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高考小說閱讀答案100則

[移動版] 作者:飄零書生604

高中小說閱讀訓練答案集第十頁(第91-100則)

No.91 喬遷《紫貂》高三小說閱讀題及答案

(1)AD(A項2分,D項3分,C項1分;B項“為三皮的叛變投敵作了鋪墊”錯,應為與后面四爺?shù)母袊@“仁心”相呼應,突出其“善心”;E項“不合情理”“自相矛盾”“敗筆”錯;C項這句話的主要作用是推動情節(jié)發(fā)展。)

(2)一是交代背景,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊;二是借獵貂的方式和結(jié)果來塑造人物形象;三是暗示小說主題,贊美忠孝節(jié)義,鞭撻變節(jié)辱行。(每點2分)

(3)作者使用語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫及側(cè)面烘托等方法來塑造人物。(2分)如“三皮把臉貼在母親的胸膛,一股涼意立即從他的臉皮傳到心里,便禁不住心顫了一下,兩行熱淚奪眶而出”,此處作者用動作、心理、神態(tài)等描寫突顯了三皮的“孝”;再如“四爺含淚而起,親自斟酒給三皮”,把對三皮的贊賞之情濃縮在四爺?shù)纳駪B(tài)、動作中,可謂言簡意賅,含蘊豐富。(每例2分)

(4)參考一:三皮為小說主人公。①從篇幅看,三皮是作者著墨最多的人物。②從情節(jié)看,三皮的三次“獵貂”就是小說的核心情節(jié)。③從主題思想看,三皮最能表現(xiàn)“贊美忠孝節(jié)義,鞭撻變節(jié)辱行”這一主題思想。④從手法看,紫貂著墨不多,只起到襯托三皮的作用。

參考二:“紫貂”是主人公。①從標題看,小說以“紫貂”為題,是作者著力塑造的形象。②從情節(jié)看,“紫貂”貫穿小說始終,兩“救”一“掏心”構(gòu)成了小說的主要情節(jié)。③從主題看,紫貂寄予了作者的價值傾向與感情寄托,鮮明地表達了“懲惡揚善”這一主題。④從手法看,三皮著墨雖多,只是為了襯托紫貂這一正面形象。(觀點2分,理由一點2分)

No.92莫里斯·德呂翁《時來運轉(zhuǎn)》高三小說閱讀題及答案

15.A C

16.馬瓦爾是一個冷酷、精明、奸詐、傲慢的富翁形象。

17.驚訝-茫然-輸錢的恐慌慚愧-習慣后的平靜愜意-開始贏錢后的驚慌,想要輸-贏很多錢后的快樂-失去工作金錢后的悲慘

18.(6分)(1)馬瓦爾(奸詐、巧取豪奪);(2)弗羅朗丹(在金錢的社會里逐漸迷失,受金錢的擺布);(3)金錢社會(社會環(huán)境造成窮人的命運只能受到愚弄和擺布)。

No.93郭凱冰《拜訪》高三小說閱讀題及答案

19.①“男人還沒想要進去的時候,不小心弄出了一點響聲”,暗示“男人”是想偷偷地進去,不想讓人發(fā)覺;②“男人還沒想好說什么,只好進到屋子里”,說明“男人”對被發(fā)現(xiàn)缺乏心理準備,并不是真正來“拜訪”的;③“男人一驚,口袋里的手使勁攥了攆”,看出男人被認出的緊張感,“使勁攥了攥”的當然是那把刀子;④“男人當然看到了,而且每天都能看到”,可以看出“男人”的這次“拜坊”是有預謀的;⑤“男人不是來借水喝的,不過并沒有阻攔”,直接點明了“男人”不是為水而來,而是另有所圖。(找出一點得2分,分析2分;任找兩點并分析即可得滿分;找到文中其他照應處,有道理亦可。)

20.一方面寫月亮出來照亮了黑暗,(2分)另一方面也暗示了“男人”心理的變化:摒棄了黑暗,變得一片輕松。(2分)

21.“男人”是一個差點失足犯罪、良知未泯的打工者(建筑工人)的形象。(2分)他為了去探望勞教的兒子而想通過搶劫的方式弄到錢,但當他面對單純機靈的“男孩”時,不禁心生關切、愛憐,良知再現(xiàn),最終救贖了自己的靈魂。(2分)

