科技在中國(guó)古代很發(fā)達(dá)，物理的記錄也相當(dāng)早。早在唐朝（公元758年），杜甫就寫下了“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”的詩(shī)句�！凹�(xì)”，即仔細(xì)觀察，講怎么做實(shí)驗(yàn)；“推”，精密推理，講怎么做研究科學(xué)、試驗(yàn)和理論�！绊毿袠贰�，人要高興，不要想能不能得諾貝爾獎(jiǎng)，你必須本身有一種樂趣。我們中國(guó)古代，科學(xué)和藝術(shù)是很聯(lián)合的，要不，杜甫怎么了解物理呢？
全世界最早的記錄也是中國(guó)，是在北宋的宋仁宗年間，即1054年8月27日。它的紀(jì)錄是這樣的：突然間在白天冒出一個(gè)很大的星，大如雞蛋；它每天有多大多大，一直記錄到1056年7月。這是到目前為止全世界對(duì)超新星最長(zhǎng)時(shí)間的記錄�，F(xiàn)在我們知道它是蟹狀的星云生成，在它中間有一個(gè)中間星，也叫脈沖星。所以新星和超新星的最早最完整記錄，都是我們的老祖宗做的。
我們的老祖宗一向遵崇天圓地圓，黃道赤道。公元前2500年，屈原有17個(gè)文卷現(xiàn)在留下來了，里面有一卷是天文，說天是圓的。屈原是大詩(shī)人，想象力豐富：天是圓的，地假如是平的話，就會(huì)相交，相交顯然不合理；既然天是圓的，地一定也是圓的；所以中國(guó)是黃道、赤道，是兩個(gè)彎兒。屈原再問，天地是圓的，還是橢圓的？他說東西是經(jīng)度，南北是緯度。是經(jīng)度這邊長(zhǎng)一點(diǎn)，還是緯度這邊長(zhǎng)一點(diǎn)？赤道是6378公里，南北是6356公里，相差22公里。屈原沒有求出來。不過，這個(gè)充分解釋的能力跟天圓地圓有關(guān)聯(lián)，這在公元前5世紀(jì)，真是了不起，同時(shí)屈原的文章也寫得好�？茖W(xué)與藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)就是真理的普遍性，它們像一枚硬幣的兩面，是不可分割的。所有的科學(xué)藝術(shù)之間的關(guān)系都是這樣的。
“北冥有魚，其名為鯤，化而為鳥，其名為鵬”，“怒而飛，其翼若垂天之云”，“背負(fù)青天而莫之夭閼者”，這是莊子對(duì)宇宙的看法，這里的“怒而飛”就是宇宙最初的大爆炸。炎黃文化有悠久的歷史，就像宇宙大爆炸一樣，它會(huì)永遠(yuǎn)擴(kuò)大，發(fā)展，永無止境。
（選自李政道《物理的挑戰(zhàn)》，有改動(dòng)）
6．下列關(guān)于“新星”“超新星”的解說不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．新星不是新產(chǎn)生的星體，而是在太陽(yáng)周邊發(fā)生爆炸的老恒星。
B．新星和超新星在爆炸的過程中，都會(huì)產(chǎn)生比太陽(yáng)更大的光亮。
C．超新星是由蟹狀的星云生成的，又叫脈沖星。
D．據(jù)記載，新星的壽命一般一兩個(gè)星期，超新星的壽命差不多是兩年。
7．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．作者引用杜甫的詩(shī)句在于告訴我們，科學(xué)和藝術(shù)是緊密相連，不可分割的。
B．商朝關(guān)于新星的記錄和北宋關(guān)于超新星的記錄說明我國(guó)古代的科技十分發(fā)達(dá)。
C．我們的老祖宗一向遵崇天圓地圓，大詩(shī)人屈原的作品就反映了這種觀念。
D．莊子用寓言的形式再現(xiàn)了宇宙最初大爆炸的情景，這是藝術(shù)和科學(xué)結(jié)合的典范。
8．根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是（）
A．杜甫用形象的詩(shī)句說明了研究物理的具體方法和態(tài)度，對(duì)于科學(xué)工作者來說，在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。
B．我們的老祖宗用甲骨文和方塊字記錄了天文物理現(xiàn)象，我們更應(yīng)該用更好的形式來記錄當(dāng)今的天文物理現(xiàn)象。
C．中華民族是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚、科學(xué)成就卓著的偉大民族，無論是文化或科技，只要發(fā)揚(yáng)光大，在不久的將來，就一定會(huì)走在世界的前列。
D．杜甫和屈原不是科學(xué)家，但是他們“了解物理”，懂得“天圓地圓”，我們今天要培養(yǎng)既懂科學(xué)又懂藝術(shù)的全才。
參考答案：
6．C【解析】試題分析：本題考查理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力。與C對(duì)應(yīng)的句子是“現(xiàn)在我們知道它是蟹狀的星云生成，在它中間有一個(gè)中間星，也叫脈沖星”，句中的“它”代“超新星”，脈沖星自然就是另一種恒星了。
考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含意。能力層級(jí)為理解B。
7．D【解析】試題分析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。莊子關(guān)于鯤鵬的寓言故事主要說明“有待”，并非逍遙游，作者引用這個(gè)故事在于說明炎黃文化有悠久的歷史，會(huì)永遠(yuǎn)擴(kuò)大，發(fā)展，永無止境。
考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。
8．C【解析】試題分析：本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。A項(xiàng)錯(cuò)在杜甫的詩(shī)“說明了研究物理的具體方法和態(tài)度”，作者是借杜甫的詩(shī)來說明藝術(shù)和科學(xué)的關(guān)系的。B項(xiàng)“用更好的形式來記錄當(dāng)今的天文物理現(xiàn)象”范圍太小，從文末“炎黃文化有悠久的歷史，就像宇宙大爆炸一樣，它會(huì)永遠(yuǎn)擴(kuò)大，發(fā)展，永無止境”一句來看，應(yīng)該推而廣之，升華其意義。D項(xiàng)他們“了解物理”，懂得“天圓地圓”錯(cuò)，杜甫、屈原并不懂物理，但是他們懂藝術(shù)，因?yàn)椤翱茖W(xué)與藝術(shù)的共同基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)就是真理的普遍性”，所以他們才“了解物理”，懂得“天圓地圓”，作者正是從這個(gè)獨(dú)特的視角來論述的。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
