“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙�！边@句詩出自《詩經(jīng)》，其中的“蘋”指的是蒿類植物。這就是科學家屠呦呦的名字的由來�；蛟S是巧合，或許是冥冥中早已注定，在《詩經(jīng)》產(chǎn)生近3000年后，這位叫“呦呦”的女科學家和她的研究團隊，也正是從青蒿中發(fā)現(xiàn)了專門治療瘧疾的藥物“青蒿素”，這種藥在全球特別是發(fā)展中國家挽救了數(shù)百萬人的生命。
作為一名生藥學專業(yè)學生，屠呦呦考入北大醫(yī)學院時就和植物等天然藥物的研發(fā)應用結下不解之緣，她1955年進入中醫(yī)研究院（現(xiàn)為中國中醫(yī)科學院）時，正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期，條件艱苦，設備奇缺，實驗室連基本通風設施都沒有，經(jīng)常和各種化學溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害，一度患上中毒性肝炎。除了在實驗室內(nèi)“搖瓶子”外，她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題，為防治血吸蟲病做出貢獻。
1967年5月23日 ，我國緊急啟動“瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作”項目，代號為“523”，屠呦呦被任命為“523”項目中醫(yī)研究院科研組長。項目背后是殘酷的現(xiàn)實：由于惡性瘧原蟲對氯喹為代表的老一代抗瘧藥產(chǎn)生抗藥性，如何發(fā)明新藥成為世界性的棘手問題。要在設施簡陋和信息渠道不暢條件下，短時間內(nèi)對幾千種中草藥進行篩選，其難度無異于大海撈針。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發(fā)了她的斗志，通過翻閱歷代本草醫(yī)籍，四處走訪老中醫(yī)，甚至連群眾來信都沒放過，屠呦呦終于在2000多種方藥中整理出一張含有640多種草藥、包括青蒿在內(nèi)的《抗瘧單驗方集》�？稍谧畛醯膭游飳嶒炛�，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。
到底是哪個環(huán)節(jié)出了問題呢？屠呦呦再一次轉(zhuǎn)向古老中國智慧，在查閱了大量文獻后，屠呦呦在公元340年間東晉葛洪的《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了對青蒿治療方法的描述：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之�！睘楹喂湃藢⑶噍铩敖g取汁”，而不用傳統(tǒng)的水煎熬煮中藥之法呢？屠呦呦意識到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成份，于是她改變原來的提取方法，1971年，屠呦呦課題組終于在第191次低沸點實驗中發(fā)現(xiàn)，以低沸點溶劑乙醚來提取有效成份，明顯提高了青蒿防治瘧疾效果，也大幅降低了其毒性。這種編號為191的青蒿萃取液，在治療被P．berghei瘧原蟲感染的小鼠和被P．cynomolgi瘧原蟲感染的猴子時，有效率達到了100%。這一發(fā)現(xiàn)是青蒿中有效成份青蒿素發(fā)現(xiàn)過程中的一個重大突破。
青蒿素作用于人類身上是否安全有效呢？為了盡快確定這一點，屠呦呦和她的同事們勇敢地充當了首批志愿者，在他們自己身上進行實驗，在當時沒有關于藥物安全性和臨床效果評估程序的情況下，這是他們用中草藥治療瘧疾獲得信心的唯一辦法。在自己身上實驗獲得成功之后，屠呦呦和她的課題組深入到海南地區(qū)，進行實地考察。在21位感染了Plasmodium．vivax和P．falciparum這兩種瘧原蟲的患者身上試用之后，發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的臨床效果出奇之好，與使用氯喹的病人對照組瘧疾病人相比較，使用青蒿素治療的病人很快退燒，血液中的瘧原蟲也很快消失。