22.認同。(2分)文章到倒數(shù)第二自然段故事情節(jié)就已經(jīng)非常完整,(2分)以此結(jié)尾能給讀者留下廣闊的想象空間,增強小說的文學色彩。(2分)

不認同。(2分)小說最后一自然段是前面有關情節(jié)的注腳,(2分)照應到了前面“男人”談自己兒子時的不自然,(1分)也交代了“男人”“拜訪”“男孩”的緣由,使全文情節(jié)有了一個合理的解釋。(1分)(只答“認同”或“不認同”,缺乏分析不得分)

No.94!じ裉m特《看望》高三小說閱讀題及答案

13.(4分)①暗示人物的身份和地位,使讀者知曉培德的母親來自鄉(xiāng)村,生活不寬裕;②突出母親衣著的土氣,為下文寫培德的擔心做鋪墊(伏筆)。(每點2分)

14.(3分)

情節(jié)

拒絕

吃蛋糕

回房間

看見蛋糕

與齊姆森

一起吃蛋糕

心理

希望母親早點離開

自責羞愧

擔心消除,內(nèi)心轉(zhuǎn)向平靜

15.(4分)形象特點:①彬彬有禮(有教養(yǎng));②成熟懂事。

作用:①齊姆森這一形象安排有推動情節(jié)發(fā)展的作用。②作者用齊姆森仁厚來反襯培德的虛榮,使人物性格更加鮮明突出;③作者通過兩個形象的對比,表達小說的主題:拋棄虛榮,珍惜親情。(每點1分)

16、B

No.95曹德權《逃兵》高三小說閱讀題及答案

(1)(5分) 【參考答案】A C(A.“每個人的選擇都有其合理性,都會實其不同的人生價值”說法不合適。C.“最終感情因素占了上風”不對,他親手放開逃兵的同時,又派人暗中監(jiān)視著他們的動向,并且刻畫形象是正面描寫。)

(2)(6分)【參考答案】從為家人報仇而臨陣脫逃可以看出向二狗性情沖動;(2分)從情報處長的書面報告中可以看出向二狗的勇敢;(2分)從爬了三天送回血衣可以看出向二狗性格中的重情義、有血性。(2分)(每答出一點給2分)

(3)(6分)【參考答案】內(nèi)涵:少將旅長不僅僅是給向二狗一個人守靈,他也是給襯衣上用生命寫下名字的“逃兵”守靈,更是為千千萬萬個為了保家衛(wèi)國勇于犧牲的戰(zhàn)士們守靈。(3分)作用:這處描寫,是對向二狗等九人不是逃兵的證明,對英雄的認可。升華了主旨,表達作者的崇敬之情。(3分)

(4)(8分)【參考答案】不是敗筆。①這正是文章的精髓所在,作者的這種寫法,打破了人們圣化、神話了的“英雄偶像”,代之以活生生的、有血有肉的普通士兵的形象。他們有家,有妻老兒女,在家破人亡的時刻,他們也會悲慟,會失去理智,這才符合人之常情。②作者把他們放在戰(zhàn)爭的背景下,戰(zhàn)爭的殘酷不容許他們做出這樣的舉動,他們用不怕犧牲,勇于殺敵,用血衣來印證誓言洗刷清白,在暫時的迷失后同樣實現(xiàn)了自身的人生價值,展現(xiàn)了他們“即使只是一根火柴,也要在關鍵時刻有一次閃耀”的英雄形象。(不要求面面俱到,只要能就一種觀點進行探究,即可根據(jù)觀點是否明確,論述是否合理,理由是否充分酌情給分。觀點明確,給2分;論述合理、理由充分,給6分)

No.96沈祖連《老實人的虛偽》高三小說閱讀題及答案

(1)(5分)B E(A項中“使用白描手法刻畫”理解分析錯誤。白描手法是指用最簡練的筆墨,不加烘托,描畫出鮮明生動的形象。此處應為“生動形象地刻畫”。C項中有關對同事們攀附心理的細致描寫的表述錯誤,文中未寫同事的攀附心理,同事們只是被老四蒙蔽,是盲從。D項中“對社會丑陋現(xiàn)象的嘲諷直接強烈”理解錯誤,應為“含蓄而強烈”。)(答B(yǎng)給3分,答E 給2分,答A給1分,答C D不給分)

(2)(6分)①善良,謙和,老實憨厚;②隱忍,樂于助人,吃苦耐勞;③有心計,會變通。(每點2分,共6分;意思對即可)

