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茅以升《橋名談往》初中說明文閱讀題及答案

[移動版] 作者:追風789
茅以升《橋名談往》初中說明文閱讀題及答案

①萬物皆有名。既然是名,就要起得好。我國近代橋梁題名時,受西方影響,是從地理觀點出發(fā)的,只要能指出它的所在地就可以了。然而我國古時橋名,不是這樣。它總要有些文學氣息,或是紀事抒情,引起深思遐想;或有詩情畫意,為之心曠神怡。這樣,通過慎重題名,一座橋的歷史、作用或關系,就立刻表現(xiàn)出來,因而容易流傳,F(xiàn)在來介紹一些橋名,借以窺知我國橋梁文化的豐富。

②先來談談單字命名的橋。較著名的有:蘇州的“楓橋”,唐張繼有《楓橋夜泊》詩;西湖的“斷橋”,明朝莫仲玙有《斷橋殘雪》詞。但單名之橋往往系泛指,而又可能是專名。有的指明橋的所在,如“山橋”,梁簡文帝詩:“臥石藤為纜,山橋樹作梁”。有的指明橋的形狀,如“方橋”,唐韓愈詩:“君欲問方橋,方橋如此作”。有的與橋畔景物有關,如“花橋”,福建寧德縣、湖北長陽縣及廣西桂林都有。

③再來說說雙字命名的橋。根據(jù)反映內(nèi)容,一部《橋名錄》可分為五類。第一類是“表揚”。首先是表揚橋的功用。如“趙州橋”,在河北趙縣南洨河上,制造奇特,“隋匠李春之跡也”。第二類是“紀事”,記載關于橋的故事。如“萬里橋”,在四川成都南門外,“昔孔明于此餞費祎聘吳,曰萬里之行,始于此矣”。第三類是“抒情”,通過橋名,來表達思想感情。如“銷魂橋”,即“灞橋”,在陜西西安,“東漢人送客至此橋,折柳贈別”。因“取江淹別賦句,又呼為銷魂橋”。第四類是“寫景”,美化橋身及四周景物。如“垂虹橋”,在江蘇吳江,橋身環(huán)如半月,長若垂虹,宋王安石《垂虹橋》詩云:“頗夸九州物,壯麗無此敵。” 第五類是“紀念”,多指名人故事,如“留衣橋”,在江西南城,清咸豐間有知府治郡有功,卸職時郡人餞行,留衣于此,遂改名留衣橋。

④以上是單字和雙字的橋名錄。三字、四字或更多字的橋名,當然也有,但為數(shù)極少。因此,在《橋名錄》中把這兩種搜集齊全,所余就無幾了。

⑤_____                           。比如唐代杜牧詩中的“二十四橋”就是一例。這到底是一座橋還是說有二十四座橋呢?千年來不少人為這問題作了考證。

⑥杜牧的原詩是《寄揚州韓綽判官》:“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”用很少的字,表達出對揚州的繁華消逝、人去樓空之感。這首詩中,只有二十四橋這幾個字指出往事的遺跡,因而這幾個字就要能充分反映出昔日的繁華。如果這只是一座名叫二十四橋的橋,它如何能體現(xiàn)全揚州的繁華呢?揚州的橋很多,而且從隋朝起,就分布在全城。因此,杜牧詩中的二十四橋定然不只是一座橋。正因為這個緣故,沈括的《夢溪筆談》中,才為這二十四橋,考訂出它們的名字,并且指出,在那時(約1064年),二十四橋中存在的僅有六座了。

⑦二十四橋逐漸減少,就出現(xiàn)一種傳說,認為這僅僅是一座橋的專名。比較有力的說法,是引南宋姜夔的《揚州慢》詞:“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?”所謂“仍在”“橋邊”,似乎應當是指一座橋,否則如是很多橋,難道每座橋邊都有紅藥嗎?盡管沈括所見的是六座橋,經(jīng)過金人南下,到姜夔時,也許只剩下一座了。

14.本文闡述了古代橋梁命名的依據(jù),請你列舉出其中的六種。(3分)

15.閱讀第③段中的畫線句,分析其運用了哪些說明方法,并簡要說明其中一種說明方法的表達作用。(4分)

如“垂虹橋”,在江蘇吳江,橋身環(huán)如半月,長若垂虹,宋王安石《垂虹橋》詩云:“頗夸九州物,壯麗無此敵!

16. 閱讀文章第⑥段,說一說加點詞語 “僅”的表達作用。(3分)

在那時(約1064年),二十四橋中存在的僅有六座了。

17. 聯(lián)系上下文,在文中第⑤段的橫線處填寫一個承上啟下的過渡句。(2分)

18. 下面四個選項中,對于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是(     )(2分)

A.文章第③段“灞橋折柳”的故事中,“柳”與“留”諧音,古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的留戀之情。

B.中國古代橋梁的題名,總要借名記事或抒情,而不是簡單的用個地名就夠了。

C.第③段中的“楓橋”“斷橋”的命名即是古時橋名“總要有些文學氣息”的證明。

D. 二十四橋是專指一橋還是二十四座橋的全稱都是沒有確切的證據(jù)的。

參考答案:

14.示例:以詩詞為名;指明橋的所在;指明橋的形狀;與橋畔景物有關;表揚橋的功用;記載關于橋的故事;通過橋名,來表達思想感情;“寫景”,美化橋身及四周景物。評分意見:本題共3分。每答對兩條得1分,答對其中的六條即可得滿分。

15.示例:運用舉例子的說明方法,通過舉“江蘇吳江垂虹橋環(huán)如半月、長若垂虹”的例子,具體形象地說明了古橋在命名時具有“美化橋身及四周景物”的作用,增強說服力。(1分)運用引用的說明方法,通過引用王安石的詩句,生動形象地說明了垂虹橋的壯麗,富有文采,增強說服力。(1分)運用打比方的說明方法,將“垂虹橋的橋身”,比作“半月”“垂虹”,生動形象地說明了垂虹橋的壯麗,從而說明了古橋在命名時具有“美化橋身及四周景物”的作用。(1分)或:運用摹狀貌的說明方法,生動形象地描摹了“垂虹橋”的橋身以及長度,說明了垂虹橋的壯麗,從而說明了古橋在命名時具有“美化橋身及四周景物”的作用。(1分)

16. 示例:“僅”,是“只”的意思,表程度上的限制,(1分)說明“在那時,二十四橋中存在的只有六座了”,強調(diào)突出了橋存在的數(shù)量之少,表達了沈括對于橋梁保存甚少的惋惜之情,(1分)體現(xiàn)了說明語言的準確性嚴密性。(1分)

17.示例:為橋題名本來是好事,但有時也會因此而引起誤會。評分意見:本題共2分。承上句(總結(jié)上文的句子)占1分,啟下句(引起下文的句子)各1分,意思對即可。

18. B(中國古代橋梁的命名方式,種類繁多,靈活多樣,也有“寫景”或“紀念”的,如“垂虹橋”等,并非每座橋都要借名記事或抒情。)評分意見:本題共2分。

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