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周有恒《從寒門子弟到行政長(zhǎng)官》高三傳記閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
周有恒《從寒門子弟到行政長(zhǎng)官》高三傳記閱讀題及答案

20世紀(jì)30年代,梁振英的父親梁忠恩只身離開(kāi)家鄉(xiāng)山東威海闖蕩香港,在清水衙門當(dāng)警察。梁振英于1954年8月出生,有一姐一妹,是家中獨(dú)子。二十歲之前,梁振英與家人住在七號(hào)差館宿舍及荷李活道警察宿舍。那里沒(méi)有獨(dú)立衛(wèi)生間,一層樓十幾戶人家共用一個(gè)廁所。小時(shí)候,為省一毛錢的電車費(fèi),梁振英和姐姐、妹妹都是走路上學(xué)。上中學(xué)時(shí),為節(jié)省每頓一塊五毛錢的飯錢,梁振英總是步行半個(gè)小時(shí)回家,用十分鐘時(shí)間狼吞虎咽地吃完飯,再匆匆忙忙趕回學(xué)校上課。從上幼兒園起,梁振英就已經(jīng)開(kāi)始忍受貧困生活的煎熬。但懂事的小振英只是默默承受,從不抱怨。稍大一點(diǎn)兒時(shí),他就開(kāi)始分擔(dān)家務(wù)活,幫助母親買菜、擇菜。為了貼補(bǔ)家用,幫附近的塑料玩具廠加工塑膠花。當(dāng)時(shí)梁振英才十一歲,下午到學(xué)校上學(xué),其他時(shí)間則要干活——要么背著幾十公斤重的材料往返家里與工廠,要么與家人一起做塑膠花。這段時(shí)光盡管清苦,卻被梁振英視為第一堂人生課,不僅培養(yǎng)了他不畏艱辛、自食其力的能力,還讓他認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。

梁振英從小成績(jī)優(yōu)異。他從荷李活道警察小學(xué)畢業(yè)后考入香港著名的中學(xué)——英皇書院,后又進(jìn)入當(dāng)時(shí)的香港工業(yè)學(xué)院(現(xiàn)香港理工大學(xué))修讀建筑測(cè)量系。取得高級(jí)文憑后,梁振英于二十歲那年前往英國(guó)布里斯托理工學(xué)院(現(xiàn)為西英格蘭大學(xué)) 攻讀估價(jià)及地產(chǎn)管理學(xué)。在留學(xué)英國(guó)的三年多時(shí)間里,梁振英靠半工半讀維持自己的學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用。他每周打工三個(gè)晚上,每次六個(gè)半小時(shí),回到宿舍時(shí)往往是凌晨了。為了節(jié)省車費(fèi),他每天上學(xué)放學(xué)都要步行十多公里。即使這樣,他仍然堅(jiān)持參加社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)梁振英是當(dāng)?shù)叵愀哿魧W(xué)生的學(xué)生會(huì)主席,經(jīng)常舉辦中國(guó)文化宣傳活動(dòng),每個(gè)星期天他還去教當(dāng)?shù)氐娜A僑子弟學(xué)中文。1977年,梁振英以全班第一名的成績(jī)從布里斯托理工學(xué)院畢業(yè)。

學(xué)成回港的梁振英,開(kāi)始了自己白手起家的創(chuàng)業(yè)歷程。起初,他加入老牌測(cè)量師行“仲量行”,成為一名測(cè)量師。過(guò)了五年,梁振英被擢升為這家英資公司的合伙人及該企業(yè)第一位華人董事。當(dāng)時(shí)年齡不足三十歲的梁振英年薪已高達(dá)上千萬(wàn)港元。1988年,三十四歲的梁振英被評(píng)為“香港十大杰出青年”。

1993年,梁振英創(chuàng)立了梁振英測(cè)量師行。2000年,通過(guò)互換股份與英國(guó)DTZ及新加坡的戴玉祥產(chǎn)業(yè)咨詢公司合并,梁振英測(cè)量師行易名為戴德梁行。這家布點(diǎn)遍及四十三個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際房地產(chǎn)服務(wù)公司,迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問(wèn)公司。2006年,梁振英成為該公司最大的個(gè)人股東,首度晉身集團(tuán)董事局。一年后,梁振英又由戴德梁行北亞區(qū)主席升任為亞太區(qū)主席。此時(shí),離他事業(yè)起步剛好三十年,梁振英已從一無(wú)所有的小青年變成了頗具經(jīng)濟(jì)實(shí)力的香港企業(yè)家。

作為香港專業(yè)聯(lián)盟主席,梁振英率先鼓動(dòng)香港十個(gè)專業(yè)團(tuán)體五萬(wàn)多專業(yè)人才加強(qiáng)與內(nèi)地交流。早在20世紀(jì)70年代末,內(nèi)地的改革開(kāi)放剛剛起步,身為香港“專業(yè)人士促進(jìn)現(xiàn)代化協(xié)會(huì)”成員的梁振英,就開(kāi)始與內(nèi)地結(jié)緣,并頻繁穿梭于深港滬之間。

