王昌齡《出塞二首（其一）》閱讀賞析指導

閱讀下面一首詩，然后回答問題。

秦時明月漢時關，

　　萬里長征人未還。

　　但使龍城飛將在，

　　不教胡馬度陰山。

注：龍城，盧龍城，為漢代右北平郡所在地�！�史記•李將軍傳》說：“廣居右北平，匈奴聞之，號曰漢之飛將軍，避之數(shù)歲，不敢入右北平�！�

這首詩被明代詩人李攀龍推獎為唐人七絕的壓卷之作。其中開頭第一句“秦時明月漢時關”，在“明月”和“關”兩個詞之前增加了“秦”、“漢”兩個時間性的限定詞，最為奇妙。請簡要分析。

[解析]

本題主要考查對古典詩詞中修辭手法的鑒賞。把似乎很平凡的字用在最確切最關鍵的地方，往往又最能體現(xiàn)詩人高超的藝術造詣。

　　這首詩的開頭第一句：“秦時明月漢時關”中“明月”和“關”兩個詞，本是有關邊塞的樂府詩里很常見的詞語。但詩人在“明月”和“關”之前增加了“秦”、“漢”兩個時間性的限定詞，就妙趣無窮。

　　詩人用“秦”、“漢”這兩個時間性的限定詞，這樣從千年以前、萬里之外下筆，使詩歌形成一種雄渾蒼茫的獨特意境，讓讀者把眼前明月下的邊關同秦代筑關備胡，漢代在關內外與胡人發(fā)生一系列戰(zhàn)爭的悠久歷史自然聯(lián)系起來。

　　這樣一來�！叭f里長征人未還”，就不只是當代的人們，而是自秦漢以來世世代代的人們共同的悲劇；希望邊境有“不教胡馬度陰山”的“龍城飛將”，也不只是漢代的人們，而是世世代代人們共同的愿望。

　　這樣，看似很平凡的兩個字就使全