13．本文雖寫水稻，卻多次提到“生命”“人生”等字眼，請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要談?wù)勀銖闹械玫搅四男?ldquo;生命之思”？
參考答案：
10．（1）不事張揚，沉靜地向著土地深處扎下根須。（2）隱忍厚重，心甘情愿地接受鐮刀的切割。（3）從不向人類索取和提出任何要求。（4）即便成熟時也低下頭顱，及其含蓄。
11．二者皆為偏正短語，“水稻的謙卑”重在“謙卑”，文章由贊揚水稻的謙卑推展開來，贊頌了泥土、鄉(xiāng)村的謙卑，最后又由物及人，提倡人應(yīng)具備這種謙卑品格。而“謙卑的水稻”則重在水稻，縮減了文本的意義范圍。降低了題目與文本的契合度。
12．（1）比喻。把稻田比喻成鋪天蓋地的大網(wǎng)，使讀者仿佛親眼看到農(nóng)人在稻田中勞作的場景，形象生動地說明了稻田對于勞作人民的意義。（2）擬人。“仰起面龐”“俯下身子”，賦予了水稻以人的動作和心理，寫出了水稻與鄉(xiāng)村緊緊聯(lián)系在一起以為人們做貢獻(xiàn)為職責(zé)的品行。
13．（1）要像水稻一樣擁有寬闊的胸襟和內(nèi)斂的氣韻，具有單純美好的生活方式，少講索取，多講奉獻(xiàn)。（2）應(yīng)該重視生命的本質(zhì)，拒絕浮華，選擇一種謙卑而真實的姿態(tài)生活，保持內(nèi)心的淡定與從容，決不放棄人生的信仰與尊嚴(yán)。（3）人的一生，應(yīng)該像一株水稻，在土地的懷抱里生根，長葉，開花，結(jié)實。到成熟的時候，低下頭顱，就能看到生養(yǎng)我們的土地，依舊是那樣的謙卑、寬厚、隱忍和真實。
【解析】
10．試題分析：此題考查篩選信息，首先確定答題區(qū)間，然后分條概括。沉靜地向著土地深處扎下根須說明水稻不事張揚，心甘情愿地接受鐮刀的切割說明它隱忍厚重，從不向人類索取和提出任何要求。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
11．試題分析：解答此題注意分析詞語的類型，一個是偏正短語，一個是主謂短語，文章由贊揚水稻的謙卑推展開來，贊頌了泥土、鄉(xiāng)村的謙卑，最后又由物及人，提倡人應(yīng)具備這種謙卑品格。
考點：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。
考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
12．試題分析：本題考查理解文中重要句子的含意的能力。答題時，應(yīng)先根據(jù)對文本內(nèi)容的整體感知與理解，聯(lián)系上下文具體語境，從寫作目的的角度分析作答。語句中把稻田比喻成鋪天蓋地的大網(wǎng)，使讀者仿佛親眼看到農(nóng)人在稻田中勞作的場景，形象生動地說明了稻田對于勞作人民的意義。賦予了水稻以人的動作和心理，寫出了水稻與鄉(xiāng)村緊緊聯(lián)系在一起以為人們做貢獻(xiàn)為職責(zé)的品行。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。
13．試題分析：此題屬于探究題，注意分析水稻的品質(zhì)，把它與人的品行聯(lián)系起來，應(yīng)該重視生命的本質(zhì)，拒絕浮華，選擇一種謙卑而真實的姿態(tài)生活，保持內(nèi)心的淡定與從容，決不放棄人生的信仰與尊嚴(yán)。
考點：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。