(3)(6分)①第一次出現(xiàn),是為了描寫老四的肖像,突出他外貌的憨厚、老實,為刻畫人物形象做鋪墊。②第二次出現(xiàn),是為了揭示老四貌似忠厚的“虛偽”本相,揭示小說主題。③前后兩次出現(xiàn),起到了首尾照應的作用,使小說渾然一體。(每點2分,共6分;意思對即可)

(4)(8分)【答案示例】觀點一:主旨在于揭露人性中丑惡的一面。①面對善良、憨厚的老四,孩子們戲弄他,領導同事欺負他,妻子責罵他,展現(xiàn)了人性的丑與惡;②為了分到房子,老四攀附權力,編造謊言,欺騙大家,暴露了人性的丑與惡;③人們對老四的態(tài)度因老實人的謊言而變化,分房結(jié)果因老實人的謊言而改變,揭示了人性的丑與惡。

觀點二:主旨在于揭示現(xiàn)實對人性的扭曲。①沒有房子的窘迫、領導的欺騙、妻子的威脅,是老四編造謊言,騙取房子的直接原因;②老四編造的謊言,讓同事信以為真,使廠長極為震驚,最終影響到分房結(jié)果,展現(xiàn)了人性對權力的敬畏與臣服;③老四由憨厚老實到編造謊言欺騙大家的變化過程,其實是人性逐步被扭曲的過程,這是權力至上、權力決定一切的社會現(xiàn)實威逼利誘的結(jié)果。(觀點明確,得2分;論述合理,得6分,意思對即可)

No.97休.B.凱夫《男孩和狗》高二小說閱讀題及答案

10.第一轉(zhuǎn):萬事俱備,只欠一刀的時候,主人公卻放棄了殺狗的念頭。第二轉(zhuǎn):當主人公見到狗即將“動手”而絕望的時候,狗卻救助主人。第三轉(zhuǎn):當諾伊與狗陷入絕境即將死去時,因刀子的反光意外獲救。

11.例1:諾伊把磨好的刀從冰縫里抽出來,輕輕地用大拇指試了試。太陽照在上面,反射回來的光直刺得他眼睛睜不開。這處伏筆中為后面飛行員因看到浮冰上一閃一閃的東西而好奇,進而發(fā)現(xiàn)男孩與狗作了鋪墊。突出了因善良的人性回歸而獲救的主題。例2:他們守著這塊冰塊,孤立無援,彼此用疲憊的眼睛絕望地望著對方。這處伏筆為后面諾伊要弄件武器殺掉尼木克作了鋪墊,因為無援而絕望,因為絕望而顯露出人性丑惡的一面。

12.忠誠    寬容

13.不能刪去,因為最后一段有以下作用: ①照應前文,照應前面部分諾伊磨刀、扔刀等場景;②為故事陡轉(zhuǎn)突變的結(jié)局交代原因;③具有象征意義,象征了那熠熠生輝的人性之美。

No.98馮驥才《酒婆》高三小說閱讀題及答案

15.(6分)她的外貌、拿錢時的動作、“沒人知道她叫什么”等,說明她一個窮困、地位卑微的人(2分)。而喝完就走,從不賒賬,也不多事,又說明她雖嗜酒卻很老實本分(2分)。她最后為荒唐的現(xiàn)實所吞噬,是一個非?蓱z的下層小人物(2分)。

16.(4分)小說極力描寫酒婆的醉態(tài)并且將其寫得“好看”,是為了使其醉后的“樂”、“瀟灑”與醉前的“黯”、“寒傖”形成對比(2分),表現(xiàn)窮人只有醉后,才能有片刻的“灑脫”,使小說的悲劇意味更濃(2分)。

17.(4分)酒館老板幾十年以假酒騙人;下層勞動者貧窮、郁悶、麻木,習慣于在虛假中生活。以“首善”稱之,表達了反諷之意。

18.(8分)(1)酒館是社會的縮影,小說通過結(jié)尾寫老板的疑問、文中寫人們最愛瞧酒婆的醉態(tài)以及酒婆的死,深刻揭示和批判了社會中“假”“騙”文化的深重,揭露了一種習慣虛假卻反而無從適應“真實”的社會心理。(4分)(2)現(xiàn)實生活中,作假行騙情況比較嚴重,如學術作假,廣告作假,經(jīng)商作假等等,(2分)我們期待誠信的回歸,我們更期待民眾維權意識的提高。(2分)

