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梁曉聲《清名》高三散文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
梁曉聲《清名》高三散文閱讀題及答案

⑴倘非子誠之緣故,我斷不會(huì)識得徐阿婆的。

⑵子誠是我以前的學(xué)生,關(guān)系近好。今年清明后,約我去他老家西南某山區(qū)的茶村玩! 、撬箷r(shí)茶村,遠(yuǎn)近山廓,美侖多姿。樹、竹、茶垅,渾然而不失層次,綠如滴翠。

⑷翌日傍晚,我見到了徐阿婆。

⑸那會(huì)兒茶農(nóng)們都背著竹簍或拎著塑料袋子前往茶站交茶。一路皆五六十歲男女,絡(luò)繹不絕。子誠與一老嫗駐足交談。我見那老嫗,近一米七的個(gè)子,腰板挺直,滿頭白發(fā),不矜而莊。

⑹老嫗離去,我問子誠她的歲數(shù)。

⑺“八十三了!

⑻“八十三還采茶!”

⑼我不禁向那老嫗背影望去,欽佩之。

⑽子誠告訴我——解放前,老人家是出了名的美人兒,嫁給了鎮(zhèn)上一名小學(xué)教師。后來,丈夫因?yàn)槌煞謫栴},回村務(wù)農(nóng)。每年清明前,換長衫游走各村“說春”。 “說春”就是按照黃歷的記載,預(yù)告一些節(jié)氣與所謂兇吉日的關(guān)系而已。她丈夫以唱代說,出口成章。使人們開心之余,自己也獲得一碗小米。不久農(nóng)村開展“破除迷信”運(yùn)動(dòng),丈夫進(jìn)了學(xué)習(xí)班!罢f春人娘子”一急之下,將他們的家賣到了僅剩自已穿著的一身衣服的地步,買了兩袋小米,用竹簍背著,挨家挨戶一碗碗地還。鄉(xiāng)親們過意不去,說她太過認(rèn)真。她卻說——我丈夫是“學(xué)知人”,我是“學(xué)知人”的妻子。對我們,清名最重要。理解我的,就請將小米收回了吧!……”

⑾我問:“現(xiàn)在她家狀況如何?為什么還讓八十三歲的老人家采茶賣茶呢?”

⑿子誠說:“阿婆得子晚,六十幾歲時(shí),兒子病故,媳婦帶著孫子改嫁。從那以后,她一直一個(gè)人過活!

⒀“這么大歲數(shù),又是孤獨(dú)一人,可怎么活呢?”

⒁“縣里有政策,要求縣鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的干部,每人認(rèn)養(yǎng)一位農(nóng)村的鰥寡高齡老人……”

⒂我不禁感慨:“多好的舉措……”

⒃“辦法是很好,但阿婆的命太不好,偏偏認(rèn)養(yǎng)她的那位副縣長,明面是愛民的典范,背地里貪污受賄,五毒俱全,三年前被判了重刑……

⒄“阿婆知道后,如同自己的名譽(yù)也受了玷污似的,一下子病倒了。病好后,開始替人家采茶,一天也就掙個(gè)五六元錢。她一心想要用自己掙的錢,把那副縣長助濟(jì)她的錢給退還清了……”

⒅“啊!”我一時(shí)失語。

⒆“今年年初,老人家患了癌癥。不過,她裝作自己一點(diǎn)也不知道的樣子,仍然省吃儉用,早出晚歸地采大葉茶!

⒇聽了子誠的訴說,我沉吟良久。那天晚上,我要求子誠轉(zhuǎn)告老人家,有人愿意替她“退還”尚未“還”清的一千二三百元錢。

(21)第二天,還是傍晚時(shí),我站在村道旁,望著子誠和老人家說話。才一兩分鐘后,二人的談話便結(jié)束了。老人背著竹簍,盡量,不,是竭力挺直身板,從我眼前默默走過。

(22)子誠也沮喪地走到了我跟前,囁嚅道:“我就料到根本沒用的嘛……”

(23)“我要聽的是她的原話!”

(24)“她說,謝了。還說,人的一生,好比流水?梢愿桑豢梢詽帷

(25)我不禁再次失語,竟至于,羞愧極了。

(26)以后幾日的傍晚,我一再看見徐阿婆往返于賣茶路上,背著編補(bǔ)過的竹簍,竭力挺直單薄的身板。然而其步態(tài),畢竟那么蹣跚,使我聯(lián)想到衰老又頑強(qiáng)的朝圣者,去向我所不曉得的什么圣地。那曾經(jīng)的草根族群中的美女,那八十三歲的,身患癌癥的,竭力挺直身板的茶村老嫗,又使我聯(lián)想到古代赴往生命末端的獨(dú)行俠……

(27)似乎,我傾聽到了那老嫗的心聲:清名、清名……

(28)不久前,子誠打來電話,告訴我徐阿婆死了。

(29)“聽家里人說,她死前幾天還清了那筆錢……現(xiàn)在,有關(guān)方面都因?yàn)槟且还P錢而尷尬……”

(30)我又說不出話來,也不知自己什么時(shí)候放下電話的。想到我和子誠口中,都分明地說過“還”這個(gè)字,頓覺對那看重自己清名的老人家,無疑已構(gòu)成人格的侮辱。

(31)清名、清名……

(32)這一旦在乎反而累人自討苦吃的東西呀,難怪今人都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,唯恐沾上了它!

