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朱蒙《轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研究綜述及利弊關(guān)系》(節(jié)選)高三說明文閱讀題及答案

[移動(dòng)版] 作者:飄零書生604
朱蒙《轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研究綜述及利弊關(guān)系》(節(jié)選)高三說明文閱讀題及答案

自從人類耕種作物以來,我們的祖先就從來停止過作物的遺傳改良。過去幾千年里的農(nóng)作物改良方式主要是對(duì)自然突變產(chǎn)生的優(yōu)良基因和重組體加以選擇和利用,通過隨機(jī)和自然的方式來積累優(yōu)良基因。遺傳學(xué)創(chuàng)立后近百年的動(dòng)植物育種主要是采用人工雜交的方法,進(jìn)行優(yōu)良基因的重組和外源基因的導(dǎo)入,從而實(shí)現(xiàn)遺傳改良。轉(zhuǎn)基因技術(shù)則是將人工分離和修飾過的外源基因?qū)肷矬w的基因組中,從而使生物體的遺傳性狀發(fā)生改變。因此?梢哉J(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)是與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一脈相承的,其本質(zhì)都是通過獲得優(yōu)良基因進(jìn)行遺傳改良。但轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)也有重要區(qū)別。傳統(tǒng)的選擇和雜交技術(shù)一般只能在生物種內(nèi)個(gè)體問實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移,操作對(duì)象是整個(gè)基因組,所轉(zhuǎn)移的是大量的基因,不能準(zhǔn)確地對(duì)某個(gè)基因進(jìn)行操作和選擇,因而對(duì)后代的表現(xiàn)預(yù)見性較差;而持基因技術(shù)所轉(zhuǎn)移的基因則不受生物體闡親緣關(guān)系的限制,所操作和轉(zhuǎn)移的一般是經(jīng)過明確定義的基因,功能清楚,后代表現(xiàn)可準(zhǔn)確預(yù)期。因此,轉(zhuǎn)基因技術(shù)是對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和補(bǔ)充。將兩者緊密結(jié)合,可相得益彰,大大地提高動(dòng)植物品種改良的效率。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)既可加快農(nóng)作物和家富品種的改良速度,提高人類食物的品質(zhì),又可以生產(chǎn)珍貴的藥用蛋白,為患病者帶來福音。但是,人類對(duì)自然界的干預(yù)是否會(huì)造成潛在的危險(xiǎn)?大量轉(zhuǎn)基因生物會(huì)不會(huì)破壞生物多樣性?轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品會(huì)不會(huì)對(duì)人類健康造成危害?盡管尚無定論,但一些科學(xué)家擔(dān)心對(duì)生命進(jìn)行“任意修改”所創(chuàng)造出的新型遺傳基因和生物可能會(huì)危害到人類,可能會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成遺傳基因污染,而這種新的污染很難被消除。目前,國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的負(fù)面影響作了大量研究,相關(guān)報(bào)道也頻頻見諸報(bào)端。

面對(duì)種種關(guān)于轉(zhuǎn)基因作物的爭(zhēng)議,許多科學(xué)家、學(xué)術(shù)團(tuán)體紛紛以各種形式表明對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的支持態(tài)度。由美國(guó)Tuskegee大學(xué)Prakash教授起草的題為“科學(xué)家支持農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的聲明”稱:“與傳統(tǒng)的方法相比較,通過重組DNA技術(shù)引入新的或不同的基因并不一定會(huì)有新的或更大的風(fēng)險(xiǎn),且商品化的產(chǎn)品的安全性則由于目前的安全管理規(guī)則而得到了更進(jìn)一步的保障。遺傳新技術(shù)為作物改良提供了更大的靈活性和精確性!