No.99歐·亨利《兩塊面包》高二小說閱讀題及答案

11.心地善良,富有同情心;做事謹慎細心;熱愛藝術,天真浪漫單純。(4分,每點1分)

12.(1)調(diào)節(jié)敘述的節(jié)奏,使得情節(jié)發(fā)展張馳有度,富于變化,為下文的情節(jié)的突轉(zhuǎn)蓄勢作鋪墊。(2)以這種充滿愉快、充滿溫情的幻想和下文“顧客”在現(xiàn)實生活的一反常態(tài)、暴跳如雷的場面形成對比,更好突出情節(jié)的出人意料。(3)更充分地展現(xiàn)了人物心地善良人性之美。(6分,每點2分)

13.小說采用雙線結(jié)構(gòu),一條以瑪莎小姐為明線,另一條是以“藝術家”為暗線,小說以物——“兩塊面包”為線索串起全文。兩條線索在兩塊面包闖禍后融合到一起,使小說情節(jié)設計前后銜接,渾然一體。(4分,每點2分)

14.(1)瑪莎知道真相前的舉動作者描繪十分詳盡,瑪莎知道真相后的表現(xiàn)描寫非常簡略,二者一詳一略,相互對照,使得小說詳略富有變化。(2)瑪莎知道真相前的舉動作者描繪十分詳盡,無須再贅言,讀者就完全可以據(jù)此想象到瑪莎知道真相后的痛苦與失望。(3)作者惜墨如金,給讀者留下了無比廣闊的想象空間,取得了言盡而意無窮的效果。(6分,每點2分)(1)善于戲劇性地設計情節(jié),埋下伏筆,作好鋪墊,勾勒矛盾。(2分)(2)小說在結(jié)尾處突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化,或使主人公命運陡然逆轉(zhuǎn),使讀者感到豁然開朗,柳暗花明,既在意料之外,又在情理之中,有獨特的藝術魅力。(3分)

No.100汪曾祺《戴車匠》高二小說閱讀題及答案

11.①寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置,寫出了傳統(tǒng)手工藝的興盛;②與結(jié)尾形成呼應,點明傳統(tǒng)手工藝的沒落,不只是戴家車店。

12.①具有清雅的生活;②具有創(chuàng)新精神;③具有高超的車床技藝;④誠實、勤奮⑤痛愛孩子;⑥對社會的變化有一定的擔憂。(對這種工藝的失去的擔憂)(答對五點即可)

13.①運用鮮活動詞“踩”“執(zhí)刀”“就料”“吐出”,形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作;②恰當?shù)谋扔、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞,形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象;③側(cè)面描寫(襯托),用小孩子聚精會神,“小傻子一樣”的描寫,烘托出戴車匠高超的車工技藝。(或:鮮活動詞、色彩鮮明的形容詞,比喻、擬人、排比的運用,側(cè)面描寫等表達技巧,刻畫出戴車匠車工技藝的高超)作者這樣寫,表達了對戴車匠技藝的贊賞。

14.(1)① “戴車匠是東街一景”表達了作者對戴車匠技藝的高超贊美之情,引起了作者的回憶。②“也許這是最后一個車匠了” 表達了作者對戴車匠的懷念之情以及對傳統(tǒng)手工藝的消失的惋惜之情。

(2)示例:①戴車匠等的手工藝的消失是一種必然。小說結(jié)尾寫戴車匠瞇著眼睛看兒子在門檻上吃螺螄,思考兒子將來做什么,“是讓他也學車匠,還是另學一門手藝”這種矛盾以及社會的變化,正預示著車匠手藝的消失。同時,隨著社會的發(fā)展,科技的進步,人們越來越追求新的生活方式、新的工藝,使古老的工藝走向沒落,以至于消失。

②應該保護好像戴車匠所繼承的這樣的手工藝民間手藝。作者在結(jié)尾寫到時隔四十年,他回到故鄉(xiāng)看到了戴車匠的消失,并發(fā)出“也許這是最后一個車匠了”的感慨,流露出作者對手工藝技術消失的憂慮,闡述了保護手工藝技藝代表著應該民族的傳統(tǒng)文化,作為一個具有古老文明的國家,文明應該保護好這些傳統(tǒng)文化,使之在新的時代的生活中得以延伸。(可以選取任何一個角度作答,言之成理即可)

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