必須重視教育
⑴進(jìn)入20世紀(jì)后，人們?cè)絹?lái)越重視智力對(duì)培養(yǎng)人才所起的作用。然而隨著科技的發(fā)展和人類(lèi)對(duì)自身認(rèn)識(shí)的提高，人們發(fā)現(xiàn)，情感、意志、品質(zhì)對(duì)于人的成功往往起著比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又與長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶有密切關(guān)系。因此，要培養(yǎng)全面發(fā)展人才，就必須重視藝術(shù)教育。
⑵古往今來(lái)，在事業(yè)上卓有成效的人，大多有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，一次在布拉格作物理專題演講后，在陣陣熱烈的掌聲中他起立作答：“如果我用小提琴演奏代替言辯，將會(huì)更加愉快，更易理解。”于是，（甲）他熟練地演奏了一首難度相當(dāng)高的莫扎特的奏鳴曲[（乙）他演奏了一首莫扎特的奏鳴曲]，用音樂(lè)表示謝意。了解愛(ài)因斯坦的人都知道，他酷愛(ài)藝術(shù)，在攀登科學(xué)高峰的道路上，他把拉小提琴作最好的休息，并在琴聲中獲取靈感。
⑶當(dāng)代中國(guó)科學(xué)泰斗之一錢(qián)學(xué)森先生，為我國(guó)發(fā)展尖端空間科學(xué)技術(shù)作出了杰出的貢獻(xiàn)。1991年12月22日，在接受?chē)?guó)家最高褒獎(jiǎng)時(shí)，他深情地提到了夫人——女高音歌唱家蔣英。他說(shuō)：“她給我系統(tǒng)地介紹了德國(guó)的古典音樂(lè)藝術(shù)，這些包含著詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)人生的深刻理解的音樂(lè)藝術(shù)，使我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維，或者說(shuō)，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免機(jī)械唯物論�！睆摹皩�(dǎo)彈之父”的話語(yǔ)中，我們深切地體會(huì)到，藝術(shù)，啟迪心智，能開(kāi)拓視野，能完善人格。
⑷我們黨的總書(shū)記、國(guó)家主席江澤民同志，也有很高的藝術(shù)造詣。年在菲律賓與參加亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)論壇會(huì)議的各國(guó)首腦聯(lián)歡時(shí)，他不僅表演了歌舞，還用鋼琴?gòu)椬嗔艘磺短禊Z湖》。他對(duì)記者說(shuō)：“我雖然是國(guó)家主席，但也是個(gè)普通人，我有自己的興趣和愛(ài)好。我喜歡唐詩(shī)、A、元曲，也愛(ài)看但丁、莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰、B的作品，這些作品帶給我極大的歡樂(lè)；我也喜愛(ài)C、貝多芬、舒伯特、施特勞斯、柴可夫斯基的音樂(lè)……”
⑸我國(guó)古代就已注意到藝術(shù)對(duì)于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才所起的作用。在古代，對(duì)人才的基本要求是，能掌握禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)等六種技藝（古代稱為六藝），其中的“樂(lè)”指的是音樂(lè)，而音樂(lè)正是藝術(shù)的重要內(nèi)容�？鬃诱f(shuō)：“詩(shī)，可以興也。”這里的“詩(shī)”，是文學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合，而“興”，指的是思想情感的激發(fā)。這句話強(qiáng)調(diào)了文藝對(duì)于提高人的審美情感的意義和作用。時(shí)代發(fā)展到今天，藝術(shù)對(duì)人的成長(zhǎng)的重要作用，我們有了更清楚的認(rèn)識(shí)。近十年來(lái)，上海中小學(xué)都把藝術(shù)教育放到了重要的位置。上海某區(qū)的一所小學(xué)，以寫(xiě)字為突破口，把書(shū)法教學(xué)作為藝術(shù)教育的重要手段，結(jié)果學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力有了顯著提高。他們的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們進(jìn)一步發(fā)揮藝術(shù)教育的作用，是有益的啟示。
⑹社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，對(duì)人的自身發(fā)展提出了更新、更高的要求。我們要進(jìn)一步發(fā)掘藝術(shù)教育的資源，在重視智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，重視人的高尚情感的培養(yǎng)，使21世紀(jì)的一代新人，成為個(gè)性健康發(fā)展、素質(zhì)全面提高的社會(huì)優(yōu)秀人才。
1、本文多處用了引號(hào)。根據(jù)它們?cè)谖闹械牟煌饔茫髋e一例，填在下面的橫線上。
⑴標(biāo)明直接引用的：
⑵標(biāo)明著重指出的：
⑶標(biāo)明特殊含義的：
2、第⑵段中有一個(gè)成語(yǔ)，它的含義是“成績(jī)、效果顯著”，這個(gè)成語(yǔ)是 ，本段畫(huà)線部分，原文用（甲）句而不用（乙）句的理由是 。
3、第⑶段中加點(diǎn)詞“豐富”是實(shí)詞中的 詞。本段畫(huà)線句運(yùn)用了 的修辭方法。
4、江澤民同志有“很高的藝術(shù)造詣”，其具體表現(xiàn)為
5．把“莫扎特”、“馬克;吐溫”、“宋詞”分別填入第⑷段A、B、C三處。A處應(yīng)填（ ）、B處應(yīng)填（ ）、C處應(yīng)填（ ）
6．文中的第⑷段不能與第⑶段互換位置，不是因?yàn)闀r(shí)間先后的原因，而是因?yàn)?/P>
7．第⑸段畫(huà)線句中“學(xué)習(xí)熱情”與“學(xué)習(xí)能力”前后順序如果顛倒的話，就不符合邏輯，這是因?yàn)椋?
8．參照第⑸段，為第⑷段寫(xiě)一句小結(jié)句。
9．本文的論點(diǎn)是： 。本文在論證論點(diǎn)時(shí)，分為兩大部分。前一部分是從 方面來(lái)論證的，后一部分是從 方面來(lái)論證的。
參考答案：
1．愛(ài)因斯坦、錢(qián)學(xué)森、江澤民、孔子的語(yǔ)言。/“樂(lè)”、“詩(shī)”、“興”三處可任寫(xiě)一處。/“導(dǎo)彈之父”
2．卓有成效/甲句突出了愛(ài)因斯坦小提琴演奏技藝的高超。
3．動(dòng)詞/ 排比
4．能表演歌舞、能彈鋼琴名曲。
5．宋詞/馬克;吐溫/莫扎特
6．第⑶段緊承第⑵段寫(xiě)科學(xué)家，第⑷段寫(xiě)政治家（或?qū)憞?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人）
7．學(xué)習(xí)熱情的提高是學(xué)習(xí)能力提高的前提。
8．略
9．要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，就必須重視藝術(shù)教育/偉人的藝術(shù)修養(yǎng)之高/古人對(duì)藝術(shù)教育的論述及當(dāng)今藝術(shù)教育的成功經(jīng)驗(yàn)