屠呦呦下一步要做的就是提取青蒿中的有效成份，確定這種有效成份的化學結構。1972年，屠呦呦和她的同事在青蒿中提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結晶體，一種熔點為156℃～157℃的活性成份，他們將這種無色的結晶體物質(zhì)命名為青蒿素。
青蒿素的抗瘧疾效果極好，他們終于找到了一種抗瘧疾的有效藥物。屠呦呦說：“青蒿素能夠在瘧原蟲生命周期中任何一個階段將其殺滅。”屠呦呦研究小組最初進行臨床測試的藥物形式是片劑，但結果并不太理想，后來改成一種新的形式——青蒿素提純物的膠囊，由此開辟了發(fā)明一種抗瘧疾新藥的道路。1973年，屠呦呦合成出了雙氫青蒿素，以證實其羥（基）氫氧基族的化學結構，但當時她卻不知道自己合成出來的這種化學物質(zhì)以后被證明比天然青蒿素的效果還要強得多。
生物學家和醫(yī)學家、諾貝爾醫(yī)學獎得主約瑟夫·戈爾斯坦曾說，生物醫(yī)學的發(fā)展主要通過兩種不同的途徑，一是發(fā)現(xiàn)，二是發(fā)明創(chuàng)造，而屠呦呦作為一位植物化學家，特別是在20世紀60年代至80年代期間，卻有幸同時通過這兩種途徑發(fā)現(xiàn)了青蒿素及其抗瘧功效，開創(chuàng)了人類抗瘧之路的一個新的里程碑。
2011年9月，青蒿素研究成果獲得被看作諾獎“風向標”、有“小諾貝爾獎”之稱的大獎——拉斯克臨床醫(yī)學獎，這是中國生物醫(yī)學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎。
青蒿，南北方都很常見的一種植物，郁郁蔥蔥地長在山野里，外表樸實無華，卻內(nèi)蘊治病救人的魔力。屠呦呦說，自己只是一個普通的植物化學研究人員，但作為一個在中國醫(yī)藥學寶庫中有所發(fā)現(xiàn)，并為國際科學界所認可的中國科學家，她為獲獎感到自豪。
20．對屠呦呦身上體現(xiàn)出來的可貴的品質(zhì)概括不正確的一項是（ ）（3分）
A．追求真理、矢志不渝的科學精神
B．淡泊名利、寧靜致遠的人生態(tài)度
C．勤勉盡責、造福人類的高度責任感
D．忠誠于黨、憂國憂民的拳拳愛國心
21．對屠呦呦在抗瘧藥物研究中的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造理解最準確的兩項是（ ）（3分）
A．屠呦呦從中國傳統(tǒng)醫(yī)學文獻中得到啟發(fā)，得到青蒿萃取液，提取出青蒿素，這是發(fā)現(xiàn)。
B．屠呦呦在21位感染瘧原蟲的患者身上試用，發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的臨床效果非常好。
C．屠呦呦合成出雙氫青蒿素，成為比天然青蒿素的效果更強的抗瘧藥物，這是發(fā)明創(chuàng)造。
D．屠呦呦把臨床測試的片劑藥物形式改成青蒿素提純物的膠囊，發(fā)明抗瘧疾新藥的道路。
22．下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，恰當?shù)膬身検牵?nbsp; ）（3分）
A．“氯喹”是青蒿素藥物出現(xiàn)之前的老一代抗瘧藥的代表，它的“抗瘧”效果遠不如青蒿素藥物顯著。
B．《肘后備急方》中對對青蒿治療方法的描述給了屠呦呦啟發(fā)，使她意識到煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成份，于是她開始進行低沸點提取實驗。
C．屠呦呦和她的同事們?yōu)榱说玫接们噍镙腿∫褐委煰懠驳男判�，在自己身上進行實驗，不僅表現(xiàn)了他們獻身醫(yī)學事業(yè)的決心，也反映出當時我國醫(yī)學研究的條件之差。
D．屠呦呦和她的同事將在青蒿中提取的一種分子式為C15H22O5的無色結晶體命名為青蒿素，后經(jīng)進一步提純研制出一種強抗瘧藥物“雙氫青蒿素”。
E．文章引用《詩經(jīng)》開篇，以描寫青蒿作結，不僅增強了傳記的文學色彩和可讀性，使之首尾圓合，而且也暗示、象征了屠呦呦思想品質(zhì)。
