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徐百柯《吳太獻(xiàn):物理學(xué)界的“孔子”》高三傳記閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
徐百柯《吳太獻(xiàn):物理學(xué)界的“孔子”》高三傳記閱讀題及答案

兩位諾貝爾獎(jiǎng)得主在獲知自己得獎(jiǎng)后,不約而同想到同一個(gè)人,并立刻提筆寫信給這個(gè)人—— 這項(xiàng)榮譽(yù)應(yīng)歸功于這個(gè)人。兩位獲獎(jiǎng)?wù)呤谴竺ΧΦ睦钫篮蜅钫駥。他們分享?957年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),而他們把榮譽(yù)獻(xiàn)給的那個(gè)人,是他們?cè)谖髂下?lián)大時(shí)的老師——吳大猷。盡管吳大猷在國(guó)際上聲名卓著,在國(guó)內(nèi)卻多少顯得有些落寞。

李政道在當(dāng)天早上接到瑞典科學(xué)院的電話通知以后寫道:“大猷師尊鑒:科技界通知。楊振寧和我舍得1957年物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)金……現(xiàn)在的成就大部分是源于在昆明時(shí)您的教導(dǎo)。假如在1946年您沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì),那就根本不可能有我今天的光榮。生政道!睏钫駥幫瑯邮窃诮拥诫娫捴笾滦艆谴箝啵弧按箝鄮煟褐荡耸峙d奮,也是該深深自我反省的時(shí)候,我要向您表示由衷的謝意,為了您在1942年曾引導(dǎo)我進(jìn)入對(duì)稱原理與群論這個(gè)領(lǐng)域,我以后I作的大部分,包括關(guān)于宇稱的工作,都直接或間接與15年前的那個(gè)春天。從您i里學(xué)到的概念有關(guān)。這是多年來我一直想要告訴您的情意,今天或許是最好的時(shí)刻。生振寧上!

吳大猷的傳記作者丘宏義評(píng)價(jià):“他在中國(guó)物理學(xué)界中的影響力之大,恐怕是獨(dú)一無=的!

丘宏義把吳大猷比作述而不作的孔子,孔子的言論由弟子記錄而成《論語》,影響中國(guó)社會(huì)兩手余年,“吳大猷在這一點(diǎn)上和孔子一樣。通過他的學(xué)生們影響了中國(guó)的物理界”。吳大猷是第一位將現(xiàn)代物理學(xué)引入中國(guó)的人。楊振寧評(píng)價(jià):“吳教授從美國(guó)得到博士學(xué)位后,自30年代中開始在北京大學(xué)教物理學(xué),就是他把新的、革命性的‘量子力學(xué),帶到中國(guó),要知當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)量子力學(xué)的是絕無僅有的,所以昊教授在北平、后來在昆明所教育出來的學(xué)生,后來在中國(guó)物理學(xué)界發(fā)生非常大的影響!

除了李政道和楊振寧,吳大猷的學(xué)生還包括中國(guó)科學(xué)界的領(lǐng)導(dǎo)人物朱光亞、黃昆,以及諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文的父親、臺(tái)灣中研院院士朱汝謹(jǐn)?shù)。?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、著名固體物理學(xué)家黃昆院士在西南聯(lián)大時(shí)是昊大猷的研究生。19 94年,吳大猷通過楊振寧贈(zèng)給他一本書,書的扉頁上。吳大猷親筆寫下一段活:“此袋內(nèi)乃1941年秋季在昆明西南聯(lián)大所授古典動(dòng)力學(xué)課的講學(xué)筆記……該課中約有廿人,有研究生黃昆,四年級(jí)學(xué)生楊振寧、張守廉、李蔭遠(yuǎn)、黃授書等人,對(duì)著這樣一群學(xué)生講古典物理中最完美的一部,是最愉快的一大事也。”

1941年的那個(gè)秋天,正如狄更斯所言,“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代”。吳大猷為了躲避空襲而遷居昆明市郊,為了維持生計(jì)而養(yǎng)豬,但他卻時(shí)常在課后,在西南聯(lián)大西北角的一扇小門外,在一條很長(zhǎng)的輕便鐵路邊,和“這樣一群學(xué)生”討論物理學(xué)問題,一如孔子和他的弟子們,安貧樂道,不改其志。黃昆說:“事隔整整半個(gè)世紀(jì),他誨人不倦、樂于教書育人的欣喜心情仍溢于言表。在自傳中,吳大猷曾謙虛地說:“近年來,李、楊成就暈然,國(guó)人常提及二人A為我學(xué)生,傳為美談。實(shí)則我不過適逢其會(huì)。在那時(shí)那地遇上他們而已。譬如兩粒鉆石,不管放在哪里,終還是鉆石!

