華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 議論文閱讀訓(xùn)練

陸尚《杜甫“很忙”,經(jīng)典“很受傷”》初中議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風(fēng)789
陸尚《杜甫“很忙”,經(jīng)典“很受傷”》初中議論文閱讀題及答案

①近日,“詩圣”杜甫突然“很忙”,在網(wǎng)絡(luò)躥紅,然而他被廣大網(wǎng)友熱烈追捧的緣由卻并非他的千古名句和憂國憂民的情懷,而是無數(shù)在微博和帖子上瘋傳的關(guān)于他的五花八門的涂鴉圖片。今年恰逢杜甫誕辰1300周年,在相關(guān)紀(jì)念活動還在籌劃之際,杜甫卻以此種方式先火了起來,對此我們不知該感到欣慰還是憂慮。

②其實(shí),伴隨著杜甫畫像涂鴉事件的逐步升級、愈演愈烈,來自各方面的不同聲音也是紛紛揚(yáng)揚(yáng)、爭論不休。力挺者以為,這個現(xiàn)象引起大家關(guān)注杜甫是好事,涂鴉是對于畫像的“再創(chuàng)作”,對提升學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維具有很好的作用,也體現(xiàn)了一種童心和童趣,應(yīng)該呵護(hù)。批評者則不以為然,認(rèn)為網(wǎng)友創(chuàng)作時(shí)要考慮杜甫的身份地位,要尊重傳統(tǒng)文化,而對文化的惡搞,對人物的穿越,則反映了當(dāng)前一個時(shí)代的浮躁。對于網(wǎng)友的這種近乎于瘋狂的涂鴉游戲,筆者亦是深感憂心。減壓、增強(qiáng)創(chuàng)造力、保持童心童趣,似乎并不能成為其名正言順地對詩壇巨匠的畫像進(jìn)行惡搞涂鴉甚至丑化的借口,更何況對于杜工部畫像的“再創(chuàng)作”早已超越了學(xué)生群體調(diào)皮搗蛋的涂涂畫畫,而成為網(wǎng)絡(luò)上的集體狂歡行為,一些圖片也遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了能被接受的尺度,更有甚者,則重新編排了詩人生平,稱其“插畫模特”。也難怪成都杜甫草堂博物館在其新浪官方微博轉(zhuǎn)了一組“杜甫很忙”的涂鴉圖,并配上韓愈的《調(diào)張籍》一詩:“李杜文章在,光焰萬丈長。不知群兒愚,那用故謗傷。蚍蜉撼大樹,可笑不自量……”表達(dá)不滿之情。

③據(jù)悉,網(wǎng)上傳播的“杜甫很忙”的涂鴉是以高二《語文》人教版上的杜甫《登高》一詩的配圖為原圖進(jìn)行“創(chuàng)作”的。這幅由蔣兆和創(chuàng)作的《杜甫像》中,大詩人杜甫側(cè)坐在石頭上,迎著風(fēng)略抬起頭,面帶憂郁,盡顯其對國家的憂慮和對百姓苦難生活的同情。而在網(wǎng)友們的筆下,我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜子美憂國憂民的形象被徹底顛覆了,不但被“穿越”到現(xiàn)代騎自行車、打籃球、打CF實(shí)戰(zhàn)游戲,在電腦上寫詩、在路邊擺攤賣西瓜,甚至還變身為火影忍者、騎著掃帚的哈利·波特……可謂極盡想象之能事。有網(wǎng)友開玩笑說,“為了畫杜甫,語文課本都快脫銷了”,人們對于涂鴉游戲的熱衷由此可見一斑。

④實(shí)際上,遭遇惡搞的又豈止杜甫一人,此前李白、辛棄疾、雷鋒等文化名人和精神偶像都曾成為網(wǎng)友們消遣的對象,被極度娛樂化和消費(fèi),引發(fā)猛烈的網(wǎng)絡(luò)集體熱潮和集體圍觀。曾幾何時(shí),網(wǎng)絡(luò)惡搞已成了一種被人們所“習(xí)以為常”的怪現(xiàn)象。而對此,甚至有人聲稱:沒被涂鴉過,就不算是“大家”,“娛樂一下大眾,無傷大雅”。但我們不得不看到,在這些“娛樂”事件中,“大家”和“偶像們”儼然成了一個娛樂大眾的玩偶,以及被惡搞和釋放壓力的對象,在其形象、尊嚴(yán)和聲望被狠狠地丟到了一邊的同時(shí),其身上具有的強(qiáng)勁的人文情懷和精神力量也被無情地消解了,這不能不說是一種悲哀。

⑤應(yīng)該說,文化名人和精神偶像們?yōu)槲覀儬N爛、豐富而悠久的傳統(tǒng)文化和民族精神的繼承和傳揚(yáng)作出了卓越的貢獻(xiàn),他們身上也承載著我們民族的傳統(tǒng)文化和精神力量。隨便對如此重量級的文化大家進(jìn)行涂鴉、惡搞、丑化也就反映出了一些人對于文化的淡漠、精神的缺失與素養(yǎng)的不足。對于文化我們要懷有敬畏之心,對于為我們文化發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)、名垂青史的個人更要心生敬重和感恩,因之,又豈能將他們作為娛樂大眾的對象呢?筆者希望給為我們創(chuàng)作和留下了很多美妙篇章和詩歌的大詩人杜甫多一些敬意,少一些褻瀆吧!讓“詩圣”從此種不堪的“忙碌”中脫離出來,歇一歇腳,不要讓過度的娛樂將其消費(fèi)殆盡、使其形象破損!請尊重我們的先人和文化。

1.針對杜甫畫像涂鴉事件,作者提出的中心看法是__________________________。(4分)

2.第③小節(jié)中作者為什么要具體描寫蔣兆和創(chuàng)作的《杜甫像》?(4分)

__________________________________________________________________________

3.第④小節(jié)在全文的論證思路上有何作用?(3分)

__________________________________________________________________________

4.下面是圍繞“杜甫畫像涂鴉事件”的各方觀點(diǎn),沒有在本文中被提及的一項(xiàng)是( )(3分)

A.涂鴉事件引起大家關(guān)注杜甫是好事,對于畫像的“再創(chuàng)作”體現(xiàn)童心和童趣,應(yīng)該呵護(hù)。

B.杜甫草堂博物館也借用一組同名的涂鴉圖,并配上韓愈的《調(diào)張籍》一詩,表達(dá)不滿之情。

C.涂鴉者純粹是為了謀求看客眼球,這是某些網(wǎng)站的一種營銷策略而已,不必大驚小怪。

D.惡搞是一種正,F(xiàn)象,沒被涂鴉過,就不算是“大家”,“娛樂一下大眾,無傷大雅”。

參考答案:

1.請敬畏(敬重感恩)我們的文化名人和精神偶像,尊重我們的文化。

2.通過描寫表明,蔣兆和原作的杜甫像是真正貼合杜甫精神內(nèi)涵的,與網(wǎng)友筆下與杜甫精神極不相符的涂鴉形成對比,表明(突出強(qiáng)調(diào))涂鴉事件的無稽與無聊。

3.第④小節(jié)作者由針對杜甫畫像涂鴉事件個別現(xiàn)象的批判,到針對其他文化名人被消遣、極度娛樂化和消費(fèi)一類現(xiàn)象的批判,顯示批評的必要性和重要性,更有說服力(更全面、更深入)地論證自己的觀點(diǎn)。

4.C

隨機(jī)推薦