23．從屠呦呦的“抗瘧”之路中，可以到哪些有益的啟示？請選出最正確的兩項。（ ）（3分）
A．發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程，既漫長又工程浩大，在漫長的攻關歲月中，屠呦呦以及她的同事無怨無悔，不計名利，鍥而不舍，這是一切事業(yè)成功的前提。
B．在“抗瘧”之路上，屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn)，這漫長浩大的工程是無數(shù)科研人員團結合作完成的。這表明現(xiàn)代科學研究更加需要團隊精神、合作意識。
C．青蒿素的發(fā)現(xiàn)以及應用表明，傳統(tǒng)中藥水煎熬煮的制備方法存在著明顯的不足，只有采用現(xiàn)代科技合成新的化學物質(zhì)，才會產(chǎn)生確切的療效。
D．一個國際生物醫(yī)藥大獎頒給一位從事中醫(yī)藥研究的科學家，充分證明了中醫(yī)藥學是一個偉大的寶庫，也給出了一個中醫(yī)藥如何繼承和創(chuàng)新的范例。
E．青蒿素研究成果獲得被看作諾貝爾獎“風向標”的大獎，如果落選諾貝爾獎并不意味著屠呦呦的成就不夠突出，而主要是因為中醫(yī)、中藥學并不具備國際化的影響力。
參考答案：
20．D
21．AC
22．CE
23．AB
【解析】
20．試題分析：本題考查人物傳記中傳主的形象。首先到文中找現(xiàn)成的形容詞，然后再依據(jù)人物的行為事件進行概括，最后與選項進行比較。ABC都可以在文中找到，只有D項“忠誠于黨、憂國憂民的拳拳愛國心”無限拔高人物形象，亂貼標簽。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
21．試題分析：題干中問的是“對屠呦呦在抗瘧藥物研究中的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造理解最準確的兩項”，首先理解題干的意思，“發(fā)現(xiàn)”是已有的事物、現(xiàn)象從隱藏不為人知的的狀態(tài)變?yōu)楸娙怂臓顟B(tài)的過程，“發(fā)明”是結合已有的事物創(chuàng)造出來的新事物，是創(chuàng)新過程。題干出自第8自然段，約瑟夫·戈爾斯坦對屠呦呦的評價是對上文的總結，只要看清這一思路，不難發(fā)現(xiàn)“屠呦呦在抗瘧藥物研究中的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造所指的內(nèi)容。B項發(fā)現(xiàn)的是青蒿素的療效，不是科學發(fā)現(xiàn)本身。D項為改變藥劑形式，從而由此開辟了發(fā)明的道路，不是發(fā)明創(chuàng)造本身。
考點：理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
22．試題分析：A．說“氯喹”的“抗瘧”效果遠不如青蒿素藥物顯著沒有依據(jù)，是長期使用使惡性瘧原蟲對它產(chǎn)生抗藥性使然。D．“雙氫青蒿素”不是天然青蒿素的提純，是人工合成藥物。B．她意識到可能是煮沸和高溫提取破壞了青蒿中的活性成份。缺少“可能”因果推理不嚴密。本題考查對文章分析理解的能力。學生要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、比較、推斷。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
23．試題分析：首先注意審題，從題干中審出要求和答題的方向，題干中問的是“從屠呦呦的‘抗瘧’之路中，可以到哪些有益的啟示”。“啟示必須依據(jù)文本中的內(nèi)容加以生發(fā)，合情合理。C項的啟示片面，屠呦呦合成出得雙氫青蒿素確實比天然青蒿素的效果強得多，但青蒿萃取液、青蒿素提純物的膠囊已取得了確切的療效。E項的啟示在文本中沒有依據(jù)。一般認為，由于諾貝爾獎多重視基礎性理論研究，而青蒿素則更多偏向于臨床實驗，因而，與諾獎無緣也在情理之中。
考點：評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑒賞評價D。