吳大猷生前一再強(qiáng)調(diào),知識(shí)分子最應(yīng)當(dāng)具備的就是前人所說的“風(fēng)骨”。他曾在九十壽誕時(shí)回憶。自己當(dāng)年以-介書生勸諫蔣介石“總統(tǒng)”不要禁止留學(xué)政策,以及后來反對(duì)臺(tái)灣發(fā)展核武器。是他對(duì)臺(tái)灣最大的貢獻(xiàn),“對(duì)得起這一代與下一代的年輕人”。

2000年,人們?cè)u(píng)價(jià):“吳大猷的逝去,似乎象征一個(gè)全方位的知識(shí)分子時(shí)代的幽微。在追懷吳大猷之時(shí),更寄望這一脈中國(guó)文人的香火不絕,后繼有人!2005年是愛目斯坦的相對(duì)論發(fā)表100周年,又是他逝世50周年,聯(lián)合國(guó)教料文組織宣布今年為國(guó)際物理年。在紀(jì)念這位偉大的物理學(xué)家和知識(shí)分子的同時(shí),國(guó)人似不應(yīng)忘記逝世5周年的另一位杰出的物理學(xué)家和知識(shí)分子一吳大猷。

(選自《民國(guó)風(fēng)度》)

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

A,吳大獻(xiàn)雖是李政道和楊振寧在西南聯(lián)大時(shí)的老師.但他在閏內(nèi)的聲名遠(yuǎn)沒有這兩位獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的學(xué)生響亮。

B.李政道和楊振寧給老師的信中部表爪現(xiàn)在取得的成就大部分是源于在昆明時(shí)老師的教導(dǎo),深情表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。

C.吳大猷在國(guó)際上聲名卓著,在中國(guó)物理學(xué)界中的影響力是獨(dú)一無二的,因?yàn)樗堑谝晃粚F(xiàn)代物理學(xué)引入中國(guó)的人。

D。吳大獻(xiàn)培養(yǎng)的學(xué)生在中國(guó)物理學(xué)界都極具影響力,如李政道、楊振寧,中國(guó)科學(xué)界的領(lǐng)導(dǎo)人物朱光亞、黃昆,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文等。

E.“譬如兩粒鉆石,不管放在哪里,終還是鉆石”這句話充分表現(xiàn)了吳大猷對(duì)李政道和楊振寧贊賞之情,同時(shí)也折射了他身上謙虛的美德。

(2)文章開頭為什么從李政道和楊振寧給老師吳大猷寫信寫起?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述原因。(6分)

(3)吳大猷具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合材料加以概括。(6分)

(4)本文作者把吳大猷比作孔子,請(qǐng)結(jié)合材料,探究這樣比喻的理由。(8分)

參考答案:

(1)A、E(選A得2分,選E得3分,選c得】分,B項(xiàng)楊振寧給老師的信中沒有“現(xiàn)在取得的成就大部分是源于在昆明老師的教導(dǎo)”這層意思ac項(xiàng)原文是“恐怕是獨(dú)一無二的”oD項(xiàng)沒有“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文”)

(2)①學(xué)生同時(shí)獲得最具權(quán)威的諾貝爾獎(jiǎng),叉都不約而同給老師吳大猷寫信分享喜慌與榮耀,凸顯老師在學(xué)生中不尋常的地位;②信中都表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情,都把榮譽(yù)歸功于老師,足見老師對(duì)學(xué)生的成功取得具有不可替代的作用;③設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,也自然引出下面對(duì)吳大猷事跡的敘寫。(每點(diǎn)2分,酌情給分)

(3)①精于學(xué)業(yè)。如他把新的、革命性的“量子力學(xué)”帶到中國(guó),在當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)量子力學(xué)的是絕無僅有的,所以他 在北平、昆明所教育出來的學(xué)生在中國(guó)物理學(xué)界發(fā)生非常大的影響。②恁子教書育人,誨人不倦。如他說:“對(duì)著這樣一群學(xué)生講古典物理中最完美的一部,是最愉快的一大事也!雹蹫槿酥t虛。如他說:“近年來,李、楊成就卓然,國(guó)人常提及二人為我學(xué)生,傳為美談。實(shí)則我不過適逢其會(huì)……”④頗具文人風(fēng)骨。如他以一介書生勸諫蔣介石“總統(tǒng)”不要禁止留學(xué)政策,以及后來反對(duì)臺(tái)灣發(fā)展核武器。(答出三點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分,酌情給分)

(4)①吳犬猷在中國(guó)物理學(xué)界中的影響力可謂獨(dú)一無二,可與孔子的言論影響中國(guó)社會(huì)兩千余年相媲美;②孔子的言論由弟子記錄而成《論語》,影響中國(guó)社會(huì),吳大猷是通過他的學(xué)生們影響了中國(guó)的物理界;③吳大猷時(shí)常在課后,和“一群學(xué)生”討論物理學(xué)問題,一如孔子積他的弟子們,安貧樂道,不改其志。④吳大猷和孔子一樣培養(yǎng)出大量的杰出人才,如李政道、楊振寧,中國(guó)科學(xué)界的領(lǐng)導(dǎo)人物宋光亞、黃昆,以及諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文的父親、臺(tái)灣中研院院士朱汝謹(jǐn)?shù)取#奎c(diǎn)2分,酌情給分)

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