得一定的生態(tài)知識(shí)，還能提高我們的環(huán)保意識(shí)以及培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
（六） 板書設(shè)計(jì)
引出話題：介紹什么是生物入侵者。 第一段
擺出現(xiàn)象：生物入侵者與非生物入侵者的介紹。 第2——4段
《生物入侵者》 探究原因：新鮮水果、蔬菜貿(mào)易，跨國(guó)寵物貿(mào)易。 第5段
揭示態(tài)度：兩種不同態(tài)度（截然相反）。 第6——7段
采取措施：通過(guò)議案、成立部門。 第8段
（七） 作業(yè) 抄寫課后“讀一讀、寫一寫“中的詞語(yǔ)。
作業(yè)后，請(qǐng)使用生物入侵者課后練習(xí)解題指導(dǎo)（如此鏈接失效，請(qǐng)搜索 華語(yǔ)網(wǎng)生物入侵者課后練習(xí)解題指導(dǎo)）檢查自己的作業(yè)情況
