怎樣歸納記敘文的中心意思

《記敘文閱讀》

準(zhǔn)確歸納中心意思的前提條件是通讀全文(全段)，熟悉內(nèi)容，對文章中記述的材料作出分析，理清文章(或文段)記敘了哪些材料，材料與材料之間有什么關(guān)系，寫這些材料的意義何在。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾方面入手：

1．分析文章標(biāo)題。題目是文章的窗口，透過它，可以窺見文章的中心。

有的文章題目概括了文章的主要內(nèi)容，如《背影》、《從百草園到三味書屋》，透過它，不難探尋其中心思想

有的題目巧妙地暗示中心，如《驛路梨花》，分析其喻意，便可歸納出中心

有的題目直接揭示了文章的中心，如《生命意義》、《同志的信任》等等

至于那些題目僅僅表明記敘的對象、范圍或線索的，我們還可以從其他方面入手。

2．研究文章的開頭結(jié)尾�！伴_篇點題”與“卒章顯志”是寫文章常用的手法。

前者如《一件珍貴的襯衫》、《挖薺菜》的開頭就點明或暗示了全文的中心，多半是采用議論抒情為主的表達(dá)方法，抓住這些帶有概括性的關(guān)鍵語句，有助于分析歸納中心。

后者如《這不是一顆流星》、《棗核》、《春》、《挺進(jìn)報》等等，分析這類文章結(jié)尾處具有深刻含意的句子，是歸納中心的一個有效的方法。

3．分析文章中議論抒情的語句。

一般地說，記敘文中插入議論抒情是為了更鮮明地表現(xiàn)中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。因此。抓住文中畫龍點睛的議論抒情句，可以很順利地找到全文的中心。

例如《荔枝蜜》中：①“多可愛的小生靈啊!對人無所求。給人的卻是極好的東西……蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”②“他們(農(nóng)民)正用勞動建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造生活的蜜�！�

如果我們找出文中全部的議論抒情句，也就理清了作者感情變化的線索，作者的創(chuàng)作意圖也就明白地顯示出來了，特別是上引的兩句已經(jīng)很清楚地揭示了文章的中心思想。

4．分析文章層次與人物事件。

有些文章的中心意思隱合在人物事件或文章各部分之中，要進(jìn)行綜合歸納，才能準(zhǔn)確把握中心。

例如《從百草園到三味書屋》，先要分析歸納文章兩大部分的內(nèi)容與中心，再聯(lián)系起來思考，從兩部分的鮮明對比中，掌握作者對自由學(xué)

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