《我的母親》教學實錄
[移動版] 張國生
《我的母親》課堂實錄
原作者說明：這一課上得比較“平”，甚至還有點“碎”，沒有什么奇峰突起、立異標新之處，但從中可以看出我平時怎樣對學生進行語文訓(xùn)練。進行語文訓(xùn)練，免不了字斟句酌，免不了咬文嚼字，這可能沒有什么“趣”，但對學生來說是切實需要的。在求“活”與求“實”的問題上，我還是首選求“實”。其實我多數(shù)的課都是這種風格，想來大家也是。
（一）導(dǎo)入新課，培養(yǎng)興趣
師 對，著作等身��！——胡適一生著述宏富，在多方面有巨大成就。1917發(fā)表倡導(dǎo)文學革命的第一篇論文《文學改良芻議》； 1920年出版中國第一部新詩集《嘗試集》；1918年發(fā)表中國現(xiàn)代最早的話劇《終身大事》——這是三個第一呀！他在《紅樓夢》研究中創(chuàng)立了新的學說，被稱為“新紅學”的代表。后40回不是曹雪芹所作，就是他第一個發(fā)現(xiàn)的——四個第一了。他提出“大膽假設(shè)，小心求證”的研究方法，在學術(shù)界有很大影響。著有《胡適文存》、《胡適論學近著》、《白話文學史》、《中國哲學史大綱》等。（胡適著作圖片10幅，設(shè)置效果次第出現(xiàn)）這是胡適墨跡（2幅）：大膽的假設(shè)，小心的求證。寧鳴而死，不默而生。書法家��！我們課本前面的彩圖，也有胡適墨跡，打開看看，寫的是什么？生 做學問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。
師 有一句名言——母親是孩子的第一任教師�？梢詳喽�，胡適這位大師的身后，一定站著一位偉大的母親！下面學習胡適的——《我的母親》。
師 請你先預(yù)習課文，多讀幾遍，在明天老師正式講課之前，完成這張作業(yè)（發(fā)作業(yè)）。
（二）檢查預(yù)習 整體感知
師 課文可分為兩大部分。你先看看哪幾段是寫母親的，哪幾段是寫自己的。
生 1～3段寫自己童年的身體、性格特點。4～13段寫母親對我的教育和影響。
師 第二部分是主體，寫了母親哪幾方面的事?……可以按人分——寫了怎樣教育我，怎樣對待——
生 大哥……大嫂……
師 光大嫂嗎？
生 還有二嫂……兩個嫂子么……五叔。
師 各是哪幾段？
生 教育我是5-7段，寫大哥是第8段，嫂子是9-11段，五叔是第12段。
師 歸納段意，要簡練而概括。
生 怎樣教育和管束我；怎樣對待大哥……
師 給這幾個人加個修飾語。
生 怎樣對待敗子大哥；怎樣對待不懂事的嫂子；怎樣對待浪人五叔。
師 有一段既總領(lǐng)第二部分，又在兩部分之間起承上啟下作用——
生 第4段；但這九年的生活……我的恩師就是我的慈母。