(33)我之羞愧,因亦如此……

  (選自作者同題文章,有刪改)

⑴下列對這篇文章的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )

A.因?yàn)閷W(xué)生子誠的原因,“我”得以到達(dá)風(fēng)光旖旎的西南茶莊,見到了年邁的徐阿婆,聽到了有關(guān)阿婆的一些事情,內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。

B.故事發(fā)生在清明時(shí)節(jié)一個(gè)景色清明的茶村,作者著力塑造了一位追求清名的老人,細(xì)致地描繪了她清澈如水的心靈,一個(gè)“清”字貫穿全篇。

C.文中寫“有關(guān)方面都因?yàn)槟且还P錢而尷尬”一句蘊(yùn)涵有關(guān)方面對認(rèn)真的徐阿婆的欽佩之情,暗含作者對社會(huì)現(xiàn)狀深深的思考。

D.阿婆的丈夫靠“說春”換得小米,卻被認(rèn)定搞迷信活動(dòng)。本屬冤屈之事,但阿婆堅(jiān)持變賣家產(chǎn)還米,她忍辱負(fù)重的性格讓人欽佩。

E.第20段“聽了子誠的訴說,我沉吟良久”一句中,“子誠訴說”的是阿婆的坎坷經(jīng)歷,“我沉吟”的是對阿婆遭遇發(fā)自內(nèi)心的同情和感傷。

⑵文章第3段,作者著力描寫清明時(shí)節(jié)茶村的景象,有什么作用?(6分)

⑶聯(lián)系文章內(nèi)容,試分析“我”是一個(gè)怎樣的人物形象。(6分)

⑷文中的“我”由一再看見徐阿婆往返于賣茶路上的形象,聯(lián)想到了“朝圣者”與“獨(dú)行俠”。對此,有人認(rèn)為自然合理,也有人認(rèn)為矯情做作。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。

參考答案:

⑴CD解析:C項(xiàng)語句理解有誤,“蘊(yùn)涵有關(guān)方面對認(rèn)真的徐阿婆的欽服之情”沒有依據(jù);D項(xiàng)中內(nèi)容概括有誤,“忍辱負(fù)重”應(yīng)該為“看重清名”。

⑵把故事發(fā)生地放在一個(gè)風(fēng)光旖旎,景色秀美的茶村,為塑造人物提供一個(gè)清麗的背景(2分),襯托(比喻)文中主人公優(yōu)秀品質(zhì)如同茶村一樣美麗動(dòng)人(2分),推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,為下文作者多次見到徐阿婆了解徐阿婆寫徐阿婆追求一生的清名作鋪墊(2分)。

解析:文章第3段作者著力描寫清明時(shí)節(jié)茶村的景象的作用,實(shí)際就是考查這一段環(huán)境描寫在文中的作用。一般情況下,環(huán)境描寫主要有以下作用:①渲染營造某種氛圍,為后邊內(nèi)容作鋪墊;②交代人物身份,表現(xiàn)人物性格;③襯托人物心理;④象征和暗示;⑤交代人物活動(dòng)場所;⑥展開、推動(dòng)故事情節(jié)。解答這個(gè)題目,就可以從這些方面來分析。

⑶“我”是一個(gè)善良的、有同情心的、正直的、善于反省的知識分子形象。①善良、有同情心。“我”聽說徐阿婆的故事后,主動(dòng)提出幫她還剩下的錢,可以看出“我”是一個(gè)善良而富有同情心的人。②善于反省。當(dāng)“我”聽到徐阿婆說人的一生如流水“可以干,不可以濁”時(shí),羞愧了。結(jié)尾處也有“我之羞愧,因亦如此”,這些地方都表明“我”是一個(gè)善于反省的人。③正直。當(dāng)“我”聽到副縣長的所作所為時(shí),一時(shí)無語,可見“我”對他的做法持否定態(tài)度,所以說,“我”是一個(gè)正直的人。

解析:本題考查考生欣賞作品的形象的能力。賞析作品中人物形象,可以從人物描寫的角度入手,也可以從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因,也可以從分析情節(jié)入手把握人物的性格特征。答這類題目思路是:①總體概括人物主要性格特征;②具體分析人物性格特點(diǎn);③列舉文中哪些信息體現(xiàn)了這一特點(diǎn);④得出全面完整的結(jié)論。

⑷觀點(diǎn)一:認(rèn)為自然合理。①徐阿婆對清名的追求,就如朝圣者朝圣時(shí)的虔誠與忠實(shí)的心情;②在當(dāng)今社會(huì)徐阿婆對清名的“另類”追求,頗有獨(dú)行俠“獨(dú)行”的意味;③聯(lián)想自然巧妙,更好地塑造了徐阿婆堅(jiān)守清名的人物形象。

觀點(diǎn)二:認(rèn)為矯情做作。①徐阿婆不過是山區(qū)的一位老嫗,如此聯(lián)想,過分拔高人物;②徐阿婆還錢本身與清名未必相干,這與朝圣者與獨(dú)行俠所堅(jiān)守的理想信念尚有距離;③徐阿婆對清名的堅(jiān)守有點(diǎn)執(zhí)拗,如此聯(lián)想,顯得做作。(不要求面面俱到,只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究。即可根據(jù)觀點(diǎn)是否正確,論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點(diǎn)明確,給2分;理由充分、論述合理,給6分)

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