（8）他一口氣砸毀了所有的古琴。
9．在小說第三段末尾畫線處補(bǔ)上一句話。（不超過20個(gè)字）
10．簡(jiǎn)析第一自然段的作用。
11．揣摩下面兩句話蘊(yùn)含的人物心理。
（1）男人回來后聽過了這場(chǎng)歷險(xiǎn)，特意去找過那條蟒蛇，但沒有找到。
（2）男人一聲不吭回去了。
12．賞析這篇小說的結(jié)尾藝術(shù)。
13．你認(rèn)為作者刻畫“制琴師”“收藏家”這兩個(gè)人物有什么用意？
參考答案：
9．就是這條蟒蛇脖子處有一塊金黃色的大斑。（能答出脖子處有金黃色大斑這一意思且所寫語句與上文銜接自然的給2分）
10．①為故事的發(fā)生創(chuàng)設(shè)文化背景。②說明傳統(tǒng)文化風(fēng)俗對(duì)“制琴師”“收藏家”性格形成的影響。③“收藏……一旦迷上就很難改掉。”與文末收藏家“砸琴”對(duì)比，形成故事的波瀾，情節(jié)的反跌。（答出1點(diǎn)給1分，2點(diǎn)給3分，3點(diǎn)給4分）
11．（1）“特意”說明懷著期望仔細(xì)地找，感激蟒蛇的救命之恩，擔(dān)心它的傷勢(shì)；“沒有找到”心里有失落，而不安和擔(dān)憂更甚了。（2）了解真相后的痛苦、震驚，對(duì)蟒蛇被殺的無言憤怒和痛惜，對(duì)自己先前的收藏愛好厭惡和悔恨。
12．①照應(yīng)題目。②在情節(jié)高潮處戛然而止，余韻不絕，引人深思。③“歐?亨利式結(jié)尾”，“見了古琴就忘了一切”的收藏家竟然“砸毀了所有的古琴”，出人意料，但前文對(duì)收藏家的善良和愛心已鋪墊得十足，所以此舉也在情理之中。④豐富人物形象，凸顯收藏家品質(zhì)中最可貴的一面。⑤“砸琴”的背后蘊(yùn)含著作者對(duì)藝術(shù)和生命的思考。（答出三點(diǎn)給滿分）
13．①兩人對(duì)藝術(shù)癡迷，性本純善，特別是“收藏家”安貧重情，護(hù)愛生靈，知恩感報(bào)，樸淡輕利代表著作者對(duì)傳統(tǒng)理想人格的一種肯定。②“收藏家”“砸琴”背后寓作者反思：真正的藝術(shù)是喚起心中有純愛，不是“撩動(dòng)”和“誘惑力”，更不是以殘害生命來?yè)Q取“美的享受”。③“制琴師”是起陪襯作用的次要人物，以他的“迷”來烘襯“收藏家”的“悟”，以他的“迷”暗示傳統(tǒng)藝術(shù)中習(xí)以為常卻是違背人性之善的“陰影”一直還在，促人警醒。（答出第1點(diǎn)的意思給2分，答出第2點(diǎn)的意思給2分，答出第3點(diǎn)給1分）
【解析】
9．試題分析：本題考查把握情節(jié)和分析情節(jié)作用的能力。第三段最后一句話的細(xì)節(jié)交待為下文“妻子”“大聲喊叫”“認(rèn)得這蟒皮上的斑紋”這一情節(jié)埋下伏筆；且與下文制琴師敘述中“還要有‘金環(huán)扣’的，就是脖子上長(zhǎng)了一種奇怪金斑的”，這一句相呼應(yīng)。
【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】這是一道根據(jù)文意填寫語句的題目，考核的是文章的結(jié)構(gòu)，注意填寫時(shí)注意前后文的照應(yīng)，注意小說的伏筆和照應(yīng)的關(guān)系，有時(shí)還要注意人物的塑造和主旨的表達(dá)。
10．試題分析：本題主要考查小說背景的作用。第一自然段是對(duì)小鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的概貌性介紹，這是故事發(fā)生和人物活動(dòng)的背景。從行文結(jié)構(gòu)的角度來看，首尾是對(duì)比。
【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】這是一道考核小說的語段的作用的題目，首先明確語段的內(nèi)容，然后再分析作用。該題的語段內(nèi)容是交代社會(huì)環(huán)境，然后從對(duì)人物的塑造和主旨的表達(dá)的作用分析，還要從結(jié)構(gòu)上分析和下段以及文章的結(jié)尾的關(guān)系。
