大仙

班老板打算宣傳自己的企業(yè)，制止銷售的滑坡。廣告做了許多，收效不大。他托我請了一個“大記者”。我知道那些老記者第一句便會問我有什么業(yè)績。所以我干脆給他拉來了一位作家。

可能是在家呆得太久了，作家顯得傻呵呵的。老班向他介紹產(chǎn)品和生產(chǎn)工藝，他搖頭說不懂，還不斷地打瞌睡。氣得老班撇下秘書陪他，把我拽到休息室沖我問罪：

“你可真能糊弄——在哪兒請來這么一位大仙？白費我一上午，還得搭頓酒�！�

我只好陪不是，說好歹打發(fā)了吧。

這時秘書來電話，說作家不聽他的匯報，自己去廠區(qū)溜達了。

“那你就領他去各車間看看吧�！崩习嗨坪跤X得有點門兒，“這作家說不定是務實派�！�

過一會兒秘書跑來了，一副哭笑不得的樣子：“我請他去車間，可這老先生理都不理我，趴在養(yǎng)鱉池看王八呢�！�

“什么？不看車間看王八？”老班氣得臉都綠了，“著什么急呀！告訴食堂把那道鱉湯撤了——這回我偏不給他吃！我讓你惦記我的王八……”

我也覺得臉上不太好看。

大約個把月之后，老班滿臉喜氣地來找我。

原來那位作家寫了一篇文章，說老班的企業(yè)環(huán)保意識好，凈化工業(yè)廢水竟能養(yǎng)魚養(yǎng)鱉。正趕上世界環(huán)境日，新華社轉(zhuǎn)發(fā)了這稿子，全國各地的報紙又紛紛摘發(fā)。結(jié)果客商蜂擁而至，省市領導倍加垂愛……

“一定請作家去我那兒好好吃頓王八�！�

1.下面是對首段分析，不當?shù)囊豁検? 　   )

A.首段敘述了與主要內(nèi)容相聯(lián)系的相關(guān)事件。

B.本段共5句話，表達出5點信息來，而這5點信息又是追敘事件的起因的。

C.首段的敘述語言既十分準確，又高度凝練，可謂開門見山、開宗明義。

D.首段的敘述是非有不可的，它是為了引出正文，所以敘述不能太長，這正體現(xiàn)言簡義賅的敘事寫法。

2.下面是對正文(第2段至末段)的評析，不貼切的一項是(　　 )

A.文中的敘事者“我”起穿針引線的作用，“我”沒有直接說過一句話，只轉(zhuǎn)敘事件，這樣更顯示出微型小說語言的高度簡潔。

B.班老板在文中直接說有4句話，刻畫出一個官僚主義者形象，表現(xiàn)出他是個勢利之徒。

C.文中的作家是小說中的重要人物，作者特意處理為幕后人物，這大大濃縮了小說語言的篇幅，體現(xiàn)作者構(gòu)思的巧妙。

D.文中的“秘書”和“我”一樣屬于過場人物，他的語言不多，但為了組成情節(jié)的連貫性完整性，又非敘述他不可。

3.文中班老板的話，如“告訴食堂把那道鱉湯撤了——這回我偏不給他吃”，“一定請作家去我那兒好好吃頓王八”，這前后不一的人物語言在刻畫人物上的作用是(　　  )

A.刻畫人物前倨后恭的小人情態(tài)，使人物形象更突出。

B.表現(xiàn)人物勢利待人的市儈心態(tài)，使人物心理活動展示更充分。

C.刻畫人物先怒后喜的直率性格，使人物情感更豐富。

D.表現(xiàn)人物由恨到愛的感情變化，使情節(jié)更帶喜劇色彩。

4.對本文的鑒賞，不正確的一項是(　　 )

A.本文的主旨是：治理環(huán)境污染是發(fā)展生產(chǎn)的根本，環(huán)保意識好才是增加效益的前提。

B.本文人物語言極有個性，連未說話的作家也展示出他的個性來。

C.本文標題簡潔含蓄，表現(xiàn)出“作家”具有“大仙”般的慧眼，觀察出該廠環(huán)境治理這一根本問題，對表現(xiàn)主題起了提綱摯領的作用。

D.除了人物的語言描寫外，本文還用了動作和心理描寫。

參考答案：

1. C …歷年中考小說閱讀訓練100則答案…  4. D