20世紀(jì)80年代初期,中英關(guān)于香港問(wèn)題的談判開(kāi)始。1984年,中英談判碰上新界的租約問(wèn)題。當(dāng)時(shí),新界的全部土地樓房,不論地區(qū)、新舊、用途,地契年期全部在 1997年6月27日 屆滿后,由中、英兩國(guó)共同解決。由于當(dāng)時(shí)內(nèi)地還沒(méi)有房地產(chǎn)市場(chǎng),缺乏經(jīng)濟(jì)和合約上的知識(shí),中央想找個(gè)香港人咨詢意見(jiàn)。有位官員記起一個(gè)經(jīng)常到內(nèi)地講課的年輕人——梁振英,就請(qǐng)他幫助寫意見(jiàn)書。梁振英立即動(dòng)筆撰寫。幾個(gè)月后,這份意見(jiàn)書中的建議成為中方意見(jiàn),并成為《中英聯(lián)合聲明》附件三《關(guān)于土地契約》的主要內(nèi)容。

在幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的同時(shí),梁振英亦開(kāi)始在政治上嶄露頭角。1985年,梁振英出任香港基本法咨詢委員會(huì)委員;1988年,三十四歲的梁振英出任基本法咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng);1993年,出任香港特別行政區(qū)籌委會(huì)預(yù)委會(huì)政務(wù)小組港方組長(zhǎng);1996年出任香港特別行政區(qū)籌委會(huì)副主任;1997年出任香港特區(qū)第一屆行政會(huì)議成員、召集人。此外,他還擔(dān)任第十屆和第十一屆全國(guó)政協(xié)常委等職。梁振英不無(wú)自豪地回憶道:“參與回歸的全過(guò)程,為香港回歸效力,親歷國(guó)家和平統(tǒng)一的階段性成果,這是我一生中最大的成就和最難忘的經(jīng)歷!

                            (選自2012年第6期《名人傳記》,有改動(dòng))

7.下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(5分)

A.梁振英童年時(shí)代忍受了貧窮生活的煎熬,他從不抱怨,積極分擔(dān)家庭生活的負(fù)擔(dān)。艱苦的生活鍛煉了他自食其力的能力和頑強(qiáng)的意志。

B.梁振英從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。在香港取得高級(jí)文憑后,前往英國(guó)留學(xué),學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)自己打工解決,還經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng),以全班第一名成績(jī)畢業(yè)。

C.梁振英學(xué)成回港后,加入了老牌測(cè)量師行——仲量行,很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人,工作了十年的時(shí)間就被評(píng)為“香港十大杰出青年”。

D.梁振英四十歲時(shí)創(chuàng)立了自己的測(cè)量行,幾年后與英國(guó)和新加坡的兩家公司合并,他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司。

E.本文擷取梁振英人生的若干片段,描寫他積極生活、刻苦學(xué)習(xí)、心系祖國(guó)的事跡,記敘梁振英從寒門弟子到成為香港行政長(zhǎng)官的歷程。

8.梁振英青少年時(shí)代是如何面對(duì)貧困生活的?(6分)

9.最后一段畫線句子在文中起何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)

10.梁振英從寒門學(xué)子成長(zhǎng)為行政長(zhǎng)官,請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)梁振英成功原因的理解。(8分)

參考答案:

7.B項(xiàng)3分,A項(xiàng)2分,E項(xiàng)1分!窘馕觥吭囶}分析:題目要求對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和概括,判斷其恰當(dāng)?shù)某潭取2磺‘?dāng)?shù)膬身?xiàng)是C、D。C項(xiàng)分析說(shuō)梁振英“很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人”,與原文不一致,原文只是說(shuō)“梁振英被擢升為英資公司的合伙人及該企業(yè)華人董事”。D項(xiàng)說(shuō)“他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司”,與原文不一致,原文是說(shuō)戴德梁行“迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問(wèn)公司”。其次欠當(dāng)?shù)捻?xiàng)是E。E 項(xiàng)說(shuō)梁振英“刻苦學(xué)習(xí)”于文無(wú)據(jù)?键c(diǎn):篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C!查看完整高中傳記類閱讀訓(xùn)練答案100則(本題在頁(yè)答案第4頁(yè)) …考點(diǎn):分析語(yǔ)言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。10.①梁振英小時(shí)候的貧困,鍛煉了他吃苦耐勞、執(zhí)著追求的品質(zhì),為他的成長(zhǎng)及整個(gè)人生打下了良好的基礎(chǔ)。②優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來(lái)成為頗具實(shí)力的企業(yè)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。攻讀估價(jià)及地產(chǎn)管理學(xué)以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)后,成為測(cè)量師。③具有管理才能,工作不久就被擢升為公司的合伙人及該企業(yè)的董事。自己創(chuàng)立公司后,公司很快就成了亞太國(guó)際公司,他升任為亞太區(qū)主席。④愛(ài)國(guó)熱情促使他早在內(nèi)地改革開(kāi)放剛剛起步時(shí)就利用自己在香港的影響力鼓勵(lì)專業(yè)人士加強(qiáng)與內(nèi)地交流,他也頻繁穿梭于深港滬之間。特別是他在涉及香港回歸的一系列問(wèn)題上成為中國(guó)政府的得力智囊,從而使他成為香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官。【解析】試題分析:回答此題,需要結(jié)合全文內(nèi)容加以理解、分析,從文段的整體內(nèi)容上,篩選敘述梁振英事跡的內(nèi)容來(lái)逐一概括,注意用精練的語(yǔ)句來(lái)概括。考點(diǎn):探究文本中的某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解。能力層級(jí)為探究F。

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