１．想一想，輕輕地描述一個(gè)好夢(mèng)。
２．試一試，快樂地描述一個(gè)場(chǎng)景。）
師：描述什么好夢(mèng)，描述什么場(chǎng)景，老師都不講，你們自己決定。好，請(qǐng)同學(xué)們默想兩分鐘，開始編故事。（同學(xué)們構(gòu)思）
生１：小女孩夢(mèng)見一個(gè)神仙走到她面前。因?yàn)檫@個(gè)神仙被她以前做的那些好事所感動(dòng)，所以對(duì)小女孩說可以答應(yīng)她兩個(gè)要求。于是，小女孩說，現(xiàn)在正有一場(chǎng)大災(zāi)難，請(qǐng)讓所有的人都能喝上水，而且讓所有的人都能健康地活下去。這位神仙對(duì)小女孩說：“我可以滿足你的要求�！比缓缶妥吡耍」媚镆残蚜�。
師：這個(gè)同學(xué)理解了這篇童話的深意。好，第二位發(fā)言的是誰呢？
生２：夢(mèng)仙子把小姑娘帶到一個(gè)非常美麗的地方。這個(gè)地方有花有鳥，有樹有草，有奔騰的小河，小姑娘突然想起了還在病床上的媽媽。小姑娘想，我的小水罐呢？我一定要給媽媽舀水。這時(shí)，夢(mèng)仙子飄到她的面前，對(duì)她說：“我可以給你一罐水，但你要好好利用這罐水，如果你好好利用這罐水，它會(huì)給你一個(gè)驚喜的。”這時(shí)，小姑娘醒來了，她看到小水罐中裝滿了水。
師：對(duì)，果然小姑娘很好地用了這罐水。很好，你想象的內(nèi)容能和情節(jié)巧妙地接起來。
生３：小姑娘夢(mèng)見自己變成了一條小河，然后流到了地球的每個(gè)角落。所有的花草樹木都恢復(fù)了生機(jī)，動(dòng)物也恢復(fù)了生命的活力。然后，她媽媽就喝到了她變的那條河的水，她自己也感到非常高興，因?yàn)樗攘苏麄�(gè)地球。
師：噢，神奇的夢(mèng)。
生４：小姑娘夢(mèng)見自己繼續(xù)尋找水。這時(shí)飛來一只鳥。這只鳥開口說話了：“請(qǐng)讓我喝一口水吧�！庇谑切」媚锞秃敛华q豫地給它喝了一口水。這時(shí)候，小鳥說：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我喝了你一口水，當(dāng)然要還你一罐水�！毙」媚锞瓦@樣驚醒了。
師：真的，這一罐水就變成了涌泉。七顆鉆石從罐子里跳出來，罐子里涌出一股巨大的清澈的水流。這水流干什么用的？就是大家喝的。小姑娘的愛心使大家都能喝上水并感受到喝水的樂趣。大家生命也得到了挽救。
師：下面大家還要完成一個(gè)問題，我們來用一句話描述一下小姑娘。（屏幕顯示：噢，你能用一句
