師：大家一起把這句話讀一讀。（學生大聲地讀這句話）
師：說說你心中的這個小姑娘，說說童話中的這個小姑娘。好，你說。
生１：小姑娘的心如七顆鉆石一樣純潔美麗。
師：嗯，她有像七顆鉆石一樣晶瑩的心。
生２：小姑娘的心靈像那股清泉一樣清澈。
生３：小姑娘的行為就像大熊星座一樣為人們指示方向。
師：小姑娘的行為給我們做出了榜樣。
生４：小姑娘的心地可以感動上天，給人們免除疾苦。
師：她是善良的化身。
生５：小姑娘的品質(zhì)是純潔的、善良的。
師：閃光的！
生６：小姑娘的心靈如鉆石那樣璀璨；小姑娘的心靈如大熊星座那樣熠熠生輝。
師：啊，詩一般的語言，詩一般的美。
生７：小姑娘的品格像夢一般的美、一般的神奇。
師：對，夢幻般的神奇、美好。
生８：小姑娘的心靈是如此美好。她那善良的心將永遠鼓舞我們前進。
師：啊，這是一句———大話。
（老師笑了，同學們也笑了）
生９：小姑娘的心無比的善良。
師：感動著我們。是啊，小姑娘是童話中的一個人物，就像稻草人、快樂王子一樣，那么，她是一個什么樣的童話形象呢？小結(jié)同學們的發(fā)言，我們可以這樣說———
（屏幕逐句顯示：
小姑娘是一個童話形象。
小姑娘是一個善待別人的人。
小姑娘是一個讓上蒼感動的人。
小姑娘是一個陽光女孩。
小姑娘是一個有鉆石般心靈的姑娘。）
師：小姑娘是一個童話形象，要注意這一點。因為故事中小姑娘是一個善待別人的人，小姑娘是一個讓上蒼感動的人，因此有了這個美好的童話。用現(xiàn)在的話說，她是一個陽光女孩。她是一個有鉆石般心靈的小姑娘！
師：這一次課，咱們在一種創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里面生活，當我們進入錄音棚的時候，我們讀起來，讀起來———讓我們的心情激蕩。當我們暢游智慧泉的時候
