滬教版四年級上冊語文 第一單元 第3課 父親的叮囑課文原文
念小學四年級的時候,我害病在家。父親為了消除我的寂寞,就教我畫素描!澳憧匆妼ο笫窃鯓拥,就得把它畫成怎樣,不要想當然。”他總是這樣叮囑我。
休養(yǎng)完了,回校復課。有一次上圖畫課,老師把兩個楊桃擺在講臺上,要我們寫生。那兩個楊桃正對著我,從我所處的角度看去,它那輪廓根本不像楊桃,而是五個棱角的什么東西。
要不要按想象中的去畫呢?這時,我想起了父親的叮囑。我如實照畫,并把這幅習作交上去。
幾個同學看見了,都哈哈大笑:
“嘻嘻,楊桃是這個樣子的?”
“倒不如說是五角星……”
老師看了看我的習作,走到我旁邊,俯下身來審視了一下講臺上的楊桃,然后走到教室中央,高舉起我的習作,和顏悅色地問:
“這幅寫生,畫得像什么?”
“像五角星!”幾個同學應道,同時發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。
老師的神情變得有點嚴肅。半晌,又問道:“畫楊桃畫成了“五角星”,好笑么?””
同學們摸不透老師話里的意味,不敢回答。唯有那幾個笑得最厲害的不知好歹,答道:“好——笑——”
老師于是下令:“說“好笑”的同學,請站到前面來!”那幾個同學面面相覷,遲遲疑疑地走到講臺前一字兒排開。
老師讓他們一個個坐到我的座位上!翱纯礂钐遥衲闫綍r想象想象的模樣嗎?”老師問。
“不……像!
“像什么?”
“像……五角星!
“好,你站起來。下一個……”
看著這一切,我的耳邊仿佛又響起父親的叮囑。是的,父親的教誨使我一生受用。這道理自然不僅在畫畫。