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《“文化快餐”不宜多吃》議論文閱讀訓(xùn)練附答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604

“文化快餐”不宜多吃

①當(dāng)你走上街頭,麥當(dāng)勞、肯德基類的高價(jià)快餐、經(jīng)濟(jì)小吃類的低價(jià)快餐會(huì)不時(shí)地映入你的眼簾。這些快餐著實(shí)給廣大市民提供了便利,受到了普遍的歡迎。

②時(shí)下,這股快餐之風(fēng)也吹到了文化生活圈內(nèi),人們把此類“快餐”稱為“文化快餐”。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀;大部頭的中外名著的縮寫本就在身邊;二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文;學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,只需熟讀其中的“名句”;說(shuō),可以顯文雅,寫,可以彰文采;了解明清史實(shí),去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹……諸類“文化快餐”很有市場(chǎng),書店里名著縮寫本供不應(yīng)求,影視VCD暢銷不衰。

③客觀地說(shuō),眼前社會(huì),時(shí)間就是金錢,人們想在極短的時(shí)間內(nèi)瀏覽名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式來(lái)代替必要的閱讀,那就大可不必提倡。

④翻開文化史,那些劃時(shí)代的扛鼎之作,無(wú)不是藝術(shù)家們耗盡了畢生精力而著。試想:一部“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋!钡摹紅樓夢(mèng)》,就能僅靠三十六集電視劇“一目了然”了嗎?一套二十四史浩如煙海,富似金庫(kù),僅靠一家之言的譯文就能“明志”嗎?一首流傳千古的詩(shī)歌,僅靠其中一兩句詩(shī)句就能把握詩(shī)的“靈秀”嗎?古人為了寫詩(shī)著文,“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”,“二句三年得,一吟淚雙流”,后人豈能浮光掠影,“快”速瀏覽,淺嘗輒止?“文化快餐”如此“吃”下去,定是囫圇吞棗、食而不化、營(yíng)養(yǎng)不良。

⑤某著名女演員在《火燒阿房宮》中扮演了鑄劍大師徐夫人,引起史學(xué)界一片嘩然。殊不知,徐夫人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位七尺須眉男兒。臺(tái)灣某女歌星得知《滿江紅》的詞作者是岳飛,喜不自禁,決定日后要找岳飛寫歌詞,令眾多歌迷大失所望。某省電視臺(tái)一女主持人聽到一嘉賓回答“明月幾時(shí)有,把酒問青天”的作者是“蘇東坡”時(shí),忙糾正道“回答錯(cuò)誤,正確答案應(yīng)是‘蘇軾’”。

⑥如此常識(shí)性錯(cuò)誤的笑話,不一而足,這說(shuō)明了什么呢?一言以蔽之,書讀少了,就會(huì)捉襟見肘,貽笑大方。其實(shí),讀書“足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”。不久前,臺(tái)灣學(xué)者高希均提出了“新讀書主義”:自己再累也要讀書;工作再忙也要讀書;收入再少也要買書;住處再擠也要藏書;交情再淺也要送書。這話應(yīng)該是對(duì)我們每一個(gè)人說(shuō)的。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的今天,文化素養(yǎng)要提高,必須靠讀書來(lái)“充電”。要擠出時(shí)間與書結(jié)緣,精讀深思,“探賾(zé)索隱,鉤深致遠(yuǎn)”(《周易》),絕不能一味地憑借“文化快餐”去解“渴”充“饑”!拔幕觳汀睂(shí)在不宜多吃。

1.用原文句子作答:作者在本文反對(duì)的是          ;主張的是        。

2.“文化快餐”為什么不宜多吃?

3.第⑤段用了什么論證方法?有什么作用?

4.作者在第④段連用四個(gè)反問句,若變成陳述句,其表達(dá)效果怎樣?

5.“國(guó)學(xué)熱”是今年兩會(huì)代表熱議的話題,溫家寶總理也在2011年3月14日第十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議的記者招待會(huì)上提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂,文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”,號(hào)召我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合溫總理的話,談?wù)勀銓?duì)“新讀書主義”的看法。

答案:

1.以文化快餐的形式來(lái)代替必要的閱讀;與書結(jié)緣,精讀深思

2.①會(huì)囫圇吞棗、食而不化、營(yíng)養(yǎng)…查看完整議論文閱讀訓(xùn)練答案…,論證了“書讀少了,就會(huì)捉襟見肘,貽笑大方”(或:“書讀少了,就會(huì)犯常識(shí)性的錯(cuò)誤”)

4.變成陳述句,則削弱了強(qiáng)烈的感情色彩和論辯的力量。

5.答案略。

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