當(dāng)然,在目前條件下,轉(zhuǎn)基因技術(shù)還存在許多不足,比如轉(zhuǎn)基因表達(dá)水平低;轉(zhuǎn)基因在宿主基因組中的行為難以控制,可能會(huì)引起宿生細(xì)胞染色體的插入突變;制作轉(zhuǎn)基因動(dòng)物效率低等難題尚未解決。另外,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和以此為原材料制造的轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體的影響尚未有定論,對(duì)生命“任意修改”,也是時(shí)傳統(tǒng)倫理的一種挑戰(zhàn)。這些都制約著這項(xiàng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。但通過科學(xué)家的進(jìn)一步研究和各國(guó)對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的規(guī)范管理,保證轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究和開發(fā)的健康有序,這一技術(shù)肯定會(huì)更好地貼近民眾,造福人類。

4.對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)的區(qū)別,下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)是通過隨機(jī)、自然的方式積累優(yōu)良基因,而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則是通過將人工分離和修飾過的外源基因?qū)肷矬w的基因組中來實(shí)現(xiàn)遺傳改良。

B.傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一般只能在生物種內(nèi)個(gè)體間實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移,而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以在沒有親緣關(guān)系的物種間進(jìn)行。

C.傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)的操作對(duì)象是整個(gè)基因組,所轉(zhuǎn)移的是大量的基因,而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以準(zhǔn)確地對(duì)某個(gè)基因進(jìn)行操作和轉(zhuǎn)移。

D.傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)因不能準(zhǔn)確操作和選擇某個(gè)基因而不能很好地預(yù)見后代的表現(xiàn),而轉(zhuǎn)基因技術(shù)可準(zhǔn)確預(yù)期后代的表現(xiàn)。

5.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一脈相承,但又是對(duì)傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和補(bǔ)充,兩者緊密結(jié)合,可相得益彰,大大提高動(dòng)植物品種改良的效率。

B.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以創(chuàng)造出新型遺傳基因和生物,加快動(dòng)植物品種的改良速度,提高人類食物的品質(zhì),還可以生產(chǎn)珍貴的藥用蛋白,為患病者帶來福音。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)生命進(jìn)行“任意修改”,不僅對(duì)傳統(tǒng)倫理是一種挑戰(zhàn),對(duì)人類生存有負(fù)面作用,而且可能會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成新的、很難被消除的遺傳基因污染。

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)還存在許多不足,比如轉(zhuǎn)基因表達(dá)水平低,轉(zhuǎn)基因在宿主基因組中的行為難以控制,制作轉(zhuǎn)基因動(dòng)物效率低等。

6.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.人類對(duì)農(nóng)作物的遺傳改良有著悠久的歷史,其改良方式雖有隨機(jī)自然、人工雜交、轉(zhuǎn)基因的不同,但各種方式的本質(zhì)都是要獲得優(yōu)良基因。

B.Prakash教授發(fā)表聲明支持轉(zhuǎn)基因技術(shù),認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)通過重組DNA引入新的或不同的基因,比傳統(tǒng)的方法具有更高的安全性、靈活性和精確性。

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)盡管得到了許多科學(xué)家和學(xué)術(shù)團(tuán)體的支持,但其廣泛應(yīng)用仍然受到技術(shù)、倫理、安全性等各種因素的制約。

D.更好地利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)造福人類,既需要依靠科學(xué)家的迸一步研究,也離不開各國(guó)政府對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)、生物和食品的規(guī)范管理。

參考答案:

4.A 試題分析:A“傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)是通過隨機(jī)、自然的方式積累優(yōu)良基因”以偏概全,應(yīng)該還有“人工雜交”的方式?键c(diǎn):本題考查篩選并整合文中信息的能力,能力層級(jí)為C級(jí)!點(diǎn)此進(jìn)入高中說明文閱讀訓(xùn)練參考答案100則查看完整參考答案(本文答案在第7頁)…6.B 試題分析:“比傳統(tǒng)的方法具有更高的安全性、靈活性和精確性”理解錯(cuò)誤,聲明中只說“遺傳新技術(shù)為作物改良提供了更大的靈活性和精確性”,關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性,原文中說“并不一定會(huì)有新的或更大的風(fēng)險(xiǎn)”,而“商品化的產(chǎn)品”的安全性,也不等于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性考點(diǎn):本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)的能力,能力層級(jí)為C級(jí